日本中學(xué)生閱讀理解能力差

“這些學(xué)生長大后，要被人工智能奪去工作了！”據(jù)《朝日新聞》7日報道，一份最新調(diào)研報告顯示，日本許多中學(xué)生不能正確理解教材和報紙上的內(nèi)容，引發(fā)擔(dān)憂。

從去年4月到今年7月，日本國立情報學(xué)研究所的研究人員對2.4萬名中學(xué)生進行閱讀技能測驗，讓調(diào)查對象閱讀教科書中和報紙上的文章，查看他們是否能理解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等。比如，一篇文章中寫道“28%的棒球選手不是美國人”，問“多少棒球選手是美國人”，能夠答對的初中生比例僅為12%，能夠答對的高中生比例也只有28%。調(diào)查結(jié)果還顯示，1/5的初三學(xué)生以及1/13的高三學(xué)生，不知道句子的主語是哪個。

研究小組負(fù)責(zé)人新井紀(jì)子教授表示，閱讀理解能力差可能會對學(xué)生的未來產(chǎn)生很大影響，“成年后恐難獲得駕照和工作所需的專業(yè)資格?！薄?/p>

（黃文煒）