時刻不忘走在做一名好班主任的路途上

孫志霞

摘 要：有人說，選擇了教師職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長捆綁在一起。新的時代，呼喚創(chuàng)新型的教師，更呼喚德才兼?zhèn)涞陌嘀魅?，?yōu)秀的班主任可以讓學(xué)生的生命更富有色彩，引領(lǐng)他們成為時代的先鋒。

關(guān)鍵詞：班主任；愛心；素質(zhì)

當(dāng)過教師的人都深有體會，如何做一名合格的班主任，有很深的學(xué)問。學(xué)生不同，工作方法當(dāng)然也不相同，以下是我做班主任工作的一些感悟：

一、具有一顆愛心

熱愛學(xué)生，關(guān)注每一名學(xué)生的健康成長，這是做教師最起碼的職業(yè)道德和素質(zhì)。從某種程度上來說，有時老師一個不經(jīng)意的眼神，一句話語，就會影響學(xué)生的一生，所以作為教師，我們無時無刻都要懷著一顆熱心，照亮孩子的心田，指引他們的未來。

在我的班上，曾有一名學(xué)生，臟話連篇，學(xué)習(xí)較差，天天上課睡覺，同學(xué)都討厭他。但作為一名教師，我們會碰見各種各樣的學(xué)生，我們不能因為他們某一方面的缺點，就把他們歸為另類，為此，我對他制訂了長期轉(zhuǎn)化計劃和專門的轉(zhuǎn)化方案。首先，我從各個方面了解他，了解不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因，對他的人品有了正確的評價。其次，我對癥下藥，對他的生活上給予了無限的關(guān)愛，讓他感受到溫暖。通過家訪我得知，他的母親早亡，父親常年在外干活，他是在缺少愛的環(huán)境中長大的。他常常吃不上熱飯，衣服臟了也沒有人幫忙洗；他的身體虛弱，經(jīng)常感冒，上課愛睡覺；生活上沒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，缺乏教養(yǎng)。對此，我沒有嫌棄他，常常給他買藥，噓寒問暖，從心里去關(guān)心他。通過多次和他談心，慢慢地，他有了心里話愿意跟我說了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制訂了“向及格邁進(jìn)特別行動計劃”，總結(jié)了他以前知識的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長專門給他補課。委任他為衛(wèi)生部長，負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)的值日情況，注意向他多輸出正面信息（表揚信息）。不到一個學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次英語考試進(jìn)步很大。我特地在全班對他進(jìn)行了表揚?，F(xiàn)在，他不僅不再讓我頭疼，而且是我的得力助手。

二、做到四勤

1.腿勤：不管是課間還是上課時間，有空常往教室跑，隨時了解學(xué)生情況；經(jīng)常家訪，全面了解學(xué)生及家庭情況。

2.嘴勤：經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想及德育，提醒應(yīng)注意的事項，及時處理學(xué)生出現(xiàn)的問題；經(jīng)常向?qū)W生介紹有關(guān)智力、思維、效率、能力等方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

3.手勤：隨時記錄發(fā)現(xiàn)的以及學(xué)生和其他老師反映的問題，與落實、解決這些問題的時間和方法。

4.腦勤：經(jīng)常思考不同年齡階段不同性別學(xué)生的生理、心理特點；不同年級不同階段易于出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的原因及預(yù)防與解決措施，力爭做到防患于未然。

三、幫助學(xué)生樹立競爭意識

作為班主任，需要經(jīng)常給學(xué)生做思想方面的工作，畢竟，他們是孩子，容易多次犯同樣的錯誤，同時，更重要的是要使他們認(rèn)清形勢，樹立與時俱進(jìn)的競爭意識。

有一年，我?guī)н^一個初三時臨時組建起來的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，組織紀(jì)律性差，為此，很長一段時間，我的中心工作就是思想教育，從生活、學(xué)習(xí)、做人等方面全方位教育學(xué)生，經(jīng)過一段時間的教育，說臟話的少了，上課的課堂紀(jì)律非常好，可以說，收到了非常好的學(xué)習(xí)效果，各課老師都夸我班學(xué)生紀(jì)律好，懂禮貌。可是，后來隨著學(xué)習(xí)難度增加，一些學(xué)生逐漸掉隊，最后，居然有相當(dāng)一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)徹底放棄了，中考在即，我的心真像是在火上烤！我及時組織了“毫不言泄，不輕言棄”“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”“面對競爭，我們將何去何從”等主題班會，我多次對他們說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。面向全體學(xué)生，闡明競爭的現(xiàn)實意義，通過幾次班會，學(xué)生的競爭精神被激發(fā)出來，他們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我的心才算是基本落地了。

四、讓優(yōu)等生樹立為班級服務(wù)為榮意識，發(fā)揮自身特長，為班級建設(shè)出計出力

我在班會上曾說過：“咱們的班級是你的，也是我的，更是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭的對手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖嘶A(chǔ)上，我們開展了一幫一活動，由于每個人都各盡其責(zé)，這個活動我們開展得較為成功。每隔三周，我們就要舉行一次一幫一座談會，談成績，指失誤，定目標(biāo)、計劃。有較大成績的在全班進(jìn)行表揚。逐漸地，由一個松散的、令人頭疼的班級成長為一個優(yōu)秀的班級。

在教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個性，是把我的學(xué)生塑造成有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣的人。因此，作為班主任，我愛班里的每一個孩子，在我的眼里，他們就像夜空中的群星，亮晶晶地閃耀著希望的光輝。而我的工作就是用我真誠的愛心，細(xì)心地擦掉這星星上面的塵灰，在他們身上，我愿意投入自己的全部精力和愛心，因為我明白，沒有愛就沒有教育，我將繼續(xù)用這顆恒久不變的愛心對待我的學(xué)生，讓他們在愛中成長，懂得愛，學(xué)會愛，讓他們的一生充滿愛！

參考文獻(xiàn)：

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編輯 魯翠紅