怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高普

興趣對(duì)于人們學(xué)習(xí)、生活和工作是非常重要的，人們?cè)谌粘５纳詈凸ぷ髦泻苋菀讓?duì)某件事情產(chǎn)生興趣，例如，讀書(shū)、踢足球、聽(tīng)音樂(lè)等。但是，對(duì)于學(xué)校系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的卻不多。現(xiàn)在的教師往往慨嘆，現(xiàn)在的學(xué)生讀書(shū)的興趣和勁頭不如過(guò)去，這是什么原因呢？

讀書(shū)、踢足球和聽(tīng)音樂(lè)，人們是為了解決自身生活或工作中的需要而去獲得一定知識(shí)或者是娛樂(lè)等目的，人們做這些事情沒(méi)有太大的壓力，并且是為了滿(mǎn)足自身的需求，因此容易產(chǎn)生興趣。然而，學(xué)校的學(xué)習(xí)，卻與之不同。首先，學(xué)校的學(xué)習(xí)雖然能獲得更系統(tǒng)、更多的知識(shí)，但是學(xué)校教育所設(shè)置的科目數(shù)量多、門(mén)類(lèi)全。學(xué)校設(shè)置這些科目并不是為了滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)人興趣，而是為了讓學(xué)生獲得基本的知識(shí)技能和提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，所以有的科目學(xué)生并不感興趣但是又不得不學(xué)。其次，學(xué)校教育面臨著較強(qiáng)的升學(xué)壓力，這也迫使學(xué)校更注重學(xué)生的綜合能力，而忽視學(xué)生對(duì)單一學(xué)科的興趣。再次，家長(zhǎng)為了使孩子獲得更好的教育，不得不要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上去填補(bǔ)自己的短板學(xué)科，迫使學(xué)生去學(xué)習(xí)自己并不喜歡的科目。最后，學(xué)生每天要接受大量的新知識(shí)，這需要學(xué)生拿出大量的時(shí)間和精力去完成各學(xué)科的要求。然而學(xué)生的精力是有限的，學(xué)習(xí)各科知識(shí)已經(jīng)占用了大量時(shí)間，他們也沒(méi)有更多的精力去完成自己感興趣的事情。因此，學(xué)生對(duì)于學(xué)校系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的并不多。那么，對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣提高他們的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師必須要提高個(gè)人的魅力

著名的教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范?！边@句話(huà)說(shuō)明了教師的個(gè)人魅力在教學(xué)中的作用，同時(shí)也指出了個(gè)人魅力包括兩個(gè)方面。一方面，是教師個(gè)人學(xué)識(shí)的高低。人類(lèi)最早拜師的目的就是為了獲取足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，人們對(duì)于學(xué)識(shí)高的人往往會(huì)產(chǎn)生一種崇拜感，對(duì)他們講的知識(shí)會(huì)很感興趣。因此，教師要利用好時(shí)間，在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多讀有益的書(shū)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和知識(shí)的廣博度，增強(qiáng)個(gè)人的學(xué)識(shí)。另一方面，是教師道德水平的高低。對(duì)于個(gè)人的崇拜除了學(xué)識(shí)以外，還有對(duì)個(gè)人道德的崇拜。一個(gè)道德素質(zhì)高的教師很容易得到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬，并以自己的崇高品德吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在社會(huì)上，教師是一個(gè)光輝的職業(yè)，受到人們的尊敬，因?yàn)榻處煵粌H代表知識(shí)，還代表道德的典范。教師的典范孔子，不僅學(xué)識(shí)淵博，還具有高尚的品德，受到世人的尊敬。因此，作為一名教師，為了完成自己的教育事業(yè)，不單要提高自身的知識(shí)水平，還要提高自身的道德水平，要做到“學(xué)高為師，身正為范”。

二、要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要提高自己的授課技巧

隨著科技的不斷進(jìn)步，各種教學(xué)輔助工具也不斷發(fā)展，出現(xiàn)了投影儀、多媒體等各種先進(jìn)的教學(xué)工具。這些教學(xué)輔助工具使得教師的講課更加直觀，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的效率。例如，多媒體技術(shù)的引入，不僅可以將教師講解內(nèi)容中的重難點(diǎn)和鞏固性問(wèn)題呈現(xiàn)在學(xué)生面前，還可以將與講解內(nèi)容有關(guān)的各種背景資料呈現(xiàn)出來(lái)。這樣，既可以使學(xué)生清晰地了解這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，也可以使學(xué)生了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，這有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)興趣的提高。近幾年，微課的使用又將多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用，推向了一個(gè)新的高峰。微課的靈活性、可重復(fù)性、直觀性，使教學(xué)更靈活，更容易讓學(xué)生接受，也更容易引起學(xué)生的興趣。因此，教師在平時(shí)要多練習(xí)和使用這些儀器，熟練掌握這些教具的各種性能，提高自身的授課質(zhì)量。

三、要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要將知識(shí)與生活中的點(diǎn)滴聯(lián)系起來(lái)

知識(shí)是死的，存在于課本上；知識(shí)也是活的，它們是在具體的生活中得到的。教師要多親近大自然，多親近生活，多總結(jié)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中將這些經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)內(nèi)容中。在教學(xué)中，多舉一些生活中的實(shí)例，會(huì)使學(xué)生感到知識(shí)有真實(shí)感，使知識(shí)更加活靈活現(xiàn)，更容易引起學(xué)生的興趣，也更利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

四、要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在平時(shí)要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生

“親其師，信其道”，是不變的教學(xué)真理。只有學(xué)生想親近教師，才對(duì)教師講的感興趣，才會(huì)信任教師講的內(nèi)容。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難，要多指導(dǎo)，多幫助。在生活上，教師也要對(duì)學(xué)生多關(guān)心，教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)會(huì)贏得學(xué)生的尊敬，會(huì)使教師在學(xué)生心目中留下深刻的印象，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)教師所講的內(nèi)容更感興趣。endprint