淺析高職英語教學(xué)的問題和解決措施

羅建勇

【摘 要】高職學(xué)生的英文水平較為薄弱是一個(gè)廣泛存在的問題，引發(fā)這個(gè)問題的原因是多方面的，想要改變這樣的現(xiàn)狀現(xiàn)在需要我們從教學(xué)抓起，分析各方面的問題并且想出對應(yīng)的解決措施。這樣才可以幫助廣大的高職學(xué)生們提供英語的學(xué)習(xí)水平。

【關(guān)鍵詞】高職 英語教學(xué) 問題 解決措施

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.161

隨著中國在國際舞臺中發(fā)揮的作用越來越大，和各國之間的交流合作越來越多，國家對于人才的要求越來越高。英語學(xué)習(xí)就是溝通的橋梁，打開大門的鑰匙。所以我們必須要引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)好英語、重視英語。雖然高職學(xué)生們的英語基礎(chǔ)較弱，但我們也應(yīng)該對其有信心，要相信通過幾年的教學(xué)可以幫助他們得到很大的提高，我們自己也要不斷地創(chuàng)新自己的教學(xué)思路，對于不同學(xué)習(xí)思路的學(xué)生采用不同思路的教學(xué)方法。

一、高職英語教學(xué)存在的問題

（一）缺乏強(qiáng)有力的、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍

高級英語教學(xué)缺乏專業(yè)的英語老師，很多高級學(xué)院的少部分英語教師都是其他學(xué)校的英語學(xué)院的在讀研究生，還有部分的在職英語教師自身的英語水平較低。而且高級學(xué)院的英語教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，自身的理論水平也比較薄弱。

（二）沒有從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，不重視基礎(chǔ)教學(xué)

高職學(xué)生們的英文基礎(chǔ)相對較為薄弱，這是學(xué)生們的基本情況，但是很多老師并沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，在教學(xué)的時(shí)候一味地按照自己的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，沒有考慮到學(xué)生是否跟得上，所以最后考試的成績都不是十分理想。

（三）高職英語教師的教學(xué)方法單一并且教學(xué)觀念較為落后

很多資歷較老的高級英語教師，他們雖然有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是他們在熟悉了教材之后便一直沿襲他們之前所采用的教學(xué)方法，不會主動進(jìn)行創(chuàng)新。而且他們的教學(xué)觀念較為落后，課堂上只顧自己一味地講授知識，采取的是灌輸接收模式。

二、針對高職英語教學(xué)問題提出的解決措施

（一）加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍的建設(shè)

想要提高英語教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生們的英語成績，那么就必須首先擁有一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

1.提高招聘門檻。有一句話叫寧缺毋濫，我們對于高級英語教師的招聘一定要提高條件，不但要檢測他們自身所擁有的英語水平還要檢測他們的講課水平。2.定期的給老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)。在終身教育理念不斷發(fā)展的今天，我們每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生們?nèi)绱死蠋煾鼞?yīng)該在這個(gè)方面作出表率，但是考慮到很多教師還需要照顧家庭等各方面的實(shí)際情況，他們自身可能會對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的懈怠，所以我們應(yīng)該定期的給老師制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們保持一種不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)是一個(gè)較為特殊的學(xué)習(xí)科目，我們身邊幾乎沒有運(yùn)用英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以如果我們不主動地加強(qiáng)英語知識很有可能會退化。3.不定期的安排教師出去交流學(xué)習(xí)。教師教學(xué)水平的提高除了自身不斷摸索以外，還需要和大家一起交流討論，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。只有當(dāng)老師的眼界開闊的時(shí)候，才可以更好地提升自身的能力和水平。

（二）立足學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生們提高英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

無論我們在哪一個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)該具備實(shí)事求是的精神，而在教師行業(yè)中的實(shí)事求是便是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生們的需求，制定教學(xué)計(jì)劃。

1.在口語方面盡量多帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞和句子。針對高職學(xué)生們英語的發(fā)音問題，我們可以利用每節(jié)課課前的十分鐘去帶著學(xué)生們讀，并且長期的堅(jiān)持下去。相信一段時(shí)間之后，對于學(xué)生們的英語口語發(fā)音會有一定的幫助。2.督促學(xué)生們記單詞。我們都知道單詞的積累是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而高職學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性相對來說沒有那么強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該扮演好監(jiān)督的角色?？梢岳枚喾N方法去監(jiān)督學(xué)生們記單詞，例如我們可以采取聽寫的方法去督促學(xué)生，或者是采取上課隨機(jī)抽查的方式監(jiān)督學(xué)生。3.幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)語法。語法學(xué)習(xí)可以說是英語學(xué)習(xí)中較難的一個(gè)部分，但是想要拿下英語，我們必須要拿下英語語法。我們在給學(xué)生講授語法時(shí)，可以從最基礎(chǔ)的語法開始講起，幫助學(xué)生們復(fù)習(xí)初中所學(xué)習(xí)的語法。這樣一來，既可以幫助學(xué)生們回憶知識，又可以幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，幫助學(xué)生們拾起對于英語學(xué)習(xí)的信心。

（三）在教學(xué)過程中盡量使用靈活多樣的教學(xué)方法并且不斷更新自己的教學(xué)觀念

想要提高學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣，我們首先在授課的時(shí)候就要盡量講得有趣，經(jīng)常變換我們的教學(xué)方法，讓學(xué)生不斷的感受到變化和不一樣。

1.看英語電影學(xué)習(xí)英語。這個(gè)方法是目前學(xué)生們最喜歡的一種學(xué)習(xí)方法?？从⒄Z電影不但可以鍛煉學(xué)生們的聽力和口語，還可以讓學(xué)生們了解外國文化和他們的一些用語習(xí)慣。很多外國人學(xué)中文的時(shí)候，就十分的不理解中國的歇后語，而英語文化里面也有很多俚語也是我們學(xué)生所很不能理解的，但是學(xué)生們在電影里面就可以很快的學(xué)習(xí)到很多俚語。2.讓學(xué)生們排演英語話劇。可以讓學(xué)生們自由分組并且選擇自己喜歡的應(yīng)用場景，讓他們自己去扮演里面的角色，并且脫稿表演。在實(shí)際的生活場景中，很少有需要用到英語的情景。既然沒有情景，那我們便給學(xué)生們創(chuàng)造說英語的情景，讓學(xué)生們在情境中去體驗(yàn)英語的語調(diào)、語氣，同時(shí)還可以加強(qiáng)學(xué)生們對學(xué)習(xí)英語的興趣。3.借名師來教學(xué)生們學(xué)英語?，F(xiàn)在這個(gè)社會是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，很多學(xué)習(xí)資源也可以做到網(wǎng)絡(luò)共享。既然我們生活在這樣的一個(gè)年代就要學(xué)會利用這個(gè)年代的資源?，F(xiàn)在有很多英語名師都會在網(wǎng)上進(jìn)行公開課，我們有時(shí)候上課的時(shí)候也可以給學(xué)生們播放一些公開課的視頻，讓學(xué)生們和名師交流，體驗(yàn)名師風(fēng)采。在教學(xué)觀念上，我們應(yīng)該把握學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生對于知識的主動學(xué)習(xí)和吸收。

總之，針對高職英語教學(xué)存在的問題我們應(yīng)該不斷地探索并且不斷改進(jìn)。我們所要做的是讓每一個(gè)進(jìn)來的學(xué)生都可以得到全面的發(fā)展，切實(shí)的幫助他們提高英語的水平和學(xué)習(xí)的興趣。為此，我們自己也應(yīng)該不斷提高自己的實(shí)際水平，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們不但要讓學(xué)生們學(xué)英語，還要讓他們正確的使用英語，敢于去說英語。在中國夢的大背景下，我們要努力啃下英語這塊硬骨頭，為中國夢助力。

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