浙江大學(xué)：微信10萬(wàn)+文章等同于C刊論文

近日，浙江大學(xué)發(fā)布《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定實(shí)施辦法（試行）》，浙大在校師生在媒體及其“兩微一端”發(fā)表的網(wǎng)文將可認(rèn)定為國(guó)內(nèi)權(quán)威、一級(jí)、核心等學(xué)術(shù)期刊論文，納入晉升評(píng)聘和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。 “重大網(wǎng)絡(luò)傳播”指作品被不少于20家主流媒體及其網(wǎng)站、“兩微一端”以及重要商業(yè)網(wǎng)站及其“兩微一端”刊發(fā)、轉(zhuǎn)載?！拜^大網(wǎng)絡(luò)傳播”是指作品被不少于10家主流媒體及其網(wǎng)站、“兩微一端”和重要商業(yè)網(wǎng)站及其“兩微一端”刊發(fā)、轉(zhuǎn)載，其中微信公眾號(hào)刊發(fā)的作品，閱讀量不少于10萬(wàn)；頭條號(hào)刊發(fā)的作品，閱讀量不少于40萬(wàn)。該《辦法》推出后，引發(fā)廣大師生和網(wǎng)友熱議。

【述評(píng)】 微信10萬(wàn)+文章等同于C刊論文？當(dāng)網(wǎng)絡(luò)熱聞與學(xué)術(shù)文章可以劃等號(hào)的時(shí)候，勢(shì)必引起廣泛討論。有網(wǎng)友表示，該舉措是“海納百川”，開了國(guó)內(nèi)高校先河，有巨大創(chuàng)新意義。也有網(wǎng)友則質(zhì)疑。網(wǎng)絡(luò)文章、作品能否保持學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性？

浙江大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)應(yīng)飚表示，“該《辦法》是貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能，對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入學(xué)?？蒲谐晒y(tǒng)計(jì)、各類晉升評(píng)聘和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)范圍的探索嘗試?！?/p>

在筆者看來(lái)，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的言論愈發(fā)自由，言論自由的環(huán)境更能激發(fā)出人們的創(chuàng)作熱情，我們應(yīng)當(dāng)重視有別于傳統(tǒng)媒介的網(wǎng)絡(luò)文化成果，為網(wǎng)絡(luò)文化成果提供更多的鼓勵(lì)。同時(shí)，重視網(wǎng)絡(luò)文化成果的過(guò)程中，也起到了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化成果發(fā)表的作用。尤其是在一些國(guó)家核心媒體的兩微一端平臺(tái)，在主題、內(nèi)容、傾向性方面都有著嚴(yán)格要求，不是隨便一篇雞湯文、網(wǎng)絡(luò)熱門博主力求賺眼球的文章就可以有機(jī)會(huì)等同于學(xué)術(shù)文章的。

同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)更加廣泛地解讀“10萬(wàn)+”的定義?！?0萬(wàn)+”不僅是一個(gè)數(shù)字，更代表一種現(xiàn)象級(jí)的關(guān)注、一種被廣泛認(rèn)可的觀點(diǎn)。從量變引發(fā)質(zhì)變的道理來(lái)看，能夠引發(fā)10萬(wàn)+的關(guān)注絕非易事，其文章在內(nèi)容、形式上的亮點(diǎn)不言自明。而作為自媒體運(yùn)營(yíng)者，一篇嚴(yán)肅文章在自媒體平臺(tái)能夠斬獲10萬(wàn)+的，其實(shí)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的硬性指標(biāo)。因此，浙大設(shè)置這樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有其合理性，并非徹底打破了學(xué)術(shù)的底線。

當(dāng)然，在政策創(chuàng)新的同時(shí)，校方應(yīng)當(dāng)提防某些惡意刷流量、甚至不惜買粉絲刷關(guān)注度的行為作祟。不同于傳統(tǒng)介質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)媒體的自由度更高、平臺(tái)更公開透明，勢(shì)必存在為了刷流量而刷流量者。因此加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)文監(jiān)督審核機(jī)制十分有必要，如果出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化成果發(fā)表亂象而無(wú)法遏制的情形，那么這項(xiàng)措施注定是曇花一現(xiàn)。endprint