材料作文的“遣詞”與“造句”

沈中堯

作文，無(wú)外乎語(yǔ)言的表達(dá)和表達(dá)的語(yǔ)言。無(wú)論是基于表達(dá)目的意義的考量，還是著眼表達(dá)方式方法的選用，語(yǔ)言都是最基本的要素與載體，作文過(guò)程中遣詞造句的重要性自不待言。這一方面，材料作文又有其特別的要求和講究。

首先是命題材料總是帶有或直接或蘊(yùn)含的表達(dá)要求。譬如：因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。命題所給出的材料內(nèi)涵以及相關(guān)要求，決定了寫作者無(wú)論從哪一個(gè)角度或任一個(gè)方面加以表達(dá)，都必須以論述為主，必須采用第二人稱，遣詞造句的語(yǔ)意及語(yǔ)氣都應(yīng)當(dāng)給人一種面對(duì)面的感覺(jué)，對(duì)什么人說(shuō)什么話也就有所講究了。再如這樣的命題：我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開(kāi)，就會(huì)讀到……十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文?！爸刈x長(zhǎng)輩這部書”的要求，具有非常明確的指向性，作文不管是敘還是議，遣詞造句都必須清晰地顯現(xiàn)“讀”的情態(tài)和“書”的狀態(tài)，不可籠而統(tǒng)之地表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可等等。

再就是材料作文的表達(dá)必當(dāng)具有基于材料而生成的目的意義。“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”不關(guān)注材料作文的主旨走向，只是信馬由韁地填詞編句，甚至無(wú)厘頭地調(diào)用華美的辭藻來(lái)堆疊成句，這樣的“烏合”之詞句，是難以達(dá)到作文應(yīng)當(dāng)中心明確、表達(dá)準(zhǔn)確的最基本的要求的。就像這樣的文字：①千年一如既往地淡漠了浮華，吹落了曾經(jīng)，丟掉了漢宮飛燕，迷失了阿房大火，銷熔了戰(zhàn)場(chǎng)硝煙，……，鑄就了輝煌。②個(gè)性是夜鶯對(duì)漫漫長(zhǎng)夜無(wú)盡的告白，是冬梅對(duì)白雪的無(wú)限依戀，是孤峰對(duì)蒼天的不甘攀比……文字①，說(shuō)的是什么和為什么這樣說(shuō)，陳述的對(duì)象以及陳述的目的都是飄忽的；文字②，好像是在談“個(gè)性”，可要是將“個(gè)性”二字換成其他詞語(yǔ)，三個(gè)“是……”不也一樣可以貼上去嗎！言語(yǔ)的內(nèi)容先于言語(yǔ)的形式而存在，內(nèi)容和形式不可分離的特點(diǎn)，使遣詞造句的效果與影響最為直接明快地顯現(xiàn)在讀者面前。上述文字，言語(yǔ)的內(nèi)容不可謂不豐富，言語(yǔ)的形式不可謂不漂亮，但遣詞造句卻依然是那么的蒼白乏力，根子就在于徒有表意的字詞而無(wú)意表的魂魄。

寫作的目的決定著采用的文體，所用的文體決定著表達(dá)的方式，表達(dá)的方式當(dāng)由遣詞造句得以顯現(xiàn)。作文的文體目的與文字表達(dá)之間始終有一個(gè)“適配”的問(wèn)題。以何種表達(dá)方式為主作文，文章也就具有了相應(yīng)的表達(dá)目的。作文不主張“以敘代議”或者“以議代敘”，是因?yàn)閿ⅰ⒆h各有不同的目的側(cè)重。一旦目的明確，就必須要讓表達(dá)的內(nèi)容通過(guò)敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等五種表達(dá)方式的合理配置，通過(guò)對(duì)應(yīng)的遣詞造句來(lái)實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)表達(dá)效果的最大化。在重視素材內(nèi)容選取和加工的同時(shí)，充分考慮言語(yǔ)表達(dá)效果的各個(gè)方面，充分考慮字、詞、句的語(yǔ)言形式和語(yǔ)（語(yǔ)法）、修（修辭）、邏（邏輯）的表現(xiàn)形式。

遣詞造句之“詞”與“句”，講求的是鮮活。這里的鮮活，并非一般意義上所謂的新詞語(yǔ)或新說(shuō)法，鮮，就是要有吸引力；活，則是具有生命力。前者吸引人的眼球，后者打動(dòng)人的心魄，兩者缺一不可。例如這樣一段文字：鋼筋水泥筑就的城市森林拔地而起，蜿蜒曲折的高架橋穿越重疊，地鐵為厚實(shí)的土壤穿孔，飛馳的轎車在路上吞云吐霧。我們的城市借著路面上各類汽車的咆哮，宣告著城市現(xiàn)代化的到來(lái)，卻掩蓋不了生活的呻吟：我們的藍(lán)天消失不見(jiàn)，霧霾早已迷住了雙眼，一方寧?kù)o被汽笛的嘶吼刺破，城市風(fēng)景成為車窗外匆匆掠過(guò)的陰影。本段文字以鮮活的詞句所敘寫的城市實(shí)況，體現(xiàn)了遣詞造句力求“三精”的重要。第一是“精確”，對(duì)一般的表述對(duì)象，用詞一定要做到精準(zhǔn)無(wú)誤，無(wú)論是對(duì)命題材料的轉(zhuǎn)述，還是對(duì)手頭素材的調(diào)用，都要注意概念的對(duì)位；第二是要“精致”，在準(zhǔn)確無(wú)誤的基礎(chǔ)上選用最為恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)詞來(lái)組合成句，必須要有不示人以璞的意識(shí)，力求遣詞造句的精致表達(dá)；第三是“精心”，同樣的意思可以有不同的表達(dá)，一個(gè)道理可以有一千種說(shuō)法，要用心選詞組句，不可隨意應(yīng)付，甚至言不由衷。像：如果把世界比作黑夜，那么變化是劃破黑夜的晨曦，因?yàn)槭澜珉x不開(kāi)變化，而變化也需要領(lǐng)跑者。在變化中也有領(lǐng)跑者的犧牲，就像哥白尼，但后人會(huì)跟隨他的路，沖出愚昧，于變化中聽(tīng)驚雷。這段論述“變化”的文字，每一句都不離“變化”二字，并且采用了比喻及聯(lián)想的手法，但在遣詞造句的過(guò)程中卻明顯不夠精心嚴(yán)謹(jǐn)。一是運(yùn)用比喻，沒(méi)能精致地顯現(xiàn)本體和喻體之間的相似點(diǎn)，很隨意地“把世界比作黑夜”，有悖事理；再就是說(shuō)“變化中也有領(lǐng)跑者”，錯(cuò)位的表達(dá)，不夠精準(zhǔn)；還有就是“跟隨他的路，沖出愚昧，于變化中聽(tīng)驚雷”，無(wú)論是動(dòng)態(tài)還是情態(tài)，都存在搭配不當(dāng)?shù)拿　?/p>

由以上例舉不難看出，提升遣詞造句表現(xiàn)的力度，優(yōu)化遣詞造句表達(dá)的效度，要充分關(guān)注動(dòng)詞的選用，因?yàn)閯?dòng)詞是整個(gè)句子中最為靈動(dòng)、鮮活、耀眼的詞語(yǔ)，具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用，由此，也就特別需要關(guān)注其與前后其它詞語(yǔ)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的搭配。選用具有強(qiáng)烈動(dòng)態(tài)感的詞語(yǔ)，就詞語(yǔ)自身而言，要有顯明的畫面意味；以動(dòng)詞為核心組合成句，要有明晰的場(chǎng)景意識(shí)。畫面感可以給讀者以豐富的聯(lián)想空間，形象的場(chǎng)景，則能給人以身臨其境的體悟。如：拿“洗滌”來(lái)表示“清除”，更有質(zhì)感；用“鉗制”就比用“管制”更富想象力；以“鐫刻于心”來(lái)表示“牢記不忘”更具動(dòng)態(tài)感。

圍繞動(dòng)詞而調(diào)用恰如其分的名詞和恰到好處的形容詞，也是遣詞造句不可忽略或隨意的一個(gè)方面。譬如：西塘與烏鎮(zhèn)、周莊不同，后者是穿著一襲素紗的女子，撐一把油紙傘佇立在江南的細(xì)雨中，溫婉如玉。西塘與她們相比，卻更像是淡妝的少女，沒(méi)有烏鎮(zhèn)的熱鬧與周莊的靜謐，更多的是俏皮。句中，“穿、撐、像是、沒(méi)有”等所配搭的形容詞、數(shù)量詞，栩栩如生躍然紙上。

無(wú)論是語(yǔ)言的表達(dá)還是表達(dá)的語(yǔ)言，都少不了方式方法的講究。單就動(dòng)詞和形容詞的使用而言，就可以不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用修辭中的比擬之法，以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性。巧妙的動(dòng)態(tài)或情態(tài)互置（把人當(dāng)物、把物當(dāng)人），可以使無(wú)生命的變得有活力，有生命的變得有感情，有感情的變得有思想，反之亦然。而一般的名詞和量詞，則可以多多考慮采用比喻的手法加以表述。如：一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上被秋踮著腳尖染黃的樹葉沙沙作響，似在嗚嗚哭泣，似在默默嗚咽。我讀出了梧桐的落寞與惆悵，它在感慨：為何生命如此短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，平凡的一生如此不堪回首？我心里咀嚼著這一縷陰沉。從形象到抽象，化抽象為形象，幾種修辭手法的融合使用，大大地提升了文字表達(dá)的張力，客觀的氛圍與主觀的心緒相得益彰，也平添了些許哲思的韻味。從句子組合表達(dá)的層面講，也應(yīng)當(dāng)有心使用排比、對(duì)偶和反復(fù)等修辭手法，以使遣詞造句更為華美流暢；同時(shí)，可以適當(dāng)考慮運(yùn)用假設(shè)句、反問(wèn)句或整句來(lái)表達(dá)某一個(gè)意思或某一個(gè)方面，以使遣詞造句更具氣勢(shì)力度。

作文，方式方法的共用與文體文旨的相通是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，落實(shí)到語(yǔ)言表達(dá)上，就情同車輪與車轍，既不可無(wú)輪而行，更不能南轅北轍。唐代大詩(shī)人杜牧說(shuō)得好：“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭彩章句為之兵衛(wèi)?！堃獠幌攘?，止以文彩辭句繞前捧后，是言愈多而理愈亂?！?可見(jiàn)，最佳的遣詞造句必定是最契合寫作主旨的言語(yǔ)表達(dá)。這一點(diǎn)，對(duì)寫材料作文來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要。endprint