論據(jù)充足，主題突出
——考場(chǎng)議論文“內(nèi)容充實(shí)”例說(shuō)

○湖北省松滋市第一中學(xué) 張興武

論據(jù)充足，主題突出
——考場(chǎng)議論文“內(nèi)容充實(shí)”例說(shuō)

○湖北省松滋市第一中學(xué) 張興武

“內(nèi)容充實(shí)”是考場(chǎng)議論文獲取高分的重要砝碼。這里的“內(nèi)容充實(shí)”其實(shí)包括兩個(gè)方面：一是指論據(jù)充足，二是指論據(jù)（材料）能夠充分表現(xiàn)主題。

論據(jù)充足主要指文章中選擇的材料既要有事實(shí)材料，也要有理論材料，兩者不可偏廢。但是，僅僅做到論據(jù)充足還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閷懽髦羞x擇的材料（論據(jù)）必須要能充分地表現(xiàn)文章的主題，由此，文章才有可能做到中心（主題）突出，也才有可能獲取較理想的分?jǐn)?shù)。

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1.每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。（尼采）

2.手到是心到的法門。（胡適）

3.假如你長(zhǎng)時(shí)間盯著深淵，深淵也會(huì)盯著你。（尼采）

4.只要你去行動(dòng)了，一切都比想象中要容易。（佚名）

5.時(shí)間就是生命本身。（李澤厚）

6.偉大是熬出來(lái)的。（馮侖）

精短的名人名言充滿智慧，化育后世。讀了前面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【寫作點(diǎn)撥】

這是一道2017年高考語(yǔ)文全國(guó)課標(biāo)Ⅱ卷模擬作文題。六句名人名言，按其內(nèi)容與含義大體可分為“時(shí)間”與“行動(dòng)”兩類。但仔細(xì)辨析，兩者又有很深的聯(lián)系。寫作時(shí)，從中選取兩到三句，依據(jù)其中的共性或聯(lián)系來(lái)行文即可。

需要特別提醒的是，題目要求“請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，那么作文便只能選取兩句或者三句名言進(jìn)行立意，否則，都是不符合題目要求的。另外，題目要求“并合理引用”，因此，作文時(shí)不能隨意改變名人名言的說(shuō)法，最好引用原文。

【原文呈現(xiàn)】

翩翩起舞

○劉昊怡

①不曾起舞，怎能有云淡風(fēng)輕？

②慢慢咀嚼，怎么都要有幾分“起舞弄清影，何似在人間”的意境與享受吧。記得每次浪費(fèi)別人的時(shí)間時(shí)，自己都有幾分惶恐，耳邊總是響著那聲告誡：浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命，你浪費(fèi)我的時(shí)間就等于是在謀殺我。有時(shí)會(huì)發(fā)呆，望著天邊，心在翩翩起舞，掙脫時(shí)空的束縛，忘卻煩惱與苦痛，靜享屬于自己的一份閑暇時(shí)光?；蛟S是一種逃避，無(wú)奈只好接受命運(yùn)的掌控，不，我不甘心，總要選擇不平庸的道路，沒(méi)有指引，一切全由心。

③心翩翩落下的位置，或許便是我們一生的向往。正如尼采所說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！辈辉鹞?，便不存在那片心靈的凈土?；蛟S你還在探索，盡管有些虛無(wú)縹緲，但仍舊樂(lè)意去翩翩起舞，鼓動(dòng)翅膀，一直堅(jiān)定的信念支撐你跨越你曾難以想象的困難。即便遍體鱗傷，也夢(mèng)想迎來(lái)前所未有的那般云淡風(fēng)輕?？v使你的夢(mèng)想在別人看來(lái)輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)，但誰(shuí)又能剝奪你翩翩起舞的權(quán)利呢？沒(méi)有人，除非你甘于平庸，心甘情愿地自我放棄。你只看到別人的眼里有閃耀的榮光，卻從未看見那無(wú)數(shù)辛酸的淚水和汗水。

④小時(shí)候，你或許只是覺得愛迪生發(fā)明了許多東西，好厲害。后來(lái)你才意識(shí)到，他歷經(jīng)了多少辛酸，方才有所成就，背后的血淚史難以用只言片語(yǔ)來(lái)概括清楚。正因如此，你無(wú)法想象那些令人煎熬的日子，唯有真正經(jīng)歷過(guò)的人，才能嘗試去咀嚼與體會(huì)獨(dú)屬于他們的那段翩翩起舞的日子。為什么要細(xì)火慢熬？因?yàn)榫A，你只能慢慢汲取。打磨，熬煮，沉淀中所蘊(yùn)含的才是你真正需要的瑰寶。沒(méi)有豐富的積淀，你是怎樣也成不了大器的。若非苦練數(shù)十載，熬過(guò)不知多少嚴(yán)寒酷暑，王羲之怎會(huì)有那一手飄逸的書法，令世人稱贊，流傳千古？馮侖所說(shuō)的倒是不錯(cuò)，“偉大是熬出來(lái)的”。

⑤沒(méi)有時(shí)光悠遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就沒(méi)有指日可待的成就，畢竟，那些翩翩起舞的歲月能給予我們一絲成長(zhǎng)的歡喜、一份真正的啟迪。生活原本就是這樣，必須經(jīng)歷過(guò)，你才能守得云開見月明。

⑥翩翩起舞吧，為夢(mèng)想烙上歲月的痕跡。

【升格建議】

文章選取“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”“偉大是熬出來(lái)的”這兩句名人名言構(gòu)思作文，立意符合題意。但文章通篇都是一種自言自語(yǔ)似的說(shuō)理，因而顯得有些空洞，內(nèi)容也顯得有些單薄?？蓮囊韵氯齻€(gè)方面進(jìn)行升格，使之達(dá)到“內(nèi)容充實(shí)”的要求。

1.增加事實(shí)論據(jù)，體現(xiàn)內(nèi)容充實(shí)

原文第②段后半部分?jǐn)⒄f(shuō)的是一種心情，雖然體現(xiàn)了“翩翩起舞”的意味，但因其是自言自語(yǔ)似的表述，因而沒(méi)有較強(qiáng)的說(shuō)服力?？梢詫⑵鋼Q成一則與時(shí)間有關(guān)的人物材料（順著前文提到的“時(shí)間”論證），那么文章就會(huì)因?yàn)榧扔姓f(shuō)理，又有事實(shí)材料（論據(jù)）而顯得內(nèi)容充實(shí)了。

原文第④段雖然提到了有關(guān)愛迪生和王羲之的兩則事實(shí)材料，但因?yàn)槎贾皇怯靡粌删湓捯还P帶過(guò)，沒(méi)有展開敘述與評(píng)論，所以內(nèi)容仍然顯得較為單薄。可以將這個(gè)段落的后半部分換成一則能體現(xiàn)“偉大是熬出來(lái)的”觀點(diǎn)的事實(shí)材料，那么段落結(jié)尾處點(diǎn)出“偉大是熬出來(lái)的”觀點(diǎn)就順理成章了。

2.增加理論論據(jù)，強(qiáng)化思辨色彩

原文第③段引用了“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”這句名言，可惜的是沒(méi)有進(jìn)行分析與評(píng)述。應(yīng)該增加對(duì)這句話的解讀（評(píng)述），說(shuō)清其價(jià)值與意義。同時(shí)，還可以引用與“行動(dòng)”相關(guān)的語(yǔ)句（理論論據(jù)），比如“只要你去行動(dòng)了，一切都比想象中要容易”，由此展開議論，這樣既拓展了作文內(nèi)容，又在評(píng)論中體現(xiàn)了思辨色彩，文章內(nèi)容自然就顯得充實(shí)了。

3.修改標(biāo)題、結(jié)尾，突出文章主題

我們知道，文章“內(nèi)容充實(shí)”既指論據(jù)充足，也指論據(jù)（材料）能夠充分表現(xiàn)主題，因此，主題明確（中心突出）是寫好考場(chǎng)議論文的關(guān)鍵所在。原文的標(biāo)題是“翩翩起舞”，此標(biāo)題由名言“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”引出，原本很切題，但是標(biāo)題并沒(méi)有說(shuō)明“翩翩起舞”的結(jié)果（議論文的標(biāo)題最好要表明觀點(diǎn)），因而如果修改得更明確一點(diǎn)兒，效果會(huì)更好。因?yàn)闃?biāo)題發(fā)生了變化，結(jié)尾的扣題自然也要作出相應(yīng)的改變。如此，文章材料突出主題的功能便更加得以彰顯了。

【升格佳作】

翩翩起舞，生命燦爛

○劉昊怡

①不曾起舞，怎能有云淡風(fēng)輕？

②慢慢咀嚼，怎么都要有幾分“起舞弄清影，何似在人間”的意境與享受吧。記得每次浪費(fèi)別人的時(shí)間時(shí)，自己都有幾分惶恐，耳邊總是響著那聲告誡：浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命，你浪費(fèi)我的時(shí)間就等于是在謀殺我。那么，我們浪費(fèi)自己的時(shí)間又會(huì)帶來(lái)什么后果呢？《時(shí)間都去哪兒了》這首歌想必大家都熟悉吧，它唱出了多少人心底的迷茫與矛盾。反觀自己，是否也曾問(wèn)一句：“我為什么到最后什么也沒(méi)做成呢？”村上春樹年近中年，在自己開的酒吧里突然想寫一本小說(shuō)，于是立馬去買了紙和筆，只要一有空就認(rèn)真寫起來(lái)，最后創(chuàng)作出了奪得新人獎(jiǎng)的《且聽風(fēng)吟》。倘若他當(dāng)時(shí)只是想一想，而不把腦海中的靈感記錄下來(lái)，那么廣大春樹書迷就很可能失去一位偉大的小說(shuō)家，而春樹自己也可能會(huì)埋沒(méi)了這一才華。抓緊時(shí)間，筆在紙上翩翩起舞，這是多么富有詩(shī)意的別樣風(fēng)姿?。。▌h去原文中過(guò)多的空洞議論，添加一則人物事實(shí)材料，文章內(nèi)容在獲得“充實(shí)”這一效果時(shí)，論證也顯得更具說(shuō)服力了。）

③心翩翩落下的位置，或許便是我們一生的向往。正如尼采所說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！辈辉鹞?，也便不存在那片心靈的凈土。那么何謂“起舞”？我認(rèn)為，生命篇章里最美麗的舞步便是為夢(mèng)想義無(wú)反顧的奮斗。有目標(biāo)，才會(huì)感覺充實(shí)，才不會(huì)覺得在虛度光陰?！爸灰闳バ袆?dòng)了，一切都比想象中要容易?！贝谠厥强膳碌?，只是空想有何意義？奮斗需要的是實(shí)際行動(dòng)，而不是躊躇徘徊。很多人始終不敢邁出第一步，害怕跌下懸崖而萬(wàn)劫不復(fù)，但前方其實(shí)是一片坦途。因?yàn)槟阍谛袆?dòng)的路上，支撐你的是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的渴望和心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。生命在于奮斗，前途未卜，但你已在路上。永遠(yuǎn)走在這路上，不正是一種美好的舞姿嗎？（辨析“起舞”的含義，文章由此具有了思辨的意味；再引用一句名言，本段的理論論證效果便提升了一個(gè)檔次，不僅有說(shuō)服力，更具獨(dú)特的議論風(fēng)采。）

④小時(shí)候，你或許只是覺得愛迪生發(fā)明了許多東西，好厲害。后來(lái)你才意識(shí)到，他歷經(jīng)了多少辛酸，方才有所成就，背后的血淚史難以用語(yǔ)言來(lái)概括清楚。正因如此，你無(wú)法想象那些令人煎熬的日子。唯有真正經(jīng)歷過(guò)辛酸的人，才能嘗試去咀嚼與體會(huì)獨(dú)屬于他們的那段翩翩起舞的日子。蘇軾一生坎坷不平，似老天故意針對(duì)一般。仕途不順，被發(fā)配邊境，在最不得志最寂寞的時(shí)刻，他不懼風(fēng)雨，只在意江邊點(diǎn)點(diǎn)清波、怡人秋風(fēng)。因?yàn)椴桓视诔良?，于是選擇了爆發(fā)；因?yàn)椴豢锨谑芹橎乔斑M(jìn)；因?yàn)椴蝗瘫皇淅_，于是傾盡心血去拼搏。沒(méi)有人能夠阻擋他向前的腳步，即便污蔑重重，陷阱密布。最終，偉大熬出來(lái)了，平凡的日子終于不平凡了?；蛟S正因?yàn)槿绱?，馮侖才發(fā)出“偉大是熬出來(lái)的”這樣的感慨，這就是真理啊?。ㄔ挠嘘P(guān)王羲之的事實(shí)論據(jù)太過(guò)簡(jiǎn)略，論證便顯得單??；換成蘇軾的事實(shí)論據(jù)，于濃墨重彩中，具有了雄辯的說(shuō)服力，可謂擲地有聲。）

⑤沒(méi)有時(shí)光悠遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就沒(méi)有指日可待的成就，畢竟，那些翩翩起舞的歲月能給予我們一絲成長(zhǎng)的歡喜、一份真正的啟迪。生活原本就是這樣，必須經(jīng)歷過(guò)，你才能守得云開見月明。

⑥翩翩起舞吧，朋友，夢(mèng)想會(huì)為你青春的歲月烙上美麗的斑紋，你的生命也會(huì)因?yàn)轸骠嫫鹞瓒鵂N爛無(wú)比。（結(jié)尾點(diǎn)題，主題突出，給人力量。）

【升格啟示】

運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的事實(shí)材料并作出相應(yīng)的評(píng)述，是考場(chǎng)作文“內(nèi)容充實(shí)”的關(guān)鍵所在，本篇升格作文就較好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

1.事實(shí)材料占據(jù)主體地位

寫作議論文，無(wú)論是就事論事，還是就事說(shuō)理，都離不開準(zhǔn)確生動(dòng)的事實(shí)材料這一重要因素。因此，在寫作過(guò)程中，一定要保證讓事實(shí)材料占據(jù)文章主體地位。比如升格佳作第④段，增加蘇軾不甘于沉寂，不肯屈服，不忍被失落困擾等相關(guān)事實(shí)材料，內(nèi)容立馬就充實(shí)起來(lái)了。升格文第②段同樣如此。

2.議論注重句式變化

作文中引述的材料要突出主題，取決于寫作者對(duì)相關(guān)材料適當(dāng)?shù)姆治雠c評(píng)論，即我們通常所說(shuō)的恰當(dāng)?shù)淖h論。注重變化的議論句式，不僅彰顯了文采，也使議論變得豐富多彩。比如升格文第③段結(jié)尾“永遠(yuǎn)走在這路上，不正是一種美好的舞姿嗎？”是反問(wèn)句，第④段的結(jié)尾“這就是真理?。　笔歉袊@句，第⑥段的結(jié)尾“你的生命也會(huì)因?yàn)轸骠嫫鹞瓒鵂N爛無(wú)比”是判斷句，各類句式交替出現(xiàn)，不僅充實(shí)了文章內(nèi)容，也顯出了文采，實(shí)為妙筆。