美好的小鎮(zhèn)世界

作者：于家鈺

學(xué)校：湖南大學(xué)附屬中學(xué)

美好的小鎮(zhèn)世界

作者：于家鈺

學(xué)校：湖南大學(xué)附屬中學(xué)

金伯利這個(gè)小鎮(zhèn)帶給我的第一感覺就是大家好像互相都認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的原因也千奇百怪，可能是鄰居，可能是同事，有時(shí)是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)共同的好友，甚至可能因?yàn)楣饭返木壒剩ㄎ壹茵B(yǎng)的狗是你家狗的孩子等）。

去年十月媽咪去秘魯?shù)臅r(shí)候把我送到了凱莎家。凱莎家離我們街區(qū)很遠(yuǎn)，她和我們能互相認(rèn)識(shí)是因?yàn)榘滓患?，艾米是她的朋友，也是我們的鄰居。艾米和凱莎都有多個(gè)小孩，都脾氣很好。

這個(gè)學(xué)期我選了英語(yǔ)課。我很喜歡英語(yǔ)老師湯姆森小姐，因?yàn)樗男愿窈軠厝?，因?yàn)樗龑?duì)我的英語(yǔ)文章給予了肯定和鼓勵(lì)，我也因此覺得英語(yǔ)課并不難。

上個(gè)學(xué)期在美國(guó)歷史課上因?yàn)閾Q座位我認(rèn)識(shí)了同桌亞當(dāng)。和大多數(shù)美國(guó)威斯康星的男孩一樣，亞當(dāng)是一個(gè)性格溫和安靜、長(zhǎng)得很高的金發(fā)男孩。他經(jīng)常幫助我完成我的美國(guó)歷史課堂練習(xí)，后來我們換了座位，然后又換了課，依然是好朋友。有時(shí)候我在音樂教室附近看到他，我們就會(huì)互相打招呼。換課后我找不到教室，好著急，還好正在走廊上遇到亞當(dāng)，幫我找到教室。

下個(gè)星期要去芝加哥了，我的心情很激動(dòng)，于是在音樂教室門口等上課的時(shí)候，我就和亞當(dāng)說起這件事。亞當(dāng)問我是不是要和我的接待家庭一起去，我說是的；他又問我接待家庭的媽媽是不是阿黛麗亞。我感到很驚訝，我還沒有跟他講過我的家庭。不過和他聊天時(shí)也隱約感覺他好像知道我的接待家庭一樣。我問他怎么認(rèn)識(shí)我的接待家庭的，他告訴我他們以前是鄰居。以前他就住在街對(duì)面，甚至還說出了我家兩只小狗路易斯和珍珠的名字。我問了亞當(dāng)家的姓，是勞倫斯。我決定回家后問問媽咪。

正當(dāng)我為亞當(dāng)?shù)脑挾袊@這世界真小的時(shí)候，又一件事再次證實(shí)了這一點(diǎn)。

最后一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，湯姆森小姐突然問我，我是不是曾經(jīng)在凱莎家里住過一段時(shí)間。湯姆森小姐說因?yàn)樗X得我的英語(yǔ)很好，打電話時(shí)和她的朋友凱莎說起我。結(jié)果凱莎聽到我的名字后很驚訝地說她家曾經(jīng)當(dāng)過我兩個(gè)星期的接待家庭。

放學(xué)后，我和媽咪提起亞當(dāng)·勞倫斯一家，媽咪說他們確實(shí)以前是鄰居。我感覺挺驚訝的，也因?yàn)檫@種巧合的緣分感覺很高興。

晚上艾米家里有聚會(huì)，我去了艾米家里，看到凱莎，我們相視一笑，然后幾乎異口同聲、除了人稱不同其他的句子成分居然完全一樣地問對(duì)方：

“你是湯姆森小姐的學(xué)生/朋友？”

這件事我覺得是這個(gè)星期最有趣的事。

我的媽媽常常向我講述她兒時(shí)廠區(qū)大院里的美好的人際關(guān)系，我在美國(guó)小鎮(zhèn)也體會(huì)到了。

點(diǎn)評(píng)：小鎮(zhèn)世界是小世界，小作者以對(duì)小人物、小事件的小小的人文關(guān)懷，由小中去見大，從小中見真情，讓人們感受到小鎮(zhèn)的美好如溫暖的初春陽(yáng)光。