談?wù)勣r(nóng)村高中如何組建學(xué)生管樂隊(duì)及如何持續(xù)發(fā)展的問題進(jìn)行探討

張著鋒

摘 要

根據(jù)高中學(xué)生練習(xí)的時(shí)間只有高一高二兩年、高三學(xué)生就沒有時(shí)間的實(shí)際情況進(jìn)行說明。本文闡述了五年來我校管樂隊(duì)組建與訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，從樂器的編制、購置、樂團(tuán)的生源、選拔條件、師資到樂團(tuán)訓(xùn)練“練習(xí)”五步法等方面與大家共同探討。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村高中；管樂隊(duì)；組建；訓(xùn)練；持續(xù)發(fā)展

1 指導(dǎo)思想與實(shí)際情況

（1）為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（2）作為農(nóng)村中學(xué)藝術(shù)老師比例分配不均衡的現(xiàn)象，要想在學(xué)校開展軍樂、器樂、交響樂的訓(xùn)練活動(dòng)談何容易。

綜上所述結(jié)合我校開展這項(xiàng)活動(dòng)以來遇到的一些問題和思路與同行探討。

2 學(xué)校首先要成立樂團(tuán)機(jī)構(gòu)

訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組、樂器采購小組，安排好訓(xùn)練教師、選好學(xué)生成員、制定訓(xùn)練計(jì)劃、師生考勤簽到冊(cè)。

3 管樂隊(duì)的組建

3.1 管樂團(tuán)樂器的編制

由于學(xué)校管樂隊(duì)是業(yè)余性的，因?qū)嶋H條件的不同而有多種可能：一般樂團(tuán)的編制可以根據(jù)人數(shù)的不同分為小型、中型和大型編制。就我們農(nóng)村學(xué)校組建的樂隊(duì)而言，可以用這樣編制：?jiǎn)位晒?支、薩克斯6支、高薩4支、低薩克4支、小號(hào)10支、圓號(hào)5支、次中音號(hào)5支、上低音號(hào)3支、長號(hào)6支、爵士鼓一套、大軍鼓2面、小軍鼓8面、軍擦2對(duì)、定音鼓4個(gè)、木琴一臺(tái)、顫音琴一臺(tái)、指揮棒一支、長笛短笛各5支、大號(hào)1支、在訓(xùn)練的過程中，不斷的壯大樂團(tuán)，根據(jù)隊(duì)員報(bào)名人數(shù)調(diào)整樂團(tuán)的聲部，分配均勻。

3.2 管樂團(tuán)樂器的購置

組建一支管樂團(tuán)需要投入大量資金，可以由學(xué)校購買部分大件樂器和學(xué)生自購學(xué)習(xí)的樂器。例如，我校就是自己出經(jīng)費(fèi)購買樂器，由學(xué)校寫報(bào)告到主管部門去審批，同意后由學(xué)校采購組和供貨商進(jìn)行議價(jià)。

3.3 管樂團(tuán)的生源

我校主要由高一年級(jí)組成、組建管樂團(tuán)面臨的另一重要問題就是生源的問題。生源的組織要形成階梯式循環(huán)發(fā)展的方式。因?yàn)閷W(xué)生樂團(tuán)不像專業(yè)樂團(tuán)那樣成員相對(duì)固定，它是由每個(gè)年級(jí)的學(xué)生組成的。學(xué)生樂團(tuán)每年都會(huì)有一批學(xué)生因畢業(yè)離校而退出樂團(tuán)，所以每年都必須補(bǔ)充一批新鮮血液，這樣就形成一種良性循環(huán)。

3.4 樂隊(duì)成員的選拔條件

管樂隊(duì)各種樂器的演奏者一般應(yīng)具有下列基本條件：首先具有一定的音樂素質(zhì)和能力。所謂音樂素質(zhì)是指具有良好的音準(zhǔn)感節(jié)奏感和較靈敏的聽覺與動(dòng)作反應(yīng)，這可以通過模仿測(cè)試加以考察。如讓學(xué)生模仿一段旋律和節(jié)奏來測(cè)該生的樂感程度及靈敏程度，而更為重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣和家長對(duì)孩子的支持。對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，很多沒有較好的音樂基礎(chǔ)，我們的做法是，抓好每節(jié)音樂常規(guī)課，在音樂課上給學(xué)生聆聽大量的音樂，在課堂上滲透音樂基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，這將對(duì)提高學(xué)生整體的音樂素養(yǎng)以及日后參加樂隊(duì)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.5 管樂團(tuán)的師資

我校有5位專業(yè)音樂老師，每位老師都有自己專長的樂器，但是管樂隊(duì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求高，為了提高教師的樂團(tuán)管理與培訓(xùn)水平，我校的做法是：請(qǐng)老師來學(xué)校訓(xùn)練，教我們學(xué)校老師和學(xué)生演奏，學(xué)校教師人人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一樣樂器，其次音樂教師在樂隊(duì)中承擔(dān)排練工作，為了提高樂隊(duì)的學(xué)習(xí)效果，

4 管樂隊(duì)的訓(xùn)練

搞好管樂隊(duì)的基本訓(xùn)練，盡快提高演奏水平，必須狠抓基本功的訓(xùn)練。其內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是樂手個(gè)人演奏技巧的基本訓(xùn)練，二是集體合奏水平的基本訓(xùn)練，三是訓(xùn)練教師要制定可行的訓(xùn)練計(jì)劃。

4.1 個(gè)人演奏技巧的基本訓(xùn)練

正式訓(xùn)練管樂隊(duì)之前，應(yīng)先組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，由于農(nóng)村小學(xué)生的音樂基礎(chǔ)較薄弱，我校的做法是在管樂隊(duì)正式上課前，先教會(huì)學(xué)生識(shí)看簡(jiǎn)譜，在識(shí)簡(jiǎn)譜的過程中，重點(diǎn)要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握節(jié)奏，這對(duì)日后的合奏是至關(guān)重要的。樂隊(duì)隊(duì)員個(gè)人演奏技巧的基本訓(xùn)練主要是指進(jìn)行音階琶音、音程跳進(jìn)、力度以及各種吹奏技巧的練習(xí)，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，總結(jié)了練習(xí)“五步法”，也初步取得了良好的訓(xùn)練效果，在這里與大家共同探討：

練習(xí)的第一步：

長音練習(xí)。訓(xùn)練的第一周—第四周，讓學(xué)生掌握正確的吹奏運(yùn)氣方法，能把號(hào)吹響長音練習(xí)并能吹一組音階即可。要求學(xué)習(xí)盡量用一口氣吹奏，四周后能達(dá)到小字組降b至小字一組的e音每個(gè)音能吹20拍，小字一組的f 至小字一組的b音每個(gè)音能吹15拍，小字二組的c 音至小字二組的f音每個(gè)音能吹10拍。

練習(xí)的第二步：

音階練習(xí)。不同調(diào)的音階指法不同，原則上應(yīng)熟練地掌握各調(diào)指法，才能順利地演奏不同調(diào)性的樂曲。但作為小學(xué)生，特別是農(nóng)村小學(xué)生較難具備這項(xiàng)技能，在演奏不同調(diào)性樂曲時(shí)，主要靠專業(yè)老師移調(diào)譯譜，因此在練習(xí)音階時(shí)，以降B調(diào)為主，重點(diǎn)在指法速度和節(jié)奏上進(jìn)行練習(xí)，通過音階練習(xí)，以達(dá)到正確的口型和正確的呼吸為目的，通過各種吐音方法的訓(xùn)練和各種節(jié)奏的訓(xùn)練等，提高學(xué)生的耐力，使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的基本吹奏方法。這一步驟的訓(xùn)練可以從容易吹奏的音區(qū)開始，先練長音（即：一口氣吹一個(gè)音），然后可以變換各種節(jié)奏、各種力度進(jìn)行練習(xí)，提高運(yùn)指速度。

練習(xí)的第三步：

音程跳進(jìn)練習(xí)。在琶音練習(xí)中已進(jìn)行過三度、四度練習(xí)，所以，在此之后增加一些音程大跳的練習(xí)，包括五度、六度、八度的跳進(jìn)練習(xí)十分必要。

練習(xí)的第四步：吐音練習(xí)。利用舌尖有彈性地輕觸一下號(hào)嘴，產(chǎn)生短暫、干脆并富有彈性的氣流，進(jìn)而吹奏出具有跳躍性顆粒感效果的樂音，這就是吐音。

練習(xí)的第五步：

力度練習(xí)。這種練習(xí)包括在適合音區(qū)作強(qiáng)奏、弱奏、漸強(qiáng)、漸弱等方面的練習(xí)。通過這些技巧的訓(xùn)練，目的在于增強(qiáng)氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時(shí)力求獲得音質(zhì)純凈的音響，強(qiáng)奏時(shí)不致尖銳刺耳；弱奏時(shí)不致聲音顫抖，通過力度練習(xí)來增強(qiáng)個(gè)人的演奏水平。endprint

4.2 集體合奏水平的基本訓(xùn)練

打好個(gè)人演奏技巧的一段時(shí)間，就要進(jìn)行合奏訓(xùn)練，這時(shí)合奏可以先分聲部進(jìn)行合奏練習(xí)，如按樂器分類為銅管樂器組，木管樂器組、打擊樂器組進(jìn)行合奏， 也可按聲部分旋律樂器組、伴奏打擊樂器組進(jìn)行合奏?？筛鶕?jù)樂曲的特點(diǎn)以及難易程度來進(jìn)行合奏練習(xí)，分部組練習(xí)的基本要求， 在于聲部音準(zhǔn)與節(jié)奏的統(tǒng)一、音量平衡、音調(diào)準(zhǔn)確。這樣， 樂隊(duì)整體音響效果才能和諧悅耳。因此分部組練習(xí)， 對(duì)整個(gè)樂隊(duì)合奏訓(xùn)練是十分重要的， 可以說是不可缺少的過程， 分聲部練習(xí)訓(xùn)練效果越好， 合奏訓(xùn)練水平越高， 樂隊(duì)訓(xùn)練的效率也會(huì)提高。在聲部合奏的基礎(chǔ)上，可以把所有聲部加進(jìn)來一起合奏，讓學(xué)生感受整個(gè)樂隊(duì)發(fā)出來的樂音，選擇一些簡(jiǎn)單好聽的樂曲進(jìn)行合奏，此時(shí)，首先要培養(yǎng)全體隊(duì)員的合奏整體意識(shí)，使每個(gè)成員都能清醒地意識(shí)到自己在樂隊(duì)中的地位與作用。

5 成果展示

（1）利用每周升國旗的時(shí)間演奏，讓學(xué)生展示，吸引更多的學(xué)生來報(bào)名參加，同時(shí)也提高學(xué)生的演奏水平，豐富校園文化。

（2）把排練好的作品錄制好上傳到網(wǎng)上讓學(xué)生有成就感，可以回家播放給家人看，求得家人的支持。

（3）積極參加學(xué)校外面的活動(dòng)，如教育局組織的4+2特色教育活動(dòng)。

6 樂器管理

（1）訓(xùn)練老師把每件樂標(biāo)上號(hào)碼、讓學(xué)生領(lǐng)取樂器時(shí)進(jìn)行登記。

（2）學(xué)生要掌握簡(jiǎn)單的保養(yǎng)知識(shí)如練習(xí)完成后要把樂器里面的水清理干凈、或者小號(hào)中音號(hào)、長號(hào)要用油等。

（3）遇到放假期間學(xué)生可以寫借條把樂器帶回家練習(xí)，如有損毀原價(jià)賠償。

7 學(xué)校如何持續(xù)發(fā)展學(xué)生器樂團(tuán)的方法

（1）利用每一年高二樂團(tuán)的每個(gè)小組組長教高一學(xué)生。

（2）利用招生片區(qū)的中學(xué)，免費(fèi)培訓(xùn)中小學(xué)教師，讓中小學(xué)教師學(xué)會(huì)后去教初中生，這樣的樂團(tuán)生源就不會(huì)斷，而且學(xué)生的素質(zhì)一年比一年要好。

（3）加強(qiáng)音樂特長生的訓(xùn)練，讓每一年樂團(tuán)的成員由有音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生組成。

（4）教育主管部門可以設(shè)樂團(tuán)培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校，在資金上給予支持，免費(fèi)購買一套樂器，對(duì)有困難的學(xué)校進(jìn)行幫助，畢竟靠一個(gè)高中學(xué)校的力量是有限的。

總之，在實(shí)際的訓(xùn)練中，還是會(huì)遇到各種困難，專業(yè)教師應(yīng)因地因時(shí)制宜地給予解決。關(guān)于農(nóng)村高中管樂隊(duì)的組建與訓(xùn)練中需要注意的問題，本人將在以后的工作中不斷探索，與同行們探討學(xué)習(xí)。

作者單位

貴州省思南縣第八中學(xué) 貴州省思南縣 565100endprint