父母控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響研究綜述

葉理叢　周斌　藍(lán)蕊

摘 要 本文整合了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外對(duì)父母控制與中學(xué)生煙酒使用關(guān)系的研究。父母控制通常包括行為控制和心理控制兩方面。煙酒使用不僅嚴(yán)重?fù)p害中學(xué)生的認(rèn)知及身體機(jī)能，還會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生暴力、逃學(xué)、攻擊和違法犯罪、抑郁、焦慮甚至自殺等行為與心理問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 父母控制 情緒調(diào)節(jié)策略 中學(xué)生

中圖分類號(hào)：B844 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

人類最初之所以吸煙，最主要的原因是認(rèn)為煙草有治愈頭痛類病癥的功效，將煙草當(dāng)成一種良藥來(lái)使用。最新的資料顯示，全世界目前有11億多的人吸煙，而他們吸煙主要是為了滿足煙癮、提神、鎮(zhèn)靜、緩解疲勞、交際等。煙草使用所導(dǎo)致是危害是全世界人類健康所面臨的重大問(wèn)題，也是當(dāng)前世界最嚴(yán)峻的公共問(wèn)題之一。我國(guó)是世界上最大的煙草消費(fèi)國(guó)，《2008年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》中指出，我國(guó)中學(xué)生嘗試吸煙率和現(xiàn)在吸煙率逐年上升，中學(xué)生嘗試吸煙率為32.4%，現(xiàn)在吸煙率為11.5%，并且中學(xué)生吸煙開(kāi)始呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。對(duì)中學(xué)生而言，即使只是偶爾抽煙也可能很快成癮。成癮后，吸煙不僅影響其學(xué)習(xí)、危害健康，還將對(duì)心理品質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面作用。中學(xué)時(shí)期是中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們正經(jīng)歷心理、生理、情感和認(rèn)知的重要改變，這些改變會(huì)使他們的行為發(fā)生變化，很可能會(huì)導(dǎo)致不良吸煙行為的發(fā)生。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了眾多研究者的關(guān)注，因此，在心理學(xué)、醫(yī)學(xué)與教育工作領(lǐng)域中開(kāi)始出現(xiàn)了為數(shù)不少的有關(guān)考察影響中學(xué)生吸煙行為的文獻(xiàn)。

飲酒是一種習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)俗，伴著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及人們生活水平的提高，過(guò)度飲酒及酒精所致的健康問(wèn)題和精神障礙，已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。酒精使用會(huì)對(duì)飲酒者造成軀體損傷、精神障礙以及社會(huì)功能受損等諸多方面的危害。然而，普通人群對(duì)長(zhǎng)期酒精使用所帶來(lái)的危害認(rèn)識(shí)不深或并未引起足夠的認(rèn)識(shí)。即便飲酒者已經(jīng)產(chǎn)生酒精依賴，也少有主動(dòng)求醫(yī)意識(shí)。嚴(yán)重的酒精使用將導(dǎo)致中學(xué)生的各種行為和心理問(wèn)題：危險(xiǎn)行為問(wèn)題、身心健康問(wèn)題、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題等。具體如個(gè)人傷害或死亡、攻擊同學(xué)、物質(zhì)使用過(guò)量、危險(xiǎn)駕駛、成績(jī)下降、逃課等，有酒精使用行為的中學(xué)生比沒(méi)有酒精使用行為的中學(xué)生更容易出現(xiàn)以上問(wèn)題。如果對(duì)酒精使用的負(fù)面影響重視程度不夠，或者在中學(xué)就讀期間就過(guò)早的養(yǎng)成了酒精使用的行為習(xí)慣，這不僅僅對(duì)中學(xué)生自己日后的家庭、事業(yè)造成極大危害，更會(huì)對(duì)自己的健康產(chǎn)生極為不利的影響。一個(gè)以全國(guó)28個(gè)省市地區(qū)中學(xué)生為研究對(duì)象的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中學(xué)生的當(dāng)前飲酒比率女生是23.8%，男生是36.4%； 曾經(jīng)醉酒率女生是10.8%，男生是17.6%。陳麗華等學(xué)者的研究指出，有31%的中學(xué)生在前一個(gè)月里飲過(guò)酒，這里面還有27.4%的女生和40.8%的男生曾經(jīng)大量飲酒甚至醉酒，中學(xué)生飲酒行為已經(jīng)顯露出低齡化的趨勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)飲酒和非正常行為與心理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提升在預(yù)防中學(xué)生過(guò)量飲酒的方面的工作能力，已然是我們當(dāng)前需要迫切解決的社會(huì)問(wèn)題之一。

中學(xué)生煙酒使用已經(jīng)成為當(dāng)前備受關(guān)注且較為普遍的物質(zhì)依賴行為，而其煙酒使用的發(fā)生比率在近年來(lái)也出現(xiàn)了較為明顯的上升趨勢(shì)。煙酒使用不僅僅嚴(yán)重?fù)p害中學(xué)生的認(rèn)知及身體技能，還導(dǎo)致暴力、逃學(xué)、攻擊和違法犯罪、抑郁、焦慮甚至自殺等行為與心理問(wèn)題，對(duì)中學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。中學(xué)生越早開(kāi)始煙酒使用，則其終生使用煙酒使用的概率就越大，同時(shí)，有研究發(fā)現(xiàn)，如果能在中學(xué)生的較早時(shí)期控制其抽煙和飲酒行為，其成年后繼續(xù)進(jìn)行煙酒使用的可能性就能大大降低。

父母控制對(duì)中學(xué)生的影響一直是中學(xué)生發(fā)展領(lǐng)域的研究者著力探討的重要問(wèn)題之一。大多數(shù)有關(guān)父母控制的研究主要考察了父母心理控制和行為控制對(duì)中學(xué)生的影響。其中，父母心理控制是指父母試圖通過(guò)控制中學(xué)生的情緒情感、思想和親自關(guān)系來(lái)控制其行為，而父母行為控制是指父母通過(guò)監(jiān)督、限制和建立家規(guī)等方式來(lái)控制中學(xué)生的行為。研究發(fā)現(xiàn)，父母心理控制和行為控制對(duì)中學(xué)生發(fā)展具有不同的影響，較高水平的父母心理控制與中學(xué)生的內(nèi)化問(wèn)題行為和外化問(wèn)題行為都相關(guān)，如抑郁和攻擊，而低水平的父母行為控制能夠預(yù)測(cè)中學(xué)生較高水平的外化問(wèn)題行為，如反社會(huì)行為，藥物濫用和違紀(jì)行為。已有研究發(fā)現(xiàn)父母的行為控制能顯著預(yù)測(cè)中學(xué)生外化問(wèn)題的發(fā)生，如飲酒、說(shuō)臟話、逃課等。但是，以往有關(guān)父母控制與中學(xué)生煙酒使用直接關(guān)系的研究有三點(diǎn)局限：

首先，雖然已有眾多研究考察了父母控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響，但關(guān)于二者關(guān)系的研究得到的結(jié)論并不一致，有的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)父母控制與中學(xué)生煙酒使用的頻率負(fù)相關(guān)，父母控制越多中學(xué)生煙酒使用次數(shù)越少，另外的研究結(jié)果卻相反。其次，有關(guān)父母控制與中學(xué)生煙酒使用的研究側(cè)重的總是對(duì)子女行為進(jìn)行監(jiān)控（即行為控制），而忽略了心理控制的影響，心理控制是一種消極的父母控制，無(wú)論對(duì)于西方還是中國(guó)的中學(xué)生。中國(guó)文化背景下的父母比西方文化背景下的父母表現(xiàn)出更多的心理控制，鑒于此，有必要在中國(guó)文化背景下探討父母心理控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用的影響。再次，以往研究較少回答心理控制、行為控制對(duì)中學(xué)生煙酒使用是否具有獨(dú)特效應(yīng)。所謂獨(dú)特效應(yīng)是指多個(gè)預(yù)測(cè)變量同時(shí)作用與相同結(jié)果變量時(shí)各自的預(yù)測(cè)作用是否不同于零。

由此，本文認(rèn)為，為了對(duì)中學(xué)生煙酒使用問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)預(yù)防和有效控制，后續(xù)研究有必要對(duì)父母控制與中學(xué)生煙酒使用其影響因素及其發(fā)生機(jī)制進(jìn)行探討。

基金項(xiàng)目：南昌大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目，批準(zhǔn)號(hào)15XXL01 。

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