淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想品德的形成

李金鋒

摘 要 隨著教育體制的改革，我國的中等職業(yè)教育也應(yīng)當(dāng)從單一的技術(shù)教學(xué)開始向德、智、體、美、勞全面發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變，為了更好的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想品德教育成為了必不可少的環(huán)節(jié)。作為學(xué)生思想品德教育的重要主體，德育課教師發(fā)揮著不可替代的作用，應(yīng)幫助學(xué)生建立正確科學(xué)的價(jià)值觀、人生觀和社會觀。其他專業(yè)課教師也應(yīng)當(dāng)在開展課堂教育時將德育教育滲透到其中，只有這樣才能保證在整個教學(xué)過程中，教師、課程和學(xué)生處于完整的教學(xué)體制中，從而幫助學(xué)生形成良好的思想品德。本文首先對當(dāng)前形勢下的中職學(xué)生思想品德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后從家庭、學(xué)校和社會三個方面對影響學(xué)生思想品德形成進(jìn)行了探究，最后針對三個因素提出了相應(yīng)的措施，以便于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德。

關(guān)鍵詞 中等職業(yè)學(xué)校 學(xué)生 思想品德 形成

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在當(dāng)前的社會中，隨著經(jīng)濟(jì)和生活方式的發(fā)展和轉(zhuǎn)變，對中職學(xué)生思想意識和品德的形成產(chǎn)生了極大的影響。從學(xué)校的教育來看，中職學(xué)生整體的思想教育是健康積極向上的。然而也要清楚的看到來自于其他方面影響，當(dāng)代中職學(xué)生思想道德存在著諸多問題，比如，缺少健全的人格；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)熱情差；法制觀念落后等。據(jù)我國最新的青少年犯罪數(shù)據(jù)顯示，青少年犯罪的數(shù)量已經(jīng)占據(jù)我國犯罪總數(shù)的75%以上，并且呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，一些個人主義、極端主義和拜金主義等思想觀念在中職學(xué)生中蔓延開來。同時，大多數(shù)的中職學(xué)生普遍存在嚴(yán)重的心理問題，自主能力差，遇事逃避不能直接面對解決等都嚴(yán)重影響著學(xué)生良好思想品德形成。

1影響因素

1.1社會因素

隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使我國的社會形態(tài)開始向著開放性、多樣性和功利性的方向發(fā)展，這對青少年的價(jià)值觀也產(chǎn)生了重要的影響，主要表現(xiàn)為越來越重視現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)功利，對自身地位和舒適生活的追求等，這些都是青少年理想生活的顯著特點(diǎn)。隨著社會商業(yè)化發(fā)展其中蘊(yùn)含的物欲追求，對尚未形成價(jià)值觀的青少年產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和新媒體的普及，青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)了解各方面的信息，網(wǎng)絡(luò)中存在的色情和暴力也在其中，這對于中職學(xué)生良好思想品德的形成產(chǎn)生著阻礙的作用。

1.2家庭因素

家庭教育作為孩子教育重要的環(huán)節(jié)，其良好的時孩子良好思想品德形成重要推動力，中職學(xué)生的身心成長深受家庭因素的影響。家庭結(jié)構(gòu)、物質(zhì)條件、父母文化程度和道德修養(yǎng)、教育方式子、家庭氛圍等都對中等職業(yè)學(xué)生的道德品德的形成和發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，良好的家庭狀態(tài)有助于學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。不完整的家庭將在一定程度上對學(xué)生的生活和情感帶來消極影響，不利于學(xué)生良好思想品德的形成。此外，家長對學(xué)生給予正確的教育態(tài)度，能夠促使子女向著積極主動、友好安定的方向發(fā)展，相反將會使子女出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆和攻擊性意識。

1.3學(xué)校因素

學(xué)校是中職學(xué)生良好思想品德形成的重要場所。教學(xué)是學(xué)校教育開展的重要形式之一，在所有的學(xué)科中將德育教育貫穿到其中，開展各類課外活動，如歌唱比賽、公益勞動和軍事訓(xùn)練等對學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生著積極的作用。所以，教師應(yīng)當(dāng)將道德素質(zhì)教育滲透到各種活動中。

2良好思想品德形成的措施

思想品德的形成和發(fā)展實(shí)質(zhì)就是一個內(nèi)化的教育過程，是促使學(xué)生養(yǎng)成正確良好的知識、情感、意義和行為的繁復(fù)系統(tǒng)工程。所以，作為中等職業(yè)學(xué)校的教育工作者，首先要尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)，建立以學(xué)校、家庭和社會為主題的教育體系，為增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育提供了強(qiáng)有力的助力。

2.1學(xué)校方面

首先，建立健全學(xué)校品德教育工作體制，對學(xué)校開展德育工作的重要性給予高度重視，使學(xué)生能夠健康成長。完善各種監(jiān)督和評價(jià)制度，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此外，發(fā)揮學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的主體作用，建立良好的師生關(guān)系，有助于增強(qiáng)教學(xué)效果，所以要加強(qiáng)教師的師德教育。另外，應(yīng)注重社會實(shí)踐和學(xué)校思想品德教育的結(jié)合，社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的重要手段。中職學(xué)生正處于16、17歲的青春階段，具有較強(qiáng)的探知欲和好奇心，通過開展豐富多樣的社會實(shí)踐活動正符合這一階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，真正做到寓教于樂。學(xué)生品德養(yǎng)成易受環(huán)境的影響，所以，學(xué)校不僅應(yīng)注重學(xué)生的教育教育，同時應(yīng)發(fā)揮各類學(xué)校社團(tuán)作用，組織多種形式的比賽活動，從而為學(xué)生營造一個積極向上和健康活波的氛圍。通過創(chuàng)建美麗校園，使校園環(huán)境育人作用得到充分的發(fā)揮，從而使學(xué)生養(yǎng)成自我管理和約束的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新和競爭意識。

2.2家庭方面

當(dāng)前的家長都希望自己的子女在學(xué)習(xí)中有所成就，為了提高子女的能力，為孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，擔(dān)心孩子在未來的競爭中落后，但大多數(shù)家長只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，卻忽略了對孩子的道德品質(zhì)培養(yǎng)。家庭作為孩子第一個受教育的地方，父母是孩子的第一個老師。父母的行為對孩子有著微妙的影響。青少年的道德素質(zhì)最初源于父母的言傳身教，所以，父母必須以身作則，為孩子做好榜樣，通過榜樣的效應(yīng)幫助孩子培養(yǎng)正確的奮斗目標(biāo)。

2.3社會方面

學(xué)校德育工作的開展應(yīng)和社會“大德育”管理體系相結(jié)合，確保學(xué)校德育和社會的教育得到良好的銜接。首先，社會應(yīng)對文化出版市場進(jìn)行凈化，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，推動社會改革，將腐敗從根本上鏟除掉。此外，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，傳播正能量，為青年發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 山世亮.淺析中等職業(yè)學(xué)校中學(xué)生思想道德的教育研究[J].中文信息，2016（05）.

[2] 閆林.淺談中等職業(yè)院校學(xué)生的德育教育工作[J].新校園旬刊，2016（04）：130-131.

[3] 張良.淺談新形勢下的中等職業(yè)學(xué)校德育教育[J].科研，2016（12）.endprint