抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?/h1>
2017-10-27 10:38:26潘瑋
學(xué)校教育研究 2017年17期
潘瑋
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。百年大計(jì)，教育為本，德育工作是教育工作的重中之重。德育工作是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育以及個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，應(yīng)當(dāng)放在教育工作的首位。我校在梳理總結(jié)全國(guó)各地相關(guān)德育實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，架構(gòu)了以“政治認(rèn)同、國(guó)家意識(shí)、文化自信、公民人格”為重點(diǎn)的4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、16個(gè)二級(jí)重點(diǎn)指標(biāo)和64個(gè)三級(jí)指標(biāo)為架構(gòu)的德育頂層內(nèi)容體系，進(jìn)一步明確和豐富了新形勢(shì)下學(xué)校德育的內(nèi)涵與外延。
筆者結(jié)合多年的基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗(yàn)，提出以下觀點(diǎn)，供大家參考。
一、加大投入，打造良好的育人環(huán)境
目前，小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施普遍比較薄弱，城鄉(xiāng)差距大，近年來(lái)，教育部門對(duì)校園環(huán)境建設(shè)往往心有余而力不足。
結(jié)合實(shí)際，要地方政府加大資金投入力度，建立校級(jí)實(shí)踐基地，是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐教育的最佳舉措。具體而言，一是做好學(xué)校的綠化工作，建好書吧、文化墻，把名人偉人字畫、格言制成永久性標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，美化校園環(huán)境；二是結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育，建好升旗臺(tái)，建好國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和國(guó)際歌宣傳欄；三是大力推進(jìn)“123”工程的實(shí)施?！?”是指成立一個(gè)學(xué)校廣播室，“2”是指學(xué)校建設(shè)圖書室和閱覽室；“3”是指學(xué)校成立文體隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于優(yōu)化教師隊(duì)伍。俗話說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！币环矫嬉ソ處熽?duì)伍職業(yè)道德建設(shè)；另一方面要抓教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)和提高；三是培養(yǎng)教師的緊迫感、責(zé)任感和使命感。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都應(yīng)該體現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌和文化素質(zhì)，都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。所以，一個(gè)好的教師，應(yīng)注意著裝言行，保持良好風(fēng)度，舉止言談禮貌待人。要求學(xué)生做到的，自己先做到，注意細(xì)節(jié)行為，處處示范于學(xué)生。
與此同時(shí)，要建立和諧的師生關(guān)系，教師平等對(duì)待學(xué)生，尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不把自己的意愿強(qiáng)加于學(xué)生，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。相反，教師若居高臨下，以批評(píng)教訓(xùn)為主要教育手段，難以使學(xué)生真正信服。教師要潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使他們團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)、積極向上。用集體的凝聚力促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，使每一位班級(jí)成員感受到集體的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德情操。
三、結(jié)合小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍素質(zhì)教育
筆者認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量的提高最終還要以素質(zhì)教育為突破口。教學(xué)質(zhì)量上去了，師資隊(duì)伍強(qiáng)大了，但并不一定能培養(yǎng)出高素質(zhì)合格人才，將教育發(fā)展的目光投入到注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)上，要通過(guò)以下幾方面提高學(xué)生的素質(zhì)教育：
一是要注重日常養(yǎng)成，良好的生活習(xí)慣可以讓小學(xué)生受益終身。首先，要讓孩子明確什么是好的生活習(xí)慣，什么是不良的生活習(xí)慣。對(duì)于孩子日常生活中表現(xiàn)出的良好習(xí)慣要及時(shí)地加以肯定和表?yè)P(yáng)。這樣做不但可以使孩子更加明確好的習(xí)慣，對(duì)于提高孩子繼續(xù)堅(jiān)持的決心和信心也很有幫助。其次，要幫助孩子深刻認(rèn)識(shí)不良生活習(xí)慣的危害，確立正確的生活價(jià)值觀，采取針對(duì)性的措施制止孩子的錯(cuò)誤行為。有的孩子自我控制能力較弱，在改正階段，壞習(xí)慣可能反復(fù)，這時(shí)家長(zhǎng)要有耐心，適當(dāng)制定一些生活規(guī)范，促使孩子沿著正確的方向不斷進(jìn)步。再次，積極推進(jìn)以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)提升教師自身素養(yǎng)，提高教師育德能力。筆者把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育主要從與學(xué)科教育相結(jié)合、與德育教育相結(jié)合、與“成長(zhǎng)護(hù)照”計(jì)劃相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合等四個(gè)方面展開(kāi)。
二是素質(zhì)教育必須同文化學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。例如，在教學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》這一內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容出示了國(guó)旗、紅領(lǐng)巾等實(shí)物，在講解角的知識(shí)時(shí)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們都要愛(ài)護(hù)它；紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。然后引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)識(shí)：我們能有今天這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立為國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的責(zé)任感，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材。
三是加強(qiáng)實(shí)踐教育，講究針對(duì)性、實(shí)效性和實(shí)踐性。例如在教學(xué)圓周率時(shí)，可以講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神.可以說(shuō)是一舉多得。
在素質(zhì)教育日益深入推進(jìn)的今天，尤其要抓好三件事：一是全面推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，二是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，三是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，還要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。如舉行詩(shī)歌朗誦、講故事、猜謎語(yǔ)、普通話比賽、手工制作、爭(zhēng)當(dāng)小記者小警察、送溫暖、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，目的是使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，受到教育，陶冶情操。讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
總之，德育要適應(yīng)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，做到深入淺出、寓教于樂(lè)、循序漸進(jìn)，在內(nèi)容、形式、手段等方面必須注重增強(qiáng)吸引力和感染力，必須有特色、有創(chuàng)新，才能讓學(xué)生愉快的接受。遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，按照社會(huì)對(duì)的要求，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。未來(lái)，筆者將接續(xù)前行，在素質(zhì)教育觀指導(dǎo)下，以教師隊(duì)伍的育德意識(shí)、育德能力特別是實(shí)踐育德育人能力的提升為關(guān)鍵條件支撐，再進(jìn)一步增強(qiáng)德育過(guò)程的體驗(yàn)性、激發(fā)德育對(duì)象的主體性作用發(fā)揮、保持德育資源的開(kāi)放性等方面下功夫，讓德育工作真正活起來(lái)、接地氣、入人心。
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二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
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三、結(jié)合小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍素質(zhì)教育
筆者認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量的提高最終還要以素質(zhì)教育為突破口。教學(xué)質(zhì)量上去了，師資隊(duì)伍強(qiáng)大了，但并不一定能培養(yǎng)出高素質(zhì)合格人才，將教育發(fā)展的目光投入到注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)上，要通過(guò)以下幾方面提高學(xué)生的素質(zhì)教育：
一是要注重日常養(yǎng)成，良好的生活習(xí)慣可以讓小學(xué)生受益終身。首先，要讓孩子明確什么是好的生活習(xí)慣，什么是不良的生活習(xí)慣。對(duì)于孩子日常生活中表現(xiàn)出的良好習(xí)慣要及時(shí)地加以肯定和表?yè)P(yáng)。這樣做不但可以使孩子更加明確好的習(xí)慣，對(duì)于提高孩子繼續(xù)堅(jiān)持的決心和信心也很有幫助。其次，要幫助孩子深刻認(rèn)識(shí)不良生活習(xí)慣的危害，確立正確的生活價(jià)值觀，采取針對(duì)性的措施制止孩子的錯(cuò)誤行為。有的孩子自我控制能力較弱，在改正階段，壞習(xí)慣可能反復(fù)，這時(shí)家長(zhǎng)要有耐心，適當(dāng)制定一些生活規(guī)范，促使孩子沿著正確的方向不斷進(jìn)步。再次，積極推進(jìn)以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典為主題的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)提升教師自身素養(yǎng)，提高教師育德能力。筆者把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育主要從與學(xué)科教育相結(jié)合、與德育教育相結(jié)合、與“成長(zhǎng)護(hù)照”計(jì)劃相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合等四個(gè)方面展開(kāi)。
二是素質(zhì)教育必須同文化學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。例如，在教學(xué)《角的初步認(rèn)識(shí)》這一內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容出示了國(guó)旗、紅領(lǐng)巾等實(shí)物，在講解角的知識(shí)時(shí)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，我們都要愛(ài)護(hù)它；紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。然后引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)識(shí)：我們能有今天這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立為國(guó)家富強(qiáng)、民族興旺的責(zé)任感，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材。
三是加強(qiáng)實(shí)踐教育，講究針對(duì)性、實(shí)效性和實(shí)踐性。例如在教學(xué)圓周率時(shí)，可以講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神.可以說(shuō)是一舉多得。
在素質(zhì)教育日益深入推進(jìn)的今天，尤其要抓好三件事：一是全面推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，二是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，三是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，還要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。如舉行詩(shī)歌朗誦、講故事、猜謎語(yǔ)、普通話比賽、手工制作、爭(zhēng)當(dāng)小記者小警察、送溫暖、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，目的是使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，受到教育，陶冶情操。讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
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