全省第四屆中小學(xué)“師德標(biāo)兵”光榮榜

金風(fēng)送爽，碩果飄香。在第33個教師節(jié)來臨之際，20名全省第四屆中小學(xué)“師德標(biāo)兵”脫穎而出，他們是全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的筑夢人。他們情系教育，教書育人，在教育的沃土上辛勤耕耘，代表著江西教師隊伍的時代風(fēng)貌。桃李碩果三千圃，贛鄱大地鑄師魂，他們用奉獻與汗水，書寫了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

平凡中的偉大——郭曉嵐

郭曉嵐，南昌市洪都中學(xué)教師，從事教育工作30多年，2016年被評為市“十佳”優(yōu)秀班主任。近8年，每年用一個月工資獎勵品學(xué)兼優(yōu)和進步顯著的學(xué)生。

從知識的傳遞到管理的藝術(shù)，她一次次磨練，一次次提升，在平凡歲月里演繹著老師的精彩。她用智慧和汗水，化解班級管理中的每一個問題。書山有路，她是勇敢的開拓者；學(xué)海無涯，她是專業(yè)的引路人。她啟智求真，恪守有教無類，因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展。她用細(xì)心、耐心、愛心、恒心，把孩子的夢想一點點變成現(xiàn)實?！?/p>

化作春泥更護花——廖慧萍

廖慧萍，南昌三中教師，中學(xué)化學(xué)特級教師。她靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢玉成器。堅持用淵博的知識、生動的講解吸引學(xué)生；用滿腔的熱情、真誠的態(tài)度關(guān)愛學(xué)生。

師德如山，高大挺拔；師愛如水，溫柔細(xì)膩。人格、學(xué)識、責(zé)任、愛心，在她身上展露無遺，散發(fā)著恒久魅力。講臺上教書育人的是她，講臺下噓寒問暖的是她。33年來，她播撒陽光，收獲芬芳，用無微不至的愛填補著留守孩子心中的空白。孩子因她而快樂，她因孩子而美麗?！?/p>

無私奉獻，青春無悔——慎魁元

慎魁元，修水縣何市鎮(zhèn)知青希望小學(xué)校長。他從50多萬特崗教師中脫穎而出，成為教育部“播種希望與未來——鄉(xiāng)村特崗教師巡回報告團”成員，先后到東北三省、云南等全國各地進行事跡宣講。

有愛就有力量，有愛就有希望，有愛就有方向。他讓山里的孩子感受到了素質(zhì)教育的陽光，學(xué)校于是第一次有了趣味運動會，第一次有了圖書閱覽室，第一次有了地震逃生演習(xí)，第一次拍攝微電影記錄成長時光……不是青春無悔，是他別無選擇?！?/p>

愛心編織支教夢——姜英榮

姜英榮，都昌縣大樹中學(xué)青年教師，自愿到離家百里外偏僻窮村小——獅山鄉(xiāng)斗山村小學(xué)和鳴山鄉(xiāng)九山村委會陸廟小學(xué)支教，取得不平凡的成績。

教育是愛心事業(yè)，沒有愛就沒有教育。他把愛心放在支教上，愛校如家，愛生如子，愛民如父，用愛心點燃教育的夢想，用愛心點燃生命的激情，用愛心點燃孩子們眼眸中的希望。他的付出，為教育贏得了尊嚴(yán)與掌聲?！?/p>

喜燕歸來群芳艷——程燕芳

程燕芳，樂平市第十小學(xué)教導(dǎo)處副主任。她扎根山村小學(xué)16載，矢志不渝，安貧樂教，努力探索，贏得了學(xué)生的愛戴，家長的信賴，同事的贊許。

她志存高遠(yuǎn)，卻腳踏實地，選擇平凡，為無數(shù)孩子在快樂學(xué)習(xí)中開啟智慧大門。她是師愛的典范，成功的階梯，教苑里樂于奉獻的喜燕。哪里有她的身影，哪里就有孩子們的幸福與歡笑，哪里就會洋溢著教改的蓬勃春光。砥礪教壇十六載，喜燕歸來群芳艷?！?/p>

讓每一個生命都綻放——尹麗

尹麗，蓮花縣特殊教育學(xué)校校長。從事特教工作3年來，她勤勤懇懇，任勞任怨，贏得了老師、學(xué)生、家長的贊譽。

她喜歡看孩子們在陽光下盡情的舒展，仿佛在看生命成長的軌跡；她喜歡聽孩子們歡快的笑聲，仿佛在聽生命跳動的樂章；她喜歡感受孩子們成功時的喜悅，仿佛體會到生命升華的意義……精誠所至，金石為開，她說：“我只想讓每一個生命都綻放?！薄?/p>

呵護“折翼天使”——蘇小云

蘇小云，新余市特殊教育學(xué)校團支部書記。他獻身特教十?dāng)?shù)載，無怨無悔。他實干創(chuàng)新，真抓嚴(yán)管，帶出一支過硬的團員隊伍。

他，安貧樂教，不爭名利，在特教這塊貧瘠的土壤上默默奉獻青春與熱血；他用愛呵護著“折翼天使”，在聾啞孩子無聲的世界里，在智障自閉孩子的星海里，撐起一片晴朗的天空。◆

學(xué)生的“擺渡舟”——姜舟斌

姜舟斌，余江縣第一中學(xué)教師。從教19年來，他醉心教研，成績斐然，多次當(dāng)選“最受學(xué)生歡迎的教師”。他用無悔的青春鑄就了燦爛的師魂。

你，既做“經(jīng)師”，更做“人師”，用你的信念與智慧，擺渡學(xué)生的靈魂。精業(yè)、奉獻、喚醒，你引領(lǐng)學(xué)生堅定前行，走出心靈荒原，走向萬里晴空。沉潛自我，靜等風(fēng)來，你要做載滿希望的擺渡舟?！?/p>

教壇君子——林良英

林良英，信豐縣第二中學(xué)教師。在辛勤耕耘的20年里，他以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，展示了良好的為人師表之風(fēng)。

二十年如一日，他用自己的一言一行、一舉一動給學(xué)生樹立了榜樣。他愛校如家，愛崗如命；不憤不啟，不悱不發(fā)，讓所有學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖?！巴畠叭?，即之也溫，聽其言也厲”，他就是這樣一位教壇君子?！?/p>

最美迎春花——張小春

張小春，贛州市贛縣區(qū)城關(guān)第四小學(xué)副校長。她教研能力強，是全縣最年輕的校領(lǐng)導(dǎo)之一，在教學(xué)和管理上都取得了出色的業(yè)績。

她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是年輕的，充滿了活力、靈性，就像一朵迎風(fēng)綻放的美麗迎春花。她愿在教育這片熱土中播撒愛心，不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，都將一如既往?！?/p>

俠骨柔情——陳小紅

陳小紅，會昌中學(xué)體育高級教師。在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，狠抓實干，獲得師生贊譽、社會好評。

俠骨中蘊藏著迎難而上的凜然大氣，柔情里隱含著體貼入微的包容細(xì)膩。體育鑄就她的俠骨，教師成就她的溫柔。她用母親的慈愛，父親的嚴(yán)格，朋友的知心，打動學(xué)生的心靈，點燃學(xué)生的激情，用自己的青春年華譜寫愛的樂章?！?/p>

麥田里的守望者——聶長行

聶長行，上高縣泗溪鎮(zhèn)官橋小學(xué)教師。全校200多名學(xué)生家庭情況他了如指掌，37個寒來暑往，始終堅守在村小教學(xué)第一線。endprint

“志育棟梁擎大廈，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實的寫照。當(dāng)別人的目光嘆息著貧困的悲哀，他依然固執(zhí)地伸出自己的雙手，撐起孩子們的未來。那越來越美的校園，是他燃燒的痕跡。他就像那一磚一瓦，沒有偉岸的身軀，卻一塊一塊地壘起善良的屋頂。◆

愛的使者——彭珍平

彭珍平，宜春市特殊教育學(xué)校教師。20多年來，她用特別的愛守護、潤澤這些特殊的孩子，除了教學(xué)有方、康復(fù)有法，孩子的吃喝拉撒她都要管。她不厭其煩地教孩子刷牙、洗臉，為他們剪指甲、換洗衣服，安撫他們的情緒。她是孩子的“彭媽媽”。

她說，選擇特教，就選擇了艱辛、奉獻和堅韌，但愛就是力量。她用愛給孩子注入能量和希望，孩子用更好的成長和未來回報。在愛的付出與回報中，她活出了無悔人生?！?/p>

一路護航——汪前生

汪前生，德興市潭埠王村小學(xué)校長。任教40多年，先后被評為泗洲鎮(zhèn)“十佳”教師、德興市優(yōu)秀教師、“中國好人榜”上榜好人。

他是最堅固的護航艦，日復(fù)一日、風(fēng)雨無阻地為學(xué)生成長護航。在崎嶇的山路上點燃知識的火把，在洶涌的河水中扛起孩子們求學(xué)的重量，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，托起農(nóng)村孩子的希望。他是指路的明燈，是帶來光熱的太陽?！?/p>

為自己代言——洪鴻輝

洪鴻輝，婺源縣江灣中學(xué)副校長、政教主任兼團委書記。他身兼數(shù)職，一直用愛心編織著師生的溫暖。他無分身之術(shù)，只是在學(xué)生的身上續(xù)寫著自己的青春。

他吃過很多苦，留給學(xué)生的卻總是甜；他遭遇人生變故，卻用自立自強書寫生命的色彩；他身體力行，打造了一張屬于自己的名片；他燃燒自己的青春，用行動為自己代言?！?/p>

傳遞希望——朱緒星

朱緒星，萬安縣百嘉鎮(zhèn)黃南小學(xué)校長，1986年師范畢業(yè)后走上講臺，一直在條件艱苦的村小任教。他默默耕耘，忘我工作，把自己的滿腔熱血全部灑在鄉(xiāng)村教育上。

在貧瘠的農(nóng)村土地上，他播種下知識的種子；在艱難的鄉(xiāng)村小學(xué)里，他傳遞了希望的火苗。作為學(xué)校的領(lǐng)軍人物，他以身作則，靠著一雙手和一心為學(xué)生著想的初心，讓偏僻的村小變成世間最溫暖的學(xué)校?！?/p>

大山里的筑夢人——肖建忠

肖建忠，井岡山市畔田小學(xué)校長。他任校長13年，把一所不入流的學(xué)校打造成了井岡山市農(nóng)村樣板學(xué)校。學(xué)校被評為“吉安市美麗校園”、井岡山市“精細(xì)化管理先進單位”。

因為懷揣著教育夢想，所以你能夠抵御物欲的誘惑，于大山深處癡心辦學(xué)。你就像魔術(shù)師，把一所原屬于墾殖場辦的破舊學(xué)校，點化得漂漂亮亮。你用厚實的肩膀，扛起教書育人的責(zé)任，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，溫暖每一個留守孩子。你用知識點燃大山里的文明之光。◆

在平凡中綻放光彩——萬武祥

萬武祥，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)馬圩小學(xué)老師。自1989年畢業(yè)以來，一直扎根在農(nóng)村學(xué)校教書育人，誨人不倦。

你就像悄然而至的雪花，默默滋潤著土地；你就像一顆螺絲釘，堅守在不起眼的崗位上。你是一名普普通通的教師，日復(fù)一日地上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。你為沒有菜吃的學(xué)生送上自己吃的菜，你給缺肥皂用的學(xué)生送上自己家的肥皂。每天重復(fù)著把一件件平凡瑣碎的事情做到極致，在平凡中彰顯一位人民教師的不平凡。◆

教壇“工匠”——胡煒

胡煒，臨川二中高中語文教師，堅持把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)來追求，不斷在教學(xué)上出水平出成績。

你有著濃烈的教育情懷，所以有著精彩的教育人生。教好書是你的夢想，你是“工匠精神”的踐行者。當(dāng)大地剛剛醒來的時候，你輕輕吻別露出甜蜜夢靨的愛女，然后夾著教本匆匆趕往教室；深夜，當(dāng)你帶著疲憊踏進家門時，愛女已進入夢鄉(xiāng)。你用汗水與奉獻換來教學(xué)成績的節(jié)節(jié)攀升，在全校獨領(lǐng)風(fēng)騷，也贏得學(xué)生的尊重?！?/p>

詮釋師者的本色——程從林

程從林，鄱陽縣蓮花山鄉(xiāng)清溪小學(xué)教師。從教30多年，他堅持以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。

選擇了教育，你認(rèn)為就是選擇了奉獻，奉獻鄉(xiāng)村教育是你最大的快樂。你用密密麻麻的備課本、厚重扎實的學(xué)生成長記錄袋鋪就30多個教齡；你用辛勤的汗水鑄就30多個青春的年輪。用智慧啟迪智慧，用愛心滋潤心靈，你這樣詮釋著教師的本色?！鬳ndprint