走，去美國(guó)讀高中（1）

在申請(qǐng)美國(guó)名校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，低齡留學(xué)也順勢(shì)而增。越來(lái)越多的初、高中生們背起行囊，用青春去體驗(yàn)世界、塑造自我、追尋夢(mèng)想。從本期開(kāi)始，每期都將有一位老師與大家分享美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)方面的實(shí)用資訊，包括基本情況介紹、常見(jiàn)誤區(qū)以及面試技巧。想要赴美讀高中的同學(xué)們，快快看過(guò)來(lái)吧！

對(duì)于想要到美國(guó)讀高中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家難免會(huì)有各種各樣的疑惑和顧慮。在本文中，我就來(lái)為大家“科普”一下去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)、美國(guó)高中的分類(lèi)以及申請(qǐng)要求，希望能幫大家解開(kāi)普遍存在的一些疑慮，對(duì)赴美讀高中有一個(gè)基本的了解。

去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)

首先，我們來(lái)了解一下去美國(guó)讀高中有哪些優(yōu)勢(shì)，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

語(yǔ)言更純正，能深入了解美國(guó)文化，更好地適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活。

與國(guó)內(nèi)的公立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校相比，在美國(guó)讀高中能享有更純正的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)閱讀、詞匯、聽(tīng)力、寫(xiě)作等的訓(xùn)練都融入到了日常的學(xué)習(xí)生活中。每天上課、下課都是一場(chǎng)閱讀和聽(tīng)力的訓(xùn)練，在良好的語(yǔ)言環(huán)境下英語(yǔ)能力必然會(huì)得到快速的提升，既不會(huì)占用大量的課余時(shí)間，還能夠很好地了解美國(guó)文化、適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活，一舉兩得。此外，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不僅僅是詞匯量的積累，更需要了解很多文化和典故。此前在國(guó)內(nèi)讀高中、對(duì)美國(guó)文化接觸較少的同學(xué)剛進(jìn)入美國(guó)大學(xué)時(shí)，可能會(huì)遇到這種尷尬的情況，那就是明明聽(tīng)懂了每一個(gè)單詞，但就是不知道美國(guó)同學(xué)說(shuō)的好笑在哪里。相比之下，在美國(guó)讀高中的同學(xué)必然會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)的高中都是小班授課，很多學(xué)校的師生比都是1：7～1：15，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度很高。這里的課堂氛圍活躍，需要學(xué)生的積極參與，比如演講、發(fā)言、寫(xiě)小論文等。這些都和美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式一致，為今后大學(xué)的學(xué)習(xí)做了非常好的鋪墊。相較之，國(guó)內(nèi)高中大多受限于1：30～1：45的師生比，在這些方面就不太突出了。

獲得更高的GPA，可以根據(jù)自己的情況選擇學(xué)習(xí)的深度和廣度。

美國(guó)高中的必修課程和我們類(lèi)似，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、第二外語(yǔ)、文科（歷史、地理、政治）、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物）、體育、藝術(shù)等，其難度比國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單，但學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性強(qiáng)，有一定的深度和廣度。美國(guó)精英教育更注重因材施教，因此美國(guó)高中開(kāi)設(shè)了很多榮譽(yù)課程、高級(jí)課程、AP課程（先修課程），學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力以及大學(xué)申請(qǐng)方向去挑戰(zhàn)更高難度的課程，提升GPA （平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)），不會(huì)因年級(jí)而受限。比如，數(shù)學(xué)能力好的低年級(jí)學(xué)生在通過(guò)測(cè)試后便可選擇高年級(jí)的課程學(xué)習(xí)。在廣度方面，美國(guó)高中開(kāi)設(shè)了大量的選修課程，幫助學(xué)生了解自己的擅長(zhǎng)和興趣所在，比如珠寶設(shè)計(jì)、陶藝、法醫(yī)學(xué)、海洋生物學(xué)、機(jī)器人學(xué)、博弈論、天體物理學(xué)等等。

更豐富的活動(dòng)，更好的自我認(rèn)知。

美國(guó)的高中是選課制，老師固定在班級(jí)，學(xué)生在課間換教室，所以在美國(guó)沒(méi)有固定的同學(xué)和班級(jí)概念。學(xué)生之間的交集主要是上同樣的課程、參加社團(tuán)活動(dòng)等。美國(guó)高中有大量的社團(tuán)活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)校都有幾十個(gè)社團(tuán)，有些學(xué)校甚至有上百個(gè)社團(tuán)。通過(guò)各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以尋找自己的興趣所在，鍛煉自己各方面的能力，并為大學(xué)做更有針對(duì)性的準(zhǔn)備。我有一些學(xué)生到了美國(guó)高中后還組建了自己的社團(tuán)，成了社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力、組織力自然也就通過(guò)實(shí)踐鍛煉出來(lái)了。

更強(qiáng)的獨(dú)立能力和解決問(wèn)題的能力。

很多赴美讀書(shū)的學(xué)子在國(guó)內(nèi)時(shí)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但在離開(kāi)了父母的貼身照顧后，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自身蘊(yùn)含的能力和能量，獨(dú)立性得到了很大的提高。住宿方面，就讀私立高中寄宿中學(xué)的學(xué)生自不必說(shuō)，讀走讀中學(xué)以及選擇公立中學(xué)交換生項(xiàng)目的學(xué)生都需要住在寄宿家庭，相較讀本科安全更有保障。赴美讀高中的學(xué)生基本都有專(zhuān)門(mén)的老師給予指導(dǎo)和幫助，美國(guó)高中教師的分工比較細(xì)致，各個(gè)方面都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的老師，比如選課、升學(xué)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、宿舍管理，以確保學(xué)生的問(wèn)題都能得到妥善的解決。當(dāng)然，同學(xué)們也需要有一定的主動(dòng)性，和老師主動(dòng)溝通、交流自己的困惑和困難。老師們通常都有自己固定的辦公地點(diǎn)，當(dāng)你遇到任何問(wèn)題，都可以去找他們。

更受美國(guó)大學(xué)認(rèn)可。

在美國(guó)讀高中的學(xué)生，如果沒(méi)有取得美國(guó)公民的身份，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)仍然屬于國(guó)際生的范疇。但美國(guó)的招生官對(duì)在不同國(guó)家和地區(qū)讀高中的學(xué)生也會(huì)“區(qū)別”對(duì)待，他們會(huì)更加認(rèn)可在美國(guó)本土讀高中的中國(guó)學(xué)生，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)應(yīng)用能力更強(qiáng)，演講、思辨和寫(xiě)作能力往往也都相對(duì)更強(qiáng)，更能適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活模式。另一方面，美國(guó)本土老師的推薦信也更有含金量，他們中的很多人都是名校校友，推薦力度無(wú)疑更大。所以，經(jīng)常會(huì)有在美國(guó)高中讀書(shū)的學(xué)生即便標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)沒(méi)有國(guó)內(nèi)的一些學(xué)生高，但依然被前20、前30的大學(xué)錄取的情況。

走近美國(guó)高中

美國(guó)高中主要分為公立高中和私立高中兩大類(lèi)。

公立高中

對(duì)于國(guó)際生而言，入讀公立學(xué)?？梢赃x擇交換生項(xiàng)目，其目的主要是文化交流，一般要求學(xué)生年齡在15～18歲。該項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)有：①費(fèi)用低，大多數(shù)公立交換生項(xiàng)目一年的費(fèi)用不超過(guò)3萬(wàn)美元，這對(duì)于考慮節(jié)約預(yù)算的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇；②對(duì)語(yǔ)言的要求不是特別高，只需具備基本的日常交流能力即可。但也有缺點(diǎn)：①不能挑選學(xué)校和寄宿家庭，具有隨機(jī)性；②多是美國(guó)中部的學(xué)校，相對(duì)發(fā)達(dá)的東西海岸參與交換生項(xiàng)目的學(xué)校則較少。

一年的交換生項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生如果想繼續(xù)在美國(guó)讀書(shū)，需轉(zhuǎn)入私立高中就讀。

私立高中

現(xiàn)在絕大多數(shù)去美國(guó)讀高中的學(xué)生入讀的是私立學(xué)校，這主要是因?yàn)榭梢宰灾鬟x擇學(xué)校和家庭，教育質(zhì)量更好，獲得更高的關(guān)注度，并可長(zhǎng)期持續(xù)就讀。私立高中按照住宿形式的不同可分為寄宿中學(xué)和走讀中學(xué)。

寄宿中學(xué)

美國(guó)的寄宿中學(xué)大概有300所，大多是從早期的貴族學(xué)校沿襲下來(lái)的，很多學(xué)校都有上百年的歷史，底蘊(yùn)深厚。學(xué)費(fèi)以及吃、住費(fèi)用一年大多在5～6萬(wàn)美元，當(dāng)然也有更貴的和相對(duì)便宜一些的學(xué)校。學(xué)校的課程和課外活動(dòng)都非常豐富，很多學(xué)校提供上百門(mén)選修課程、上百種社團(tuán)活動(dòng)，擁有像大學(xué)一樣的圖書(shū)館，很多學(xué)校還有馬場(chǎng)、健身房等，可謂設(shè)施齊全。師生比大多在1：7左右，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度極高。學(xué)校地址大多在郊區(qū)和小鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美、安全，很多學(xué)校依山傍湖，面積大多有上百英畝。endprint

寄宿中學(xué)由于接收國(guó)際生的歷史悠久，加之在學(xué)校住宿這種形式很受家長(zhǎng)青睞，目前招生的要求逐年提高，大多數(shù)好的寄宿學(xué)校要求TOEFL和SSAT成績(jī)，有部分提供ESL課程（專(zhuān)門(mén)為國(guó)際生提供的英語(yǔ)輔導(dǎo)課程）的寄宿中學(xué)也可以接受TOEFL Junior成績(jī)申請(qǐng)。寄宿中學(xué)大多于前一年的9月份開(kāi)始招生，多數(shù)學(xué)校在1月15日或2月1日前截止申請(qǐng)，3月發(fā)放錄取通知書(shū)，9月開(kāi)始入讀。

值得一提的是，隨著近幾年寄宿高中的申請(qǐng)難度增大，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)而考慮先申請(qǐng)寄宿初中進(jìn)行過(guò)渡，以增加被頂尖寄宿高中錄取的幾率。寄宿初中大多接收TOEFL Junior和SSAT成績(jī)，近兩年成績(jī)要求也在不斷提高。寄宿初中大多從前一年的9月份開(kāi)始招生，12月15日左右截止申請(qǐng)，1月發(fā)放錄取通知書(shū)，9月開(kāi)始入讀。

走讀中學(xué)

顧名思義，走讀中學(xué)不提供宿舍，國(guó)際生都需要住在寄宿家庭。由于走讀中學(xué)在美國(guó)本土被接受度更高，故而數(shù)量也更多，約有上萬(wàn)所私立走讀中學(xué)。隨著近幾年大家對(duì)美國(guó)教育的了解逐步深入，越來(lái)越多的同學(xué)選擇了走讀中學(xué)。相較寄宿中學(xué)，走讀中學(xué)性?xún)r(jià)比更高，學(xué)校選擇更多，國(guó)際生更少、本土學(xué)生更多，錄取要求也比同層次的寄宿中學(xué)要低。

入讀走讀中學(xué)的學(xué)費(fèi)加上寄宿家庭的住宿費(fèi)大多在4～5萬(wàn)美元。學(xué)校也有大量的活動(dòng)和選修課程，學(xué)生除了和同學(xué)相處還要和寄宿家庭相處，所以對(duì)于了解美國(guó)文化和生活會(huì)更有幫助。相比之下，寄宿中學(xué)就顯得有些封閉了。

對(duì)于一些準(zhǔn)備較匆忙的同學(xué)而言，申請(qǐng)走讀中學(xué)更容易申請(qǐng)到學(xué)術(shù)水平更高的學(xué)校，申請(qǐng)時(shí)間也更為靈活。走讀中學(xué)大多是一年內(nèi)滾動(dòng)招生的，9月份開(kāi)始招生，次年9月份開(kāi)學(xué)前只要有名額都可以申請(qǐng)，只不過(guò)選校范圍會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)不斷變小。建議在3月份之前申請(qǐng)當(dāng)年秋季9月份入學(xué)，11月份之前申請(qǐng)次年1月份春季入學(xué)。

去美國(guó)讀高中有什么要求？

如果去美國(guó)讀高中正是你所向往的，那么你接下來(lái)需要做的就是了解赴美讀高中的相關(guān)要求，然后開(kāi)始著手準(zhǔn)備。申請(qǐng)去美國(guó)讀高中一般有以下幾個(gè)方面的要求。

前兩到三年的在校成績(jī)單。一般要求所有科目每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都達(dá)到80分（百分制）左右，這里需要注意的是，美國(guó)中學(xué)不是只看主課，不看副課的。此外，一般還需要在學(xué)期結(jié)束后補(bǔ)交當(dāng)前所在年級(jí)的成績(jī)單。所以，任何時(shí)候保持良好的在校成績(jī)都是申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的第一要素。

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)。標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)包括托福（TOEFL）、小托福（TOEFL Junior）、中學(xué)生程度英語(yǔ)水平考試（SLEP）、美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試（SSAT）、獨(dú)立學(xué)校入學(xué)考試（ISEE）等。不同類(lèi)型的學(xué)校對(duì)考試的要求不盡相同：走讀中學(xué)大多接受 TOEFL Junior成績(jī)，寄宿中學(xué)要求TOEFL和SSAT的比較多，需要根據(jù)申請(qǐng)時(shí)間、目前的基礎(chǔ)和目標(biāo)學(xué)校類(lèi)型來(lái)做相應(yīng)的準(zhǔn)備。由于美國(guó)的中學(xué)大多需要提前一年申請(qǐng)，故一般需要再提前一年做準(zhǔn)備為佳。

以打算入讀美國(guó)高中第一年九年級(jí)（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三）的學(xué)生為例。

若目標(biāo)學(xué)校是前50的寄宿中學(xué)，一般需要托福95 +和SSAT 80% （百分比成績(jī)）左右的成績(jī)。一般學(xué)生準(zhǔn)備托福需要半年到一年的時(shí)間，所以最好能在六年級(jí)暑假去美國(guó)參加夏校感受，初一開(kāi)始學(xué)托福、初一暑假學(xué)SSAT、初二開(kāi)學(xué)開(kāi)始申請(qǐng)。

若目標(biāo)是好的走讀中學(xué)，則要相對(duì)容易一些，也許花一兩個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備好TOEFL Junior就可以實(shí)現(xiàn)到美國(guó)讀高中的夢(mèng)想，但也應(yīng)該盡早準(zhǔn)備以提高被錄取的幾率。

面試。這是很多學(xué)校最終決定是否錄取學(xué)生的重要參考。面試的形式多種多樣，大多是視頻面試、走訪(fǎng)面試、來(lái)華面試以及第三方機(jī)構(gòu)面試等。面試考察的不僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，更是對(duì)學(xué)生思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、家庭背景、知識(shí)面、思想、成熟度、性格、心理素質(zhì)等多方面的考察。一定要足夠重視，盡早提升面試能力。

資金證明。申請(qǐng)階段需要提供足夠支付第一年學(xué)費(fèi)的存款證明，簽證階段需要證明家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能夠支持學(xué)生赴美讀書(shū)，一般需要提供收入在職證明或者營(yíng)業(yè)執(zhí)照來(lái)說(shuō)明家庭收入來(lái)源。美國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)并不需要提前很久做定期存款或在出國(guó)后抵押一定的保證金，資金的靈活度很高。

學(xué)生的特長(zhǎng)、獎(jiǎng)項(xiàng)、活動(dòng)經(jīng)歷等軟實(shí)力的證明。美國(guó)的學(xué)校非?？粗貙W(xué)生的綜合能力，在好學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，隨著越來(lái)越多的學(xué)生能夠達(dá)到學(xué)校申請(qǐng)的硬性門(mén)檻要求，軟實(shí)力就顯得更加重要。堅(jiān)持了三五年的興趣特長(zhǎng)，全國(guó)甚至國(guó)際的獎(jiǎng)項(xiàng)，夏校（Summer School）就讀、文化交流、參與科學(xué)與藝術(shù)文化項(xiàng)目等的經(jīng)歷都是非常棒的軟實(shí)力證明。

此外，申請(qǐng)學(xué)校當(dāng)然還少不了最基本的網(wǎng)上申請(qǐng)表、申請(qǐng)文書(shū)和目前學(xué)校老師的推薦信。

由于每個(gè)人的情況各有不同，所以想要去美國(guó)讀高中并沒(méi)有統(tǒng)一的留學(xué)方案。如果大家有意愿到美國(guó)讀書(shū)，建議盡早根據(jù)自己的情況向?qū)I(yè)人士咨詢(xún)和了解，盡早規(guī)劃、盡早開(kāi)始提升英語(yǔ)水平和軟實(shí)力。如果你有夢(mèng)想、有抱負(fù)，就展開(kāi)翅膀，乘風(fēng)追逐吧！

作者簡(jiǎn)介：

張紫茹，北京新東方前途出國(guó)咨詢(xún)有限公司美國(guó)中學(xué)一部咨詢(xún)主管，資深美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家，新東方“美國(guó)中學(xué)十年功勛人物”，2007年開(kāi)始從事美國(guó)留學(xué)咨詢(xún)工作，曾幫助學(xué)生申請(qǐng)包括美國(guó)高中、短期語(yǔ)言培訓(xùn)、交換生及本科研究生的留學(xué)項(xiàng)目。2009年開(kāi)始專(zhuān)注美國(guó)中學(xué)留學(xué)，已幫助數(shù)百位小留學(xué)生申請(qǐng)到各自的dream school。endprint