冬日觀海鷗小記

徐子騫

沐浴著溫暖的陽光，邁開輕快的腳步，我和朋友們一起來到冬日青島的海灘上，今天我們要親身感受老師課堂上講的“愛護(hù)海鷗，保護(hù)環(huán)境”。

剛到海邊，一股讓人說不清的海腥味就伴著微風(fēng)撲向我們的臉頰。只見碧波蕩漾，沙子映在陽光下泛起一絲金光，令人心曠神怡。忽聞幾聲銀鈴般清脆的烏鳴聲，轉(zhuǎn)頭望去，一群雪白無瑕的海鷗有節(jié)奏地忽起忽落，這一片翻飛的白色構(gòu)成海邊獨(dú)特的風(fēng)景線。

我們順著海邊的臺階往沙灘奔去，一群海鷗突然箭一般向我們飛來，只見那群海鷗一身雪白，毛好像被精心地梳理過，整整齊齊，像柔滑的緞子閃閃發(fā)亮。翅膀邊緣有一圈黑色羽毛，烏黑發(fā)亮。兩顆黑彈珠般的眼睛鑲嵌在麗側(cè)，放射出活潑智慧的光芒。它們翅膀打得很高，成群結(jié)隊整齊劃一地朝我們飛來了！

趁著它們在我們頭頂盤旋，我將一小塊面包輕輕地拿起，站在一塊離海鷗最近的礁石上，手臂做出大幅度的動作，然后將面包塊朝海鷗群里用力一拋。只見一只海鷗發(fā)現(xiàn)了這塊面包，做出疾速俯沖的樣子，正準(zhǔn)備大飽口福，就在這時，它被前面的一只海鷗盯上了。當(dāng)它準(zhǔn)備用敏銳的小紅嘴接住面包時，身后的那只海鷗揮動有力的翅膀和身體，猛撞前面的海鷗，幾乎是以光速叼走了美餐。這一番打鬧爭斗的場景，看得我如癡如醉。

正當(dāng)我們沉浸在歡樂之中，忽然，海鷗們呼啦啦一起飛走了。遠(yuǎn)處的海面上，有幾只領(lǐng)頭的海鷗在海水中自在地漂浮，還在竊竊私語；還有幾只海鷗在礁石上沐浴著陽光，稍作休憩；更惹人喜歡的是幾只小海鷗竟在遠(yuǎn)處的沙灘上來來回回地踱步，玩起了“腳印游戲”，還不時地歪著小腦袋望望我們，逗得我們哈哈大笑。

看著眼前這些自由自在的海鷗，我忽然想起一句話：烏，不僅給大自然帶來了無限生機(jī)，也給人類增添了無窮的樂趣。海鷗不正是這樣嗎？為了讓烏兒們更親近我們，與我們同樂，就讓我們保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)好鳥類，與它們一起在大自然中享受快樂吧！

寫作亮點：小作者按由遠(yuǎn)及近再到遠(yuǎn)的順序，有條理地描述了海鷗們在空中翻飛、搶食-再飛走的情景，對海鷗的外形、動作的描寫更是突出了小作者不俗的觀察力和寫作功底，給人一種身臨其境之感，結(jié)尾部分表達(dá)了觀海鷗后的真切感受，緊扣文章主題——保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)好鳥類。

你還可以這樣寫：小作者在觀海鷗時，抓住兩只海鷗爭搶食物的情景，做到了點與面的結(jié)合。我們在寫它們在空中翻飛、起伏時，也可以拉近鏡頭，采用近距離描寫的方式，重點刻畫海鷗身形的矯健和姿態(tài)的優(yōu)美，這樣會使文章錦上添花喲。

初音姐姐講圖解：為了親身感受課堂上“愛護(hù)海鷗，保護(hù)環(huán)境”的主題，小作者來到冬日青島的海灘上，第三自然段選取了“海鷗捕食”的特定畫面描寫，為我們展現(xiàn)了生動精彩的海鷗爭奪食物的激烈場面，接下來一起在圖解中學(xué)習(xí)小作者的寫作技巧吧！

好詞好句好段

仔細(xì)一看，原來是海鷗。有人拿著小塊的面包往天上扔，只見大群的海鷗靈巧地在空中接吃面包，壯觀的景象讓我們目瞪口呆。原來這就是滇池有名的紅嘴鷗，它們來自貝加爾湖，已連續(xù)26年在這里越冬。紅色的嘴、紅色的腳，白色的羽毛，矯健的身姿，仿佛停駐人間的精靈。特別是成千上萬紅嘴鷗一起展翅飛翔時，只見銀翅紛飛，如同漫天白雪飄揚(yáng)。（好詞：靈巧 壯觀 目瞪口呆 銀翅紛飛）

其他寫海鷗的好段

幾只海鷗穿過絢麗的紅霞，自由地在飛翔，時而展翅翱翔，時而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花不時追上來，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時往我臉上噴著水花，像一群淘氣的娃娃，這滋味可真爽?。ê迷~：絢麗 展翅翱翔 氣勢磅礴）