做一個(gè)自強(qiáng)不息的人

石靈學(xué)

【課標(biāo)要求】

1.自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。

2.體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

3.能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。

4.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

【考點(diǎn)梳理】

1.自尊是人人都需要的。

（1）感受自尊的快樂(lè)。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

（2）知恥與自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，不知羞恥的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊；在尋找自尊的過(guò)程中，如果我們被眼前的不足與缺點(diǎn)蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)不到自己的價(jià)值，對(duì)自己很失望，甚至產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的；一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。

（3）虛榮與自尊。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

2.尊重他人是我的需要。

（1）我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（2）尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；尊重他人就要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)；為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)；在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，敞開(kāi)心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。

3.彼此尊重才能贏得尊重。

（1）維護(hù)人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

（2）自尊者豁達(dá)。我們應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開(kāi)朗的性格，可以更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。

（3）善于尊重他人。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

4.自信是成功的基石。

（1）自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

（2）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負(fù)的人，自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。

（3）自負(fù)與自卑都是以自我為中心。自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開(kāi)始就是虛假的。自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使人感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。不管是自負(fù)者還是自卑者，都會(huì)遠(yuǎn)離成功。

（4）自信有助于成功。自信者具有追求成功的良好心理品質(zhì)：樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注。有目標(biāo)，注重行動(dòng)，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

5.唱響自信之歌。

（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。

（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。

（3）做自信的中國(guó)人。只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做有損國(guó)格的事情。

6.自己的事自己干。

（1）自立人生少年始。自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。

（2）人生需自立。我們終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。如果不能從現(xiàn)在起，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。

7.告別依賴(lài)走向自立。

（1）依賴(lài)思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

（2）自立與自主。自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，很難在生活中自立。

（3）多實(shí)踐，多鍛煉。培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。

8.人生自強(qiáng)少年始。

（1）自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。endprint

（2）自強(qiáng)的意義。自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。

（3）自強(qiáng)是通向成功的階梯。自己主觀上想不想自強(qiáng)，對(duì)一個(gè)人的成功有重要的作用。自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。自棄的人沒(méi)有理想和追求，最終將一事無(wú)成。

9.少年能自強(qiáng)。

（1）理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。要成就一番事業(yè)，就會(huì)遇到困難和挫折。有了理想，就有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。

（2）戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，能戰(zhàn)勝自己的人必定自強(qiáng)。

（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定自己努力的方向。

10.人生難免有挫折。

（1）挫折與人生相伴。挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。造成挫折的因素有：不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍；各種人為因素；個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷；等等。挫折是人生的一部分。人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。

（2）面對(duì)困難和挫折，大致有三種人。第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果必然是一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿(mǎn)足的人。這樣的人做事不能堅(jiān)持到底，所以不會(huì)享受到成功的喜悅。第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。他們勇于面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。這樣的人能夠獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

11.挫折面前也從容。

（1）挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；另一方面又有利于人們磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧。人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。

（2）尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。

12.讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。

（1）堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)；能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)；在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；面對(duì)勝利和成功，不驕傲、不自滿(mǎn)；能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

（3）磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。必須樹(shù)立明確的目標(biāo)；要從細(xì)微之處做起，從小事做起；應(yīng)善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

【真題解析】

例.（2017·山東德州）在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位擂主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等；付出了數(shù)倍于常人的努力，考上四川大學(xué)。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用逆境詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量。”彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

豪邁的詩(shī)詞如何激勵(lì)著彭超抒寫(xiě)“詩(shī)意的生活”？

解析：本題是一道材料式簡(jiǎn)答題，意在考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力，考查的知識(shí)點(diǎn)有：高雅情趣和庸俗情趣、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、自立自強(qiáng)、積極面對(duì)挫折等。解答時(shí)要從材料中把握住人物的事跡，從其言行中，歸納出答案。從材料中可以看出：豪邁的詩(shī)詞使彭超在挫折面前沒(méi)有沉淪，而是依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀地面對(duì)挫折。彭超的事跡充分體現(xiàn)了他自立自強(qiáng)、不畏挫折、堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自尊自信、充滿(mǎn)理想、頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)。以?xún)?yōu)秀人物事跡入題，能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，教育學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)思想品德試題的正面教育功能。需要注意的是，在組織答案時(shí)語(yǔ)言必須規(guī)范有條理。

參考答案：熱愛(ài)古詩(shī)詞這一高雅情趣，讓他對(duì)生活充滿(mǎn)信心，堅(jiān)強(qiáng)地活著。面對(duì)困難和逆境，樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，使生活更加充實(shí)而富有意義。

【高效演練】

一、比較與選擇

單項(xiàng)選擇

1.老師在上課的開(kāi)場(chǎng)白中引用了“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢”這一名言。據(jù)此判斷，這堂課的主題是（ ）

A.自尊B(yǎng).自立C.自信D.自強(qiáng)

2.有位中學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。因一次考試發(fā)揮失常，回到家后，父母委婉地說(shuō)了他幾句，他就受不了，關(guān)上門(mén)不吃不喝，最后竟然要走上絕路。要不是家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。這表明（ ）

A.他有較強(qiáng)的自尊心B.他是學(xué)生情有可原

C.父母就不應(yīng)該說(shuō)他D.他承受挫折能力弱

3.詩(shī)句“天生我材必有用”是勉勵(lì)我們要自信。自信的基礎(chǔ)是（ ）

A.樹(shù)立明確的目標(biāo)B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處

C.保持樂(lè)觀的心態(tài)D.尋找自己的不足

4.李華經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！睂?duì)李華的說(shuō)法認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A.充滿(mǎn)自信，欣賞自己，積極悅納自我的表現(xiàn)

B.只說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)

C.維護(hù)自己良好外在形象，是自尊的表現(xiàn)endprint

D.自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己

多項(xiàng)選擇

5.運(yùn)動(dòng)員傅園慧在訓(xùn)練中鼓勵(lì)自己：每天都可以很苦很難很累，放棄很容易，可是有勇氣去堅(jiān)持，才會(huì)看見(jiàn)一個(gè)新的自己，一個(gè)更好的自己。這對(duì)我們的啟示有（ ）

A.我們要勇敢面對(duì)困難，迎難而上

B.我們要培養(yǎng)自強(qiáng)品格，奮發(fā)進(jìn)取

C.我們要學(xué)會(huì)自我犧牲，放棄目標(biāo)

D.我們要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，毫不氣餒

6.在日常生活中，我們所做的許多事情，都是自立的表現(xiàn)。下列做法不屬于自立表現(xiàn)的是（ ）

A.作業(yè)總在家長(zhǎng)督促下完成

B.組長(zhǎng)將工作都分派給同學(xué)

C.所有問(wèn)題都依靠別人解決

D.自己主動(dòng)整理房間和學(xué)具

7.中國(guó)最美孝心少年、河南省美德少年張俊是河南省洛陽(yáng)市嵩縣德亭鎮(zhèn)人。8歲那年，張俊父親因車(chē)禍身亡，母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，從此他與6歲的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，用自己稚嫩的肩膀扛起了整個(gè)家庭。奶奶70多歲了，因患病，喪失了勞動(dòng)能力。張俊帶著弟弟莊重地向奶奶保證：我們替爸爸養(yǎng)活您。他就讀的小學(xué)離家較遠(yuǎn)，本該住校的他堅(jiān)持走讀，每天回家給奶奶砍柴、挑水、做飯。節(jié)假日帶著弟弟翻山越嶺采草藥，到街上撿廢品，掙錢(qián)貼補(bǔ)家用。到鎮(zhèn)里上中學(xué)后，離家遠(yuǎn)了，他每天晚上給奶奶打一次電話(huà)，星期天總是先把家里一周用的柴劈好、水挑足，各項(xiàng)生活安排好才返回學(xué)校。張俊的事跡給我們的啟發(fā)有（ ）

A.要以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折

B.要以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)做斗爭(zhēng)

C.自信的人能克服人生一切困難

D.困難挫折是成功路上的墊腳石

8.青島11歲的小宇因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)チ穗p腿，他沒(méi)有自暴自棄，而是以手代腳生活。小宇的事跡感動(dòng)了人們，同樣也感動(dòng)了他的偶像陳州（陳州也沒(méi)有雙腿，走過(guò)全國(guó)700個(gè)城市，靠雙手登上黃山、泰山等100多座高山）。陳州約小宇共登嶗山。在偶像的激勵(lì)下，小宇完成了自己人生的第一次登山挑戰(zhàn)。這啟示我們青少年要（ ）

A.敢擔(dān)責(zé)任，事事最好B.樂(lè)觀向上，勇對(duì)挫折

C.努力拼搏，自尊自強(qiáng)D.學(xué)會(huì)自立，意志堅(jiān)強(qiáng)

二、辨別與分析（作出判斷并說(shuō)明理由）

9.在現(xiàn)在的寄宿中小學(xué)，很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生自己洗衣服。不少同學(xué)是利用星期天、節(jié)假日把衣服打包捎回家讓家長(zhǎng)洗。

三、觀察與思考

10.姚明在出席汕頭大學(xué)2016屆畢業(yè)典禮時(shí)發(fā)表演講，和同學(xué)們分享了他在NBA的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他說(shuō)：“我在NBA的職業(yè)生涯里總共投進(jìn)了3362個(gè)球，總共出手了6408次，這就意味著我失手了3046次?！币γ鬟€說(shuō)，如果沒(méi)有這么多次失敗，估計(jì)也成就不了今天的他：“不要害怕失敗，因?yàn)槊恳淮蔚拇煺鄱际窃诮窈髣倮麃?lái)到時(shí)身上所懸掛的勛章，它最終將使成功變得更有滋味?！?/p>

閱讀上述材料，分析姚明的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給我們的啟示有哪些？

四、活動(dòng)與探索

11.2017年高考后，龐眾望成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。他在今年高考中被清華大學(xué)錄取，因其家境貧困、父親患有精神分裂癥、母親下肢殘疾等遭遇而受到輿論關(guān)注。龐眾望，河北吳橋縣溝店鋪鄉(xiāng)龐莊村人，2014年9月考入?yún)菢蚩h吳橋中學(xué)，2017年高考中考了684分裸分，成為滄州市2017年高考理科狀元。他通過(guò)了清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”，獲農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃清華大學(xué)60分加分，總計(jì)744分。龐眾望父親常年患病，母親下肢殘疾癱瘓?jiān)诖?，家庭生活很困難。全家五口人的生活僅靠年過(guò)七旬的爺爺奶奶來(lái)維持。盡管生活如此艱難，龐眾望仍然刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅?！案袆?dòng)中國(guó)”的龐眾望傳遞著奮斗的力量。

為了培養(yǎng)同學(xué)們自立自強(qiáng)意識(shí)，某中學(xué)七年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹某h下，準(zhǔn)備出一期板報(bào)。假如你是其中的一員，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你為這期板報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。

（2）請(qǐng)你收集一句有關(guān)自立的名言或警句。

（3）請(qǐng)你談?wù)勣k這期板報(bào)的感受有哪些？

參考答案

1.B 2.D 3.B 4.A 5.ABD 6.ABC 7.ABD 8.BCD

9.①學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。②學(xué)生不洗自己的衣服，捎回家讓家長(zhǎng)洗，是缺乏自立能力的表現(xiàn)，也不利于自己的成長(zhǎng)。③作為學(xué)生，要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己的自立能力。④我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)提高自己的實(shí)踐能力和自立能力，只有自立才能自強(qiáng)。

10.①挫折是人生的一部分，人生難免有挫折。人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。②挫折具有積極作用，可以磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干和智慧。同時(shí)，挫折也有消極作用，會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐，使人產(chǎn)生憂(yōu)愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。③我們要勇敢面對(duì)挫折，采取恰當(dāng)?shù)姆椒☉?zhàn)勝挫折，最終取得成功。

11.（1）自立伴我成長(zhǎng)；做一個(gè)自立自強(qiáng)的人；等等。

（2）百學(xué)須先立志；家貧不言苦，自立不言難；堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證；自信是成功的基石；等等。

（3）要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，擺脫依賴(lài)；要堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展；我們要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力，自己的事情自己做；等等。endprint