加強中職院校學(xué)生職業(yè)禮儀教育的探討

周紅月

【摘要】中職院校學(xué)生在綜合素質(zhì)上的要求非常高，除了要提高學(xué)生的整體技能水平之外，還要提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。中職教育課程的重要組成部分就是職業(yè)禮儀教育，可以有效的健全學(xué)生的人格，同時也可以提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。通過對中職學(xué)校職業(yè)禮儀教育的現(xiàn)狀進行分析，可以強化職業(yè)禮儀教育的整體力度，同時也可以提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生；職業(yè)禮儀；綜合素質(zhì)

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）07-0112-02

一、中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)禮儀教育現(xiàn)狀

隨著教育的快速向前發(fā)展，國家對職業(yè)教育的重視程度也越來越高，教育迎來了發(fā)展的良好時機。許多中職學(xué)生在公共場合經(jīng)常會出現(xiàn)一些不文明的行為，比如說亂扔雜物、破壞公物和隨地吐痰，其中還有一些人發(fā)型怪異、穿著奇裝異服。在許多研究調(diào)查過程當中，中職院校的畢業(yè)生對專業(yè)知識的掌握有所欠缺，沒有形成較為完整的知識框架，對于相關(guān)技能也有所欠缺。學(xué)生在就業(yè)的過程當中經(jīng)常會出現(xiàn)一些不明的行為，這些不文明的行為影響著學(xué)生的未來發(fā)展，同時也影響著職業(yè)學(xué)校的整體社會形象。

二、加強職業(yè)禮儀教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的意義

中職教育的最終目標是為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，以便于畢業(yè)生在畢業(yè)之后可以尋求更適合自己的崗位，職業(yè)崗位當中不斷地去實現(xiàn)自己。為了推動中職學(xué)校能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展，需要全面的對職業(yè)禮儀教育進行展開，通過職業(yè)禮儀教育，可以改善人們之間的人際關(guān)系，從而達到禮儀素養(yǎng)的全面提高。職業(yè)院校學(xué)生接受禮儀教育，在一定程度上可以促進自身的未來職業(yè)發(fā)展，從而也可以對學(xué)生的人格進行全面的培養(yǎng)。加強中職院校學(xué)生職業(yè)禮儀教育，在一定程度上可以提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。為了更好地協(xié)調(diào)自身的人際關(guān)系，需要不斷地接受職業(yè)禮儀強培訓(xùn)，以此來培養(yǎng)自身的人際關(guān)系。通過加強中職院校學(xué)生的職業(yè)禮儀教育，可以對學(xué)生的人格進行獨立培養(yǎng)，以此完成從學(xué)校到職場的過渡。通過加強職業(yè)禮儀教育，可以提升中職生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)中職生形成優(yōu)秀的舉止談吐，為畢業(yè)生獲取長遠職業(yè)發(fā)展得到重要保障。

三、加強中職學(xué)生職業(yè)禮儀教育的途徑

1.注重職業(yè)禮儀教學(xué)

為了有效地將課堂上所學(xué)習(xí)的理論知識和實踐相結(jié)合，可以展開較為全面的職業(yè)禮儀教育，從而達到職業(yè)禮儀教育的最終目的。在教學(xué)的整體過程當中，需要融合多種教學(xué)方法，以此可以充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，通過舉辦一些時間活動，可以使學(xué)生對職業(yè)流程更為了解，以此可以將課上所學(xué)到的禮儀知識得到更好的運用。

2.發(fā)揮教師禮儀素養(yǎng)的示范作用

在職業(yè)教育的過程當中，就是一直扮演著非常重要的角色，起到了言傳身教的作用。在教學(xué)和生活的過程當中，教師的一舉一動都會給學(xué)生造成很大的影響。因此，教師在日常教學(xué)的過程中，應(yīng)按照禮儀的規(guī)范和要求為人處事，以身作則這樣才可以為人師表，教師的一言一行都會為學(xué)生樹立良好的榜樣。

3.改革禮儀課程考核方式，健全評價體系

將禮儀課程的考核方式進行整體改革，將傳統(tǒng)的課上理論知識講授，改為實踐禮儀課程訓(xùn)練，其中還會以部分筆試訓(xùn)練為輔助。利用計算機技術(shù)可以將禮儀考核的內(nèi)容融入到訓(xùn)練當中，使學(xué)生可以更好地掌握職業(yè)禮儀教育的主體內(nèi)容，同時也可以對禮儀教育的重點內(nèi)容進行核查。

4.打造有濃厚禮儀氛圍的校園文化

營造良好的校園禮儀文化氛圍，在一定程度上可以幫助學(xué)生克服不良的行為習(xí)慣，從而可以提高學(xué)生的整體禮儀修養(yǎng)。在職業(yè)校園之中，通過濃厚的禮儀氛圍，可以提倡文明言行。通過各種宣傳途徑，比如說宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報，通過這些宣傳方式可以大量的傳播禮儀之始。演講、文藝活動、專題講座和辯論，這些文藝宣傳方式，中職院校學(xué)生的禮儀教育水平呈現(xiàn)出來，同時可以有效地去解決身邊的不文明現(xiàn)象。

促使學(xué)生向多樣化和全面化的方面發(fā)展，濃厚禮儀文化氛圍可以感染學(xué)生，從而提高中職院校學(xué)生的整體職業(yè)禮儀水平。品牌效應(yīng)在各個領(lǐng)域當中得到了重視，學(xué)生通過不斷的對自身的職業(yè)形象進行整體的提高，可以為今后的職業(yè)發(fā)展謀求更為廣闊的空間。在職業(yè)學(xué)校當中去接受禮儀教育，可以有效的為今后的職業(yè)發(fā)展做鋪墊，進而可以提高整體的綜合素質(zhì)。中職學(xué)校通過實施職業(yè)禮儀教育，是一種新型的教育模式，可以為學(xué)生獲得更多的知識，在一定程度上可以促使中職院校培養(yǎng)出職業(yè)素養(yǎng)較高的人才。

四、結(jié)語

綜上所述，中職院校學(xué)生在綜合素質(zhì)上的要求非常高，可以有效的健全學(xué)生的人格，可以強化職業(yè)禮儀教育的整體力度。中職院校的畢業(yè)生待專業(yè)知識和技能上出現(xiàn)了許多問題，影響了職業(yè)學(xué)校的社會形象，中職學(xué)校需要全面開展職業(yè)禮儀教育在整體上可以提高職業(yè)學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。通過加強中職學(xué)生的職業(yè)教育，可以有效的控制人際交往的具體時間，形成更為融洽的人際關(guān)系，培養(yǎng)中職生形成優(yōu)秀的舉止談吐。

參考文獻

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