遇見（2）

康佳歡

“因?yàn)橛鲆娔悖磺芯妥⒍?，與你一起牽手往前進(jìn)，每天值得回憶……”

每當(dāng)聽到這首歌，就會讓我想起了六年前的一堂課，那是我第一次接觸英語，內(nèi)心既興奮又恐懼。

英語老師早已進(jìn)入教室，作完自我介紹后，便開始上課了。課文學(xué)完了，老師卻突然讓我們分組到她那兒念，我開始緊張起來，生怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，被同學(xué)笑話。還沒等我反應(yīng)過來，同桌就拉著我來到老師面前，她有模有樣、字正腔圓地念出了課文，老師聽后連連點(diǎn)頭，臉上露出了滿意的笑容。到我了，我慢慢地走上前，還沒讀幾個(gè)單詞，臉就不知不覺地變得通紅……那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。突然，老師走到我身旁，拍了拍我的肩膀，讓我放松，不要緊張。慢慢地，我念下了一整段，雖然花了很長時(shí)間，但老師臉上卻露出了欣慰的笑容……

英語老師總說學(xué)英語“聽說為先，讀寫跟上”，所以她很注重聽力這一項(xiàng)。有一次，我沒有好好聽錄音，課上，生怕老師叫到我，一抬頭，卻恰好和老師對上眼。我立馬低下頭，可還是沒能逃過老師的法眼，于是，就被請到辦公室喝了杯茶，一番嚴(yán)肅的教育后，我再也不敢不聽錄音了……

雖然英語老師很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很貼心。

六年級時(shí)，我們臨近畢業(yè)考，所以作業(yè)很多，試卷也是一疊一疊的；又因?yàn)橛⒄Z老師教兩個(gè)班忙不過來，于是就合并成一個(gè)班講課。等把椅子搬到一起后，我卻發(fā)現(xiàn)自己的試卷找不到了，急得如同熱鍋上的螞蟻，東找西翻，可就是不見蹤影。這時(shí)，老師似乎發(fā)現(xiàn)了，這讓我更加著急了，不停地翻著書包，一不小心，把一杯水打翻了，弄濕了同桌的試卷。旁邊的同學(xué)立馬變了臉色，朝我大吼起來，我紅著臉，連連道歉。老師走了過來，輕輕說了句“人非圣賢，孰能無過”。頓時(shí)，我的心里暖洋洋的，而旁邊的同學(xué)也跟我說了聲對不起……

“因?yàn)橛鲆娔?，我學(xué)會珍惜，就算面對再多暴風(fēng)雨打擊，我會堅(jiān)定走下去”。老師，與您相遇，是我一生最大的幸運(yùn)。

（浙江寧波市海曙區(qū)龍觀中心學(xué)校）endprint