小早餐大學(xué)問(wèn)

同學(xué)們，你們會(huì)寫調(diào)查研究報(bào)告嗎？想不想知道寫調(diào)查研究報(bào)告的詳細(xì)步驟呢？今天，亞云姐姐給大家請(qǐng)到了一位小老師，他來(lái)自張家港市暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班。咱們趕緊去“聽(tīng)課”吧！

大家好，我是本期的小“講師”朱宸睿。這次講課，我可是主動(dòng)請(qǐng)纓的呢！

前段時(shí)間，我們班進(jìn)行了一次調(diào)查研究，話題是“小早餐大學(xué)問(wèn)”。正所謂有實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)，所以，今天我就結(jié)合我們班的實(shí)際活動(dòng)，給大家詳細(xì)講解一番。

調(diào)查研究是我們的新型活動(dòng)課程，它不僅可以鍛煉我們的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力，還能讓大家學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物。

想要完成一個(gè)調(diào)查研究活動(dòng)可不簡(jiǎn)單，我們得先確定一個(gè)活動(dòng)主題，并搞清楚為什么要研究這個(gè)主題。

就拿我們班這次的主題來(lái)說(shuō)吧。早餐，有的人每天都要吃，有的人卻覺(jué)得它無(wú)關(guān)緊要，可吃可不吃。這個(gè)話題有什么好研究的？其實(shí)早餐關(guān)聯(lián)著很多東西，比如健康、精力，甚至家庭成員的關(guān)系……而這些就是我們的研究重點(diǎn)。

現(xiàn)在，我們可以根據(jù)研究主題和研究重點(diǎn)，來(lái)制定活動(dòng)方案了。方案包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、記錄人、分工、活動(dòng)內(nèi)容等等。這個(gè)方案就是活動(dòng)的“方向標(biāo)”，指引著我們后續(xù)的工作。

采訪

組員們?nèi)w出動(dòng)，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣采訪，問(wèn)題是：你每天吃早餐嗎？跟誰(shuí)一起吃早餐呢？早餐一般都有些什么呢？你最喜歡的家庭成員是誰(shuí)？……

數(shù)據(jù)直觀化

同學(xué)們根據(jù)自己的采訪，做出表格以及柱狀圖，直觀量化了采集來(lái)的信息。比如吃早飯與不吃早飯的比例、跟不同家庭成員吃早飯的比例……

小提示：我們這次的調(diào)查范圍有限，采訪人數(shù)也有限，所以得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性有待論證，只能作為參考。如果你們要做類似的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，一定要擴(kuò)大范圍，采集更多有效數(shù)據(jù)，這樣進(jìn)行分析，才能得出更加準(zhǔn)確的結(jié)論！

大腦地圖

光有數(shù)據(jù)還不行，我們還必須有科學(xué)依據(jù)。于是，組員們便到網(wǎng)上、書上搜集了資料，并把它們用思維導(dǎo)圖的方式畫了出來(lái)。五花八門、形狀各異的思維導(dǎo)圖，讓早餐的作用變得一目了然。

真是不查不知道，一查嚇一跳，經(jīng)過(guò)綜合分析，原來(lái)早餐的作用這么大——

不吃早餐的壞處真多啊，不僅影響我們的健康，導(dǎo)致胃病，還會(huì)造成大腦供氧不足，讓人變得遲鈍、注意力不集中；還會(huì)讓人午餐吃得更多，變成“大胖子”……

在調(diào)查結(jié)果的“刺激”下，我們紛紛決定以后要好好吃早餐。不僅如此，大家還特地制訂了屬于自己的營(yíng)養(yǎng)早餐計(jì)劃。

我們還將自己的早餐理論和早餐表帶回了家，給爸爸媽媽爺爺奶奶也上了一堂“營(yíng)養(yǎng)學(xué)”課?，F(xiàn)在我們的早餐變得可豐富了，而且爸爸媽媽爺爺奶奶還會(huì)跟我們一起吃飯。大家有說(shuō)有笑地享受美味的早餐，那感覺(jué)太溫馨了！

花黃晨：我以前是賴床大王，所以上學(xué)時(shí)早餐都在路上草草解決?，F(xiàn)在，我改掉了賴床的毛病，時(shí)間充裕了，媽媽也配合著做起早餐來(lái)。媽媽的廚藝真不錯(cuò)。以前，要跟爸爸媽媽說(shuō)件事得等到晚上，現(xiàn)在，早餐時(shí)間也成了我們的交流時(shí)間，我們一家人的關(guān)系變得更融洽了。

已經(jīng)升級(jí)為“大廚”的同學(xué)，周末還會(huì)大展廚藝，給爸爸媽媽爺爺奶奶做一頓大餐。沒(méi)下過(guò)廚的同學(xué)，現(xiàn)在似乎也走上了“取經(jīng)”之路。

來(lái)看看我們的廚藝吧！

小小的早餐，不僅讓我們提升了廚藝，還讓我們跟家人的關(guān)系更加親密了呢！如今，爸爸媽媽們已經(jīng)成了我們的“忠實(shí)粉絲”，時(shí)不時(shí)便會(huì)在班級(jí)群里來(lái)次寶貝廚藝大比拼，或者廚藝秀。

哈哈，這么多的后續(xù)內(nèi)容，我們只能在調(diào)查“附件”里呈現(xiàn)啦！掃描二維碼，可以看到更多的精彩內(nèi)容喲！

好啦，我的課講到這里就結(jié)束啦！你們知道怎么寫調(diào)查研究報(bào)告了嗎？如果你們發(fā)現(xiàn)了新的主題，也歡迎告訴我，我們可以一起研究喲！endprint