“開(kāi)始與結(jié)果”材料作文

劉春文

生活中，你是更關(guān)注事情的開(kāi)始，還是結(jié)果？你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系？閱讀下面這組言論，按要求寫作。

出發(fā)，才能到達(dá)?！煺兹?/p>

只有知道了書(shū)的結(jié)尾，才會(huì)明白書(shū)的開(kāi)頭?！灞救A

大自然中一切的結(jié)束都喻示著新的開(kāi)始。——QQ經(jīng)典說(shuō)說(shuō)

我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)。 ——狄更斯

這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，也可……

要求：（1）任選一個(gè)角度立意，題目自擬。（2）文體自選，詩(shī)歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

2017年紹興卷依舊為新材料作文。仔細(xì)審題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“關(guān)注開(kāi)始”或“關(guān)注結(jié)果”，這是一種人生態(tài)度。“你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系？”這個(gè)追問(wèn)，也是命題者的價(jià)值導(dǎo)向。下面的四句引用也各有側(cè)重，第一句關(guān)注“開(kāi)始”，二、三兩句關(guān)注“結(jié)果”，最后一句則是兩者的完美結(jié)合。命題者要求考生“關(guān)注過(guò)程”，思考“開(kāi)始與結(jié)果”兩者的辯證關(guān)系。這個(gè)命題最大的失分致命點(diǎn)是，考生如果只偏重于開(kāi)始或結(jié)尾，沒(méi)有揭示兩者的關(guān)系，那就會(huì)產(chǎn)生思維的偏差。此外，體裁不限，允許詩(shī)歌進(jìn)入中考，這對(duì)愛(ài)好詩(shī)歌的考生無(wú)疑是個(gè)福音。思維馳騁，選材自由，個(gè)性張揚(yáng)，是這個(gè)命題的最大特點(diǎn)。

寫作的時(shí)候也可以調(diào)用教材中的素材，如《傷仲永》《孫權(quán)勸學(xué)》《精衛(wèi)填海》《女?huà)z補(bǔ)天》《偉大的悲劇》《喂，出來(lái)》等都是不錯(cuò)的素材。《偉大的悲劇》中，斯科特付出的艱辛并不比阿蒙森少一分，但是他卻未被載入史冊(cè)，留下了永遠(yuǎn)的遺憾——他只能做第二個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的人。這就是結(jié)果的重要性。沒(méi)有結(jié)果，過(guò)程就是無(wú)根的草；有了結(jié)果，過(guò)程就可能開(kāi)出嬌艷的花。如果平時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，寫作時(shí)也可以加以引用。endprint