一盆萬年青

王亦凡

一縷春風喚醒沉睡的萬物，一場細雨滋潤口渴的禾苗，一盆花草教育了年少的我。

一次考試，我的成績很不好，被老師狠狠地批評了一頓，回到座位上，同桌還拿我開涮。我的怒火被點燃了，大有殃及四鄰之勢，幸虧有同學過來“滅火”，才得以平息。在一起朝夕相處快三年了，同桌一點都不理解我，最近他好像變了一個人似的，還不如其他的同學呢……由此我們開始了“冷戰(zhàn)”。

過了一天，語文老師來上課了，他讓兩名同學搬來一盆花，同學們立馬圍觀起來?！斑@花叫什么名啊？”“這花開不開花啊？”“廢話，不開花的能叫花嗎？”“這花好像叫萬年青?！蓖瑢W們擠在一起議論著。只有我和同桌兩個人靜靜地坐在自己的座位上一聲不吭?！巴瑢W們，這盆花叫萬年青，多年生常綠草本。莖干粗壯，多肉質(zhì)，株高可達1米。葉片大而光亮，著生于莖干上部……”語文老師耐心地給我們介紹了起來。有的同學在下面對那花指指點點，有的同學在下面小聲議論著。我看一眼同桌，他面無表情地低著頭。此時我有些后悔那天自己的舉動了，我真想向同桌認個錯，可不知道怎么開口。

老師介紹完這盆花之后接著說：“同學們，再過幾天就期末考試了，這三年來同學們之間都產(chǎn)生了深深的感情，是緣分讓你們相聚在一個集體中，并肩奮戰(zhàn)，今天我把這盆萬年青搬來就是希望同學們之間的友誼如這盆萬年青一樣長久?！崩蠋煹脑捪褚桓G條抽打在我的心上。我不由得低下了頭，偷偷瞥了一眼同桌，他竟也低下了頭。

下課后，老師讓我和同桌把那盆花送到辦公室去。我們兩個一起來到了那盆花前，語文老師在前面走，我們兩個抬著花在后面跟著。剛到辦公室，我的手一滑，花盆差一點就從我手中掉下去，同桌一下子雙手抱住了那盆花，“你怎么樣？”他關切地問?！皼]，沒什么。”我回答。我看著他，沒有再說話。我們兩個把花放到了老師指定的位置后，我又看了一眼那盆花，那葉子也似乎在笑，我仿佛聽到了它在對我說：“友誼之花需要兩個人共同澆灌才能萬古長青?！?/p>

回到了座位上，我看看同桌，同桌看看我。我對他笑了笑，說：“謝謝了?！蔽乙粫r不知該說什么好。他也對我笑了笑。我們兩個人的手緊緊地握在了一起。

模擬評分：40分

得分理由：小作者善于捕捉生活中的細節(jié)，如“我”和同桌吵架后的心態(tài)，搬花時的動作、心理等。和同桌吵架了，而萬年青又是友誼的象征，兩個人只有相互幫助才能搬起花，友情也同樣需要兩個人一起呵護，寓意深刻。

失分理由：記敘的內(nèi)容有一點多，建議對第二段和第三段進行刪減。endprint