手機(jī)控聯(lián)盟

徐軍歡

最近，趙老師遇到了一件煩心事。班里手機(jī)盛行，學(xué)生的成績(jī)一落千丈。為此，他召開了一次家長會(huì)。

在家長會(huì)上，趙老師動(dòng)之以情，曉之以理，希望家長們配合，收繳孩子們的智能手機(jī)。有些確實(shí)需要聯(lián)系的孩子，可以用校訊通或者非智能手機(jī)。只過了兩三天時(shí)間，家長們就紛紛抱怨，沒收手機(jī)后，孩子用絕食的方法鬧情緒，急得家長們束手無策。

趙老師哪里知道，自從他向家長們發(fā)出手機(jī)收繳令后，有手機(jī)的學(xué)生們?cè)缫呀M建成一個(gè)叫“手機(jī)控聯(lián)盟”的QQ群。群主是班里最活躍的體育委員蘇轍，因?yàn)樗寺斆鳎睃c(diǎn)子多，學(xué)生們絕食就是他出的鬼主意。

這時(shí)，班長何燁在群里發(fā)話了：“蘇轍的辦法確實(shí)很奏效。但是同學(xué)們千萬不能餓壞肚子，身體是玩手機(jī)的本錢。再說，餓壞了，家里大人也要擔(dān)心的！”

蘇轍本以為班長學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)反對(duì)他的做法，現(xiàn)在一聽到他也在贊揚(yáng)，頓時(shí)底氣十足。他對(duì)手機(jī)控聯(lián)盟里的成員們說，在家里假裝餓肚子，把平時(shí)的零花錢拿出來買零食吃，再堅(jiān)持堅(jiān)持，他相信，勝利就在眼前！

趙老師聽到家長們的抱怨，也很無奈。他走進(jìn)教室，亮開嗓門說：“同學(xué)們，關(guān)于手機(jī)的事，我暫時(shí)放任你們一段時(shí)間，但是現(xiàn)在畢竟是學(xué)習(xí)的重要階段，趙老師要跟你們約法三章：一，不能在課堂上玩手機(jī)；二，有手機(jī)的，每門功課都要考得比上一次好；三，在作業(yè)沒有做好的情況下，不能隨便玩手機(jī)。如果你們做不到以上三點(diǎn)，我還會(huì)采取下一步行動(dòng)！”

同學(xué)們又拿到了手機(jī)，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，根本沒把趙老師的話放在心上。下課后，何燁說：“其實(shí)趙老師說得對(duì)，他也是為了我們將來好，同學(xué)們還是自覺遵守點(diǎn)吧！而且，據(jù)內(nèi)部消息，趙老師下一步的行動(dòng)很嚴(yán)厲！”

“你怎么知道？”蘇轍輕蔑地說。

何燁信誓旦旦地說：“你別忘了，我也是語文課代表哦！”原來，就在昨天，何燁往辦公室送語文作業(yè)時(shí)，正好聽到趙老師與校長在商量關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)的對(duì)策，說是關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)請(qǐng)一位很厲害的人物過來。

“屁話！”蘇轍不屑地說。

這節(jié)又是趙老師的課，他在講臺(tái)上，看到兩個(gè)同學(xué)正低著頭玩手機(jī)。于是，他快步走上去，一把奪過手機(jī)，說：“你們兩位同學(xué)，放學(xué)后到我辦公室來！”

放學(xué)后，兩個(gè)同學(xué)來到趙老師的辦公室，接受了一番批評(píng)教育后，又拿回了手機(jī)。蘇轍知道后，更得意了：“怎么樣？趙老師收繳手機(jī)只是做做樣子吧？到最后還不是得還給我們！”

趙老師覺得事態(tài)愈發(fā)嚴(yán)重，只好通知家長，再開一次緊急會(huì)議。在家長會(huì)上，他說出了自己的想法。既然家長沒收孩子手機(jī)做不到，那就由他這個(gè)班主任來當(dāng)黑臉包公。上繳的手機(jī)，到初三畢業(yè)后再領(lǐng)回。

這邊家長會(huì)剛結(jié)束，那邊手機(jī)控聯(lián)盟里何燁就在叫了：“號(hào)外號(hào)外，明天趙老師要收繳手機(jī)啦！”

同學(xué)們急了，一個(gè)個(gè)向蘇轍討對(duì)策。蘇轍底氣十足地說：“別怕，手機(jī)照樣帶，咱不怕他！”

第二天一到學(xué)校，教室里就像炸開了鍋。有個(gè)同學(xué)說，今天趙老師從外面請(qǐng)來一個(gè)高手，聽說當(dāng)過偵察兵，眼光很毒，要將同學(xué)們的手機(jī)全都收繳光。

蘇轍有點(diǎn)沒底了：“那你們都先把手機(jī)藏起來，藏隱蔽點(diǎn)，到時(shí)候一口咬定我們沒帶手機(jī)，趙老師也不敢一個(gè)個(gè)搜過去，我不相信他能一抓一個(gè)準(zhǔn)?！?/p>

這個(gè)內(nèi)部消息還真準(zhǔn)，早操后，趙老師就帶著一個(gè)穿警服的人進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，昨天晚上，我跟你們家長簽了協(xié)議，凡是身上有智能手機(jī)的一律上繳，現(xiàn)在，請(qǐng)你們自覺交上來吧！”

全班同學(xué)都搖了搖頭，異口同聲地說：“老師，我們沒帶手機(jī)！”

趙老師指著身邊穿警服的那人，道：“那好，請(qǐng)你們從座位上站起來！這位是林警官，接下來，由他來好好指認(rèn)指認(rèn)！”林警官對(duì)著全班同學(xué)喊了一聲：“立正！抬頭，挺胸！”

然后，他帶著趙老師一指：“這個(gè)，這個(gè)，還有這個(gè)，都帶了手機(jī)！”趙老師一搜，還真是一指一個(gè)準(zhǔn)。

趙老師指著講臺(tái)上疊得像小山似的手機(jī)，說：“你們看到了吧，要不要讓這位林警官來說一說，他是怎么查到的？”

林警官一個(gè)立正，聲音洪亮地說：“我只不過是按照大家的站姿來判斷你們身上有沒有帶。凡是玩過手機(jī)的同學(xué)，大多頭會(huì)往前傾一點(diǎn)，站姿跟正常人不一樣，這就是低頭族的特征所在。所以，我一認(rèn)一個(gè)準(zhǔn)，這下大家知道手機(jī)的危害了吧？”

“好了，謝謝林警官！”趙老師得意地說，“我希望以后同學(xué)們都自覺一點(diǎn)，只要哪一個(gè)還玩手機(jī)，我就再請(qǐng)林警官來，反正你們一個(gè)也逃不過林警官的眼睛！”

下課后，蘇轍如一只斗敗的公雞，頹喪地坐在那兒，手機(jī)控聯(lián)盟那幫成員圍了過來：“蘇轍，手機(jī)都上繳了，下一步該怎么辦??？”

蘇轍突然大吼一聲：“還能怎么辦？那個(gè)林警官那么厲害，我也沒辦法啦，你們都好好讀書，爭(zhēng)取畢業(yè)后從趙老師那兒拿回手機(jī)！”

自從趙老師亮出林警官這張王牌后，同學(xué)們?cè)僖膊桓艺務(wù)撌謾C(jī)的事了，班里的風(fēng)氣慢慢好了起來。

很快就到了初三，同學(xué)們也迎來了中考的重要時(shí)期。這次中考，趙老師班上的學(xué)生表現(xiàn)得特別出色，一大半考上了重點(diǎn)高中。畢業(yè)典禮那天，趙老師開心地說：“同學(xué)們，謝謝你們用那么好的成績(jī)來回報(bào)我，接下來，請(qǐng)同學(xué)們來認(rèn)領(lǐng)自己的手機(jī)?！?/p>

有個(gè)同學(xué)說：“趙老師，我提一個(gè)小要求，能不能叫那位火眼金睛的林警官教教我們，他當(dāng)時(shí)是怎么看出我們身上有手機(jī)的？”

趙老師微微一笑，一指蘇轍，說：“你們想學(xué)林警官的本事，就找他吧！”

“蘇轍？”同學(xué)們都愣住了。

只見蘇轍走上講臺(tái)，微笑著說：“同學(xué)們，首先感謝你們能考出這樣的好成績(jī)，其實(shí)林警官根本就沒那雙火眼金晴，一切都是我告訴他的！在這里，我還要感謝我們的何燁班長，要不是他，我們也沒有今天的好成績(jī)！”

原來，趙老師在為同學(xué)們都迷上手機(jī)犯難時(shí)，班長何燁是看在眼里急在心里，為了了解這幫手機(jī)控的心理，他也讓父母給他配了個(gè)智能手機(jī)，混進(jìn)手機(jī)控聯(lián)盟，卻發(fā)現(xiàn)始作俑者是蘇轍。

于是，他單獨(dú)找上蘇轍，耐心地給他講解手機(jī)對(duì)同學(xué)們的危害性，終于把他說動(dòng)。他讓蘇轍繼續(xù)扮演反面角色，與他一起配合，將持手機(jī)學(xué)生的名單交給趙老師，再由趙老師請(qǐng)出“高人林警官”，終于將手機(jī)控聯(lián)盟一舉殲滅。

（責(zé)編：胥婷）