流行音樂對(duì)高中學(xué)生的影響

田聰聰

【摘 要】21世紀(jì)流行音樂在我們生活中的作用越來越突出，對(duì)我們陶冶情操、豐富文化生活、休閑娛樂等有諸多益處，也受到高中生群體的喜歡。分析流行音樂對(duì)高中生的積極影響，提出如何發(fā)揮流行音樂對(duì)當(dāng)代高中生的積極作用，有助于高中生對(duì)流行音樂正確的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】流行音樂；高中生；影響

一、淺談流行音樂的特征

（一）流行音樂的大眾性

流行音樂具備大眾性，也就是說能夠同時(shí)被大眾所喜愛，這是流行音樂本身具備的最為關(guān)鍵的特征。在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，各種娛樂設(shè)施也逐漸的發(fā)展起來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是KTV、酒吧或者是一些游戲廳，甚至一些餐廳中也都離不開流行音樂的主導(dǎo)或者輔助作用。

（二）流行音樂的時(shí)尚性

流行音樂的創(chuàng)作根據(jù)就是當(dāng)代的情感和生活，也就是說，流行音樂是根據(jù)當(dāng)代最新的元素來進(jìn)行創(chuàng)作。因此，其時(shí)尚性也是不可否認(rèn)的，流行音樂的創(chuàng)作人在不斷的以當(dāng)代題材為主題進(jìn)行創(chuàng)作，從而能夠?qū)⑸鐣?huì)的先進(jìn)發(fā)展和人們內(nèi)心的追求反映出來。

（三）流行音樂的新奇性

流行音樂有著自身的時(shí)尚性，同時(shí)時(shí)尚也就彰顯了流行，而所有流行事物的特征就是會(huì)引起新奇性。上文也說到，流行音樂是商業(yè)化的音樂，其目的就是滿足消費(fèi)，也就會(huì)在社會(huì)消費(fèi)中起到一些影響，從而形成社會(huì)中的跟風(fēng)。流行音樂的新奇性體現(xiàn)在各個(gè)方面，如歌詞、演唱形式、樂器選取、改編形式等等，新奇性在歌詞中的體現(xiàn)有很多。

（四）流行音樂的商業(yè)性

流行音樂除了電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備上的音樂軟件之外，市場(chǎng)上經(jīng)過商業(yè)化的轉(zhuǎn)化都是以唱片的形式進(jìn)行銷售，這種商品在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下，其消費(fèi)空間是巨大的，因此生產(chǎn)者就會(huì)在其中賺取一定的利潤(rùn)。所以說，流行音樂的發(fā)展是需要經(jīng)濟(jì)的支持，而流行音樂發(fā)展的目的也是為了獲取高額的利潤(rùn)，這也就體現(xiàn)了流行音樂的商業(yè)性。

二、流行音樂對(duì)當(dāng)代高中生的積極影響

（一）創(chuàng)新思維，開拓道路

音樂的各方面創(chuàng)作需要靈感，也就是創(chuàng)新思維。音樂的創(chuàng)新不僅要對(duì)節(jié)奏進(jìn)行反復(fù)的嘗試，對(duì)于歌詞的創(chuàng)作也要根據(jù)音樂的整體含義反復(fù)修改，再者音樂的表現(xiàn)形式更要與音樂的節(jié)奏、旋律等相互配合，所以就需要?jiǎng)?chuàng)作者具備很高的創(chuàng)新性思維。這就要求創(chuàng)作者能夠加強(qiáng)自身的創(chuàng)新精神，開闊自身的思維方式，培養(yǎng)更強(qiáng)的創(chuàng)造能力。當(dāng)代的高中生，受到音樂節(jié)目的積極影響，很多高中生對(duì)流行音樂也產(chǎn)生了很大的興趣，在生活中也得到了心理上的滿足，也有越來越多的高中生接受了流行音樂的積極影響，或是走上學(xué)習(xí)音樂的道路、或是在音樂中獲得了奮斗的動(dòng)力。

（二）積極進(jìn)取，敞開胸懷

流行音樂中有很多積極向上的歌曲，能夠幫助高中生在生活和學(xué)習(xí)上都能保持積極向上的心態(tài)，《海闊天空》的歌詞給人帶來激情，能教會(huì)高中生在學(xué)習(xí)或者生活中都要直視困難并且不斷嘗試解決，仿佛一切困難都不足為懼；流行音樂中不只是歌詞能夠改變高中生的心態(tài)，還有很多純音樂也能使高中生逐漸體會(huì)其中包含的意義。另外，當(dāng)代的高中生都比較偏向于互聯(lián)網(wǎng)而忽略了外界生活環(huán)境的美好，在業(yè)余時(shí)間，許多高中生習(xí)慣于沉迷手機(jī)、電腦游戲，而一些流行歌曲就能夠?qū)⒋笞匀坏拿篮梅从吵鰜?，就比如一些民族歌曲，體現(xiàn)出了外界生活的美好，并且鼓勵(lì)高中生保護(hù)環(huán)境和大自然生態(tài)平衡，正確樹立高中生的社會(huì)價(jià)值觀。

（三）抒發(fā)情感，調(diào)節(jié)情緒

流行音樂中包含的多種情感體現(xiàn)、多種演唱技巧和表現(xiàn)形式都讓許多高中生為之振奮。特別是歌曲創(chuàng)作的目的，很多都能讓聽眾感到心靈的觸動(dòng)，歌手再深情演唱出來，就更加能讓高中生體會(huì)到其中的情感，受到很大的觸動(dòng)。流行音樂的情感流露是通過音樂的整體元素來反映，歌詞、節(jié)奏、歌手等缺一不可，能夠促進(jìn)高中生心理的健康發(fā)展。正如《被遺忘的時(shí)光》一首歌中，其中表現(xiàn)出了對(duì)時(shí)光的珍惜，能夠促進(jìn)高中生對(duì)時(shí)間的重新認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的積極性。

三、如何發(fā)揮流行音樂對(duì)當(dāng)代高中生的積極作用

（一）校園正確認(rèn)識(shí)流行音樂的積極性

校園文化中最為重要的就是精神文化，能夠明確的指導(dǎo)高中生應(yīng)該具備的價(jià)值觀以及發(fā)展方向，能夠督促高中生培養(yǎng)自身的優(yōu)良精神。流行音樂在社會(huì)中的地位確實(shí)不能忽視，并且高中生對(duì)其的關(guān)注也非常高，甚至說已經(jīng)成為了高中生生活中的一部分。因此，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮流行音樂的積極性，宣傳一些具有正能量的流行音樂。高校可以通過一些校園活動(dòng)豐富高中生的音樂生活，如現(xiàn)在一些高校舉辦的有校園歌唱比賽，一些學(xué)校相繼開設(shè)音樂選修課程等，都是各個(gè)學(xué)校重視流行音樂的重要表現(xiàn)，可以充分發(fā)揮流行音樂的積極性。

（二）高中生應(yīng)當(dāng)提高音樂鑒賞能力

當(dāng)代高中生對(duì)流行音樂的追求有很大的跟風(fēng)、盲目現(xiàn)象，很多流行音樂中表達(dá)的情感適合別人并不一定適合自己，并且其欣賞能力也有所欠缺。高中生要明確自己內(nèi)心的情感需求，保證自身積極性的生活態(tài)度，對(duì)于流行音樂要建立在自己的認(rèn)識(shí)之上，逐漸提升自身對(duì)流行音樂的鑒賞能力。作為當(dāng)代高中生，學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是根本，對(duì)流行音樂的追求也更要學(xué)會(huì)區(qū)分其中的精華和糟粕，取其精華去其糟粕的接受流行音樂，通過學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，努力提高自己的音樂鑒賞能力。

（三）引導(dǎo)流行音樂進(jìn)入高中課堂

學(xué)校要培養(yǎng)高中生正確認(rèn)識(shí)流行音樂的積極性，教會(huì)高中生分析流行音樂的精華，包括其中的節(jié)奏、音律、情感等。因此，各個(gè)學(xué)校要逐漸將流行音樂引進(jìn)課堂，將一些與時(shí)俱進(jìn)、內(nèi)涵豐富、具有積極性的作品給學(xué)生們分享，對(duì)于一些具有消極性、沒有內(nèi)容的流行音樂給予批評(píng)。要讓高中生正確認(rèn)識(shí)流行音樂的商業(yè)價(jià)值，避免盲目跟風(fēng)，從而促使高中生完善自身欣賞音樂的能力，進(jìn)而帶動(dòng)流行音樂的積極性發(fā)展。

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