家庭生命周期視角下外來(lái)隨軍軍嫂的社會(huì)支持現(xiàn)狀與困境研究

王源

【摘 要】由于軍人工作的特殊性，軍嫂的生活在一定程度上具有挑戰(zhàn)性，而社會(huì)支持對(duì)軍嫂的生活具有重要作用。本文探究了軍嫂在不同家庭生命周期階段的社會(huì)支持情況和存在的困境。

【關(guān)鍵詞】家庭生命周期理論；軍嫂；社會(huì)支持

一、研究背景

根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查顯示，我國(guó)中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役男軍人共有2201992人，其中大于等于男性法定結(jié)婚年齡的共有1483007人。從而預(yù)計(jì)軍嫂的數(shù)量有約至少700000人。軍嫂對(duì)于整個(gè)軍隊(duì)的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用，因此關(guān)注軍嫂的生活狀況具有很大意義。社會(huì)工作致力于解決個(gè)人問(wèn)題、提高社會(huì)福祉，從社會(huì)工作角度介入軍嫂生活是極其必要的。

二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究

家庭生命周期描述一個(gè)家庭生命周期要依次經(jīng)歷形成、擴(kuò)展、穩(wěn)定、收縮、空巢和解體6個(gè)階段。最受認(rèn)可的家庭生命周期類(lèi)型，即 Wells & Gubar（ 1966）劃分的九階段模型：?jiǎn)紊黼A段（年輕單身且沒(méi)有和家庭生活在一起）、新婚夫婦（無(wú)子女）、滿(mǎn)巢Ⅰ（最小孩子的年齡小于6歲）、滿(mǎn)巢Ⅱ（最小孩子的年齡在6歲以上）、滿(mǎn)巢Ⅲ（年長(zhǎng)孩子已婚，但還有孩子在家）、空巢Ⅰ（孩子均已離家，但還在工作）、空巢Ⅱ（孩子離家并退休）、寡居Ⅰ（獨(dú)居但仍在工作）、寡居Ⅱ（獨(dú)居并退休）（李志蘭，江琳，2014）。

現(xiàn)階段對(duì)于軍嫂的相關(guān)研究相對(duì)較少，現(xiàn)有文獻(xiàn)中指出，軍事生活是一種獨(dú)特的文化，是機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的結(jié)合，有充分的證據(jù)表明，軍事生活方式對(duì)于成員婚姻和家庭來(lái)說(shuō)是具有挑戰(zhàn)性的。軍嫂和軍人一樣，是軍隊(duì)的一部分，同時(shí)也是一個(gè)家庭的基石。

軍事家庭面臨許多挑戰(zhàn)和困難，例如長(zhǎng)期不可預(yù)測(cè)的工作時(shí)間，頻繁的地理位置遷移，社會(huì)隔離，定期戰(zhàn)略部署分離，以及受傷和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。頻繁的地理位置遷移，破壞了已經(jīng)建立的習(xí)慣和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，需要家庭不斷重建社會(huì)支持系統(tǒng)。戰(zhàn)略部署的分離會(huì)造成配偶的孤獨(dú)感。配偶只能常使用社交媒體和在線交流與兩地分居的配偶和家人朋友保持聯(lián)系。戰(zhàn)區(qū)的部署會(huì)增加軍人受傷和死亡的風(fēng)險(xiǎn)由此會(huì)影響軍人配偶的精神健康狀態(tài)。（Gorman，Blow，Ames&Reed，2011）

軍隊(duì)需要成員做出很多，這在很多時(shí)候與家庭要求產(chǎn)生沖突。雖然部隊(duì)的工資相對(duì)較高，但當(dāng)軍人離開(kāi)部隊(duì)時(shí)，家庭可能存在收入下降的情況，造成一定的財(cái)務(wù)困境。同時(shí)雖然軍人得到了較高的收入，但是頻繁的行動(dòng)擾亂了配偶的就業(yè)，使配偶的工資低于普通同類(lèi)。（James Hosek，2013）。

社會(huì)支持是指提供情感支持、指導(dǎo)、實(shí)際援助、財(cái)政援助和社會(huì)互動(dòng)的人際行為。不同的學(xué)者對(duì)社會(huì)支持有不同解釋?zhuān)旧峡梢詫⑵錃w為工具性支持和情感性支持。以獲得渠道來(lái)劃分，可分為正式的和非正式的社會(huì)支持。（Lin， L，1986）也可劃分為四種類(lèi)型：一、工具性支持：如財(cái)政支持；二、信息性支持：如給就業(yè)問(wèn)題提供信息或建議；三、情感性支持：如表達(dá)和理解；四、社會(huì)陪伴性支持：如從事社會(huì)活動(dòng)來(lái)減壓。

對(duì)于軍事配偶，由于地理原因，社會(huì)支持通常在家庭，朋友和更大的網(wǎng)絡(luò)之間分配，家庭和朋友的社會(huì)支持與軍人配偶生活滿(mǎn)意度的提高以及壓力減少有關(guān)，通常，社會(huì)支持通過(guò)非正式的朋友和家庭網(wǎng)絡(luò)提供，但也可以來(lái)自更大的網(wǎng)絡(luò)，如軍事單位。朋友的支持對(duì)幸福感的影響比家庭成員的支持更重要（Mei-Chuan Wang，2015）

三、軍嫂在不同家庭階段所需的社會(huì)支持現(xiàn)狀

本文選取某集團(tuán)軍的15名外來(lái)隨軍軍嫂為整體，對(duì)不同類(lèi)型的軍人家庭的軍嫂進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談，主要包括現(xiàn)役軍人獨(dú)生子女家庭、轉(zhuǎn)業(yè)軍人獨(dú)生子女家庭、退休軍人獨(dú)生子女家庭和個(gè)別多子女家庭。

在不同家庭生命周期階段，隨軍軍嫂呈現(xiàn)出不同社會(huì)支持情況和生活問(wèn)題。

在新婚夫婦無(wú)子女階段，外來(lái)隨軍軍嫂在進(jìn)入到陌生的環(huán)境的時(shí)候表現(xiàn)在不同程度的不適應(yīng)，對(duì)自然和人文環(huán)境多方面感到不適，嚴(yán)重的情況是不愿與人交流。同時(shí)，性格也對(duì)軍嫂的融入起到了重要的作用，善于交談的軍嫂能夠在較短的時(shí)間內(nèi)找到新的同伴支持，相反，性格內(nèi)向的軍嫂多是需要外人來(lái)主動(dòng)接近，較少時(shí)間內(nèi)不能找到歸屬感。此階段主要需要情感性支持，主要來(lái)自于原生家庭親人支持。

在孩子年齡小于6歲階段，此階段軍嫂的主要任務(wù)是照顧孩子，由于外來(lái)隨軍的軍嫂中大多數(shù)雙方父母都不能保證有充裕的時(shí)間對(duì)其提供幫助，加之配偶工作繁忙，也沒(méi)有太多時(shí)間提供幫助。因此軍嫂這個(gè)階段生活主要需要的工具性支持，多來(lái)源于身邊朋友或其他軍人，但這還不能滿(mǎn)足軍嫂的全部需求。同時(shí)這個(gè)階段絕大多數(shù)的隨軍軍嫂都放棄了工作的機(jī)會(huì)，留在家中照顧孩子。

孩子的年齡在6歲以上階段，這個(gè)階段的問(wèn)題復(fù)雜并且突出。具體表現(xiàn)：第一、家庭重點(diǎn)問(wèn)題主要集中于孩子的教育和夫妻二人各自的事業(yè)發(fā)展上。由于軍隊(duì)的特殊性，在小學(xué)階段不涉及擇校問(wèn)題，但存在由于部隊(duì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)教師素質(zhì)不高不能給孩子提供良好教育的問(wèn)題，在初中階段，孩子教育上的問(wèn)題多集中于孩子進(jìn)入青春期具有多方敏感性，部分軍嫂配偶受工作影響，會(huì)采用嚴(yán)厲和武斷的方式管教孩子，從而進(jìn)一步引發(fā)家庭的不和諧。同時(shí)，由于部隊(duì)工作的變動(dòng)性較大，在孩子小學(xué)、初中、高中整個(gè)學(xué)習(xí)階段部分孩子存在多次轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題，涉及軍嫂與教師的重新溝通進(jìn)而產(chǎn)生的新的人際關(guān)系問(wèn)題，同時(shí)在孩子遇到適應(yīng)性問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)增加軍嫂自身的壓力和教育困難。此階段軍嫂在遇到困難的時(shí)候已經(jīng)轉(zhuǎn)向向自己新結(jié)識(shí)的朋友求助，所需要的情感性支持和信息性支持均來(lái)自于朋友。第二、在這個(gè)階段，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)不再需要過(guò)多的照顧，很多沒(méi)有工作的軍嫂希望能夠重新回到工作中，但沒(méi)有足夠的就業(yè)信息來(lái)滿(mǎn)足她們的需要，缺少工具性支持。在長(zhǎng)時(shí)間以家庭為重的生活中，軍嫂減少了與社會(huì)的聯(lián)結(jié)，造成了自身溝通能力、寫(xiě)作能力、自身專(zhuān)業(yè)能力等多方工作能力水平的下降。在缺少充足就業(yè)信息的情況下，更加大了找到適合自己的工作的難度。第三、此階段正是軍人轉(zhuǎn)業(yè)離開(kāi)部隊(duì)的高風(fēng)險(xiǎn)期，這個(gè)時(shí)候軍嫂面臨著其配偶工作變動(dòng)問(wèn)題和家庭生活改變等多個(gè)方面的問(wèn)題。此時(shí)軍嫂的心理壓力較大，需要多方的情感性支持。雖有一定的情感支持，但部分軍嫂還是因?yàn)樯钭儎?dòng)較大而產(chǎn)生了抑郁傾向，更嚴(yán)重的是在女性更年期階段患抑郁癥。這種情況下，軍人家庭不僅面臨不同地點(diǎn)買(mǎi)房等經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，還面臨軍嫂的精神健康和身體健康的問(wèn)題，需要更多的情感支持、工具性支持甚至社會(huì)陪伴性支持。第四、此階段還存在夫妻雙方老人年齡增大，需要被照顧而自己不在老人身邊的問(wèn)題。軍嫂需要更多的支持。endprint

孩子均已離家，但還在工作階段，由于現(xiàn)實(shí)情況的諸多限制，很多軍嫂在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中作為全職主婦，以孩子為中心，在孩子離開(kāi)家以后，不能夠更好的適應(yīng)新的生活環(huán)境，加之在這個(gè)階段有重新回到就業(yè)中的軍嫂，需要重新適應(yīng)新的工作環(huán)境。主要需要情感性支持，來(lái)源各方朋友。這個(gè)階段，興趣愛(ài)好對(duì)軍嫂的生活起著更重要的作用，良好的興趣愛(ài)好能夠轉(zhuǎn)移軍嫂自身的注意力，幫助其排解消極情緒。

四、討論

本文研究了軍嫂在家庭發(fā)展不同階段的所需要的不同方面的社會(huì)支持及其來(lái)源，展示了不同階段的生活困境。由于訪談對(duì)象只涉及到孩子已離家自己還在工作階段，本文具有一定的局限性。

研究結(jié)果在一定程度上具有實(shí)踐和政策意義。雖然在國(guó)家層面對(duì)軍嫂有一定的政策傾斜補(bǔ)助，但是這并不能夠滿(mǎn)足軍嫂在更多生活方面的需求。這就需要拓展軍嫂的支持網(wǎng)絡(luò)，需要更多的社會(huì)組織和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)特別是政府作為支持的服務(wù)。從社會(huì)工作的角度出發(fā)，可以從權(quán)威機(jī)構(gòu)開(kāi)始，開(kāi)展相關(guān)服務(wù)網(wǎng)站，為軍嫂提供短暫性的服務(wù)、法律服務(wù)、親職教育服務(wù)、家庭咨詢(xún)服務(wù)、心理咨詢(xún)等多項(xiàng)服務(wù)，同時(shí)可以組織軍嫂展開(kāi)線下自助互幫服務(wù)，此外，我們還可以幫助軍人生活社區(qū)進(jìn)行社區(qū)營(yíng)造，如打造以孩子為紐帶的社區(qū)公共空間，以孩子教育為每周活動(dòng)的主題，聯(lián)結(jié)軍嫂之間的情感支持和工具性支持，同時(shí)增強(qiáng)軍嫂權(quán)能，鞏固軍嫂與丈夫和孩子之間的感情。除此之外，我們還關(guān)注軍嫂父母的服務(wù)支持。專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作服務(wù)，讓更多的人可以重新認(rèn)識(shí)軍嫂的生活狀況，提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，確保保密性，提高軍嫂的女性地位。

軍隊(duì)是國(guó)家和人民的保障，軍嫂是軍人以及軍隊(duì)背后的重要的支持，我們要在對(duì)軍嫂的更加深入的研究上，為軍嫂以及軍人提供更加有效的服務(wù)，提高人民幸福感，維護(hù)國(guó)家安全。

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