論社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的影響

教育發(fā)展到今天，不管是教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化還是教育方式的多樣性，都以光的速度和激情，快速迅猛地來(lái)到我們的教學(xué)活動(dòng)中。而社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，作為學(xué)校課堂教育的外延，越來(lái)越多地被中小學(xué)納入教學(xué)考核的基本范疇，發(fā)揮著重要的作用。下面我們就一起談一談，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生發(fā)展到底有何影響？

一、何為社團(tuán)活動(dòng)

中學(xué)生社團(tuán)是在校初中和高中學(xué)生自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同愿望，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非盈利性群眾組織。這些社團(tuán)可打破年級(jí)、班級(jí)以及學(xué)校的界限。團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)形式多種多樣，如社會(huì)問(wèn)題的討論，文學(xué)藝術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、影視等方面組成的活動(dòng)小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術(shù)社、歌唱隊(duì)、話劇團(tuán)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、數(shù)學(xué)社、物理社、化學(xué)社、微電影社團(tuán)等等。中學(xué)生社團(tuán)是我國(guó)校園文化建設(shè)的重要載體，是我國(guó)第二課堂的引領(lǐng)者。每年各社團(tuán)以其具有思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的社團(tuán)生活吸引廣大學(xué)生積極參與其中。

二、社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生有何影響

（一）發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生管理能力

每個(gè)學(xué)生都是不同的，正如每片葉子都不相同?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出：“尊重學(xué)生個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需求”。尊重學(xué)生個(gè)體差異主要表現(xiàn)在：學(xué)生的個(gè)性、興趣、智力、選擇判斷和意愿方面。當(dāng)我們以贊許的姿態(tài)支持學(xué)生的活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得更加積極和踴躍。有如學(xué)生級(jí)別的“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”。有的社團(tuán)幫助學(xué)生尋到了更大的優(yōu)勢(shì)，一些活動(dòng)常常吸引著大批的學(xué)生前來(lái)參加，他們的臉上洋溢著自然的活力與微笑，這些活動(dòng)對(duì)他們來(lái)講宛如就是一種學(xué)習(xí)壓力釋放與人文關(guān)懷。在組織社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生自我組織、自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我教育。社團(tuán)的原則、制度規(guī)章和活動(dòng)的內(nèi)容都是民主、平等、生動(dòng)、活潑的。每一個(gè)成員都是社團(tuán)的主人，都有權(quán)利參與管理組織活動(dòng)，有義務(wù)為組織的生存發(fā)展作貢獻(xiàn)。這樣的機(jī)制非常有利于培養(yǎng)社團(tuán)成員的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員管理的積極性，提高管理能力。

（二）讓學(xué)生找到歸屬感 擁有榮譽(yù)感

社團(tuán)活動(dòng)有助于讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，找到歸屬感，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。不少學(xué)生往往由于在考場(chǎng)上受挫，從而產(chǎn)生畏難、自卑心理，逐漸失去自信，甚至一蹶不振。社團(tuán)活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，有不少學(xué)生在這個(gè)空間中得到了有著共同志趣的朋友的支持，使自身的表現(xiàn)獲得他人的認(rèn)可，從而體驗(yàn)到成功。因此，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)塑造學(xué)生完善人格有著重要作用。

現(xiàn)在的學(xué)生活動(dòng)比較多，如一些社區(qū)交流，學(xué)校與學(xué)校間的交流，都有學(xué)生社團(tuán)在參與，交流活動(dòng)是增進(jìn)相互了解，拉近彼此感情的橋梁。通過(guò)一些交流活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的膽量，又達(dá)到了展示自我的作用，使社區(qū)居民、學(xué)校組織形成新的認(rèn)識(shí)。如，我們學(xué)校的武術(shù)社團(tuán)進(jìn)新社區(qū)表演?；顒?dòng)使社會(huì)更加了解了學(xué)校，提升了學(xué)校的知名度與影響力，有利于建立學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與學(xué)校間的友好關(guān)系。

（三）形成獨(dú)特的校園文化，建立人與人之間的紐帶

當(dāng)你身處一所學(xué)校，如果運(yùn)動(dòng)休閑的氣氛很濃，你會(huì)覺(jué)得很有活力，甚至深受其感染，發(fā)出年輕真好的念頭。這些娛樂(lè)方式成為一些社團(tuán)的基礎(chǔ)，凝聚了更多的人，形成更濃烈的氛圍。在某種程度上，體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生身心成長(zhǎng)的重視，同時(shí)也是一種精神文化建設(shè)的表現(xiàn)。對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展，當(dāng)其規(guī)模達(dá)到一定程度時(shí)，便可以脫穎而出，成為這所學(xué)校精神文化建設(shè)的生力軍，在一些重要的場(chǎng)合進(jìn)行展示和表演。如我們學(xué)校的健美操隊(duì)、笛子隊(duì)等。參加了高中教學(xué)水平評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)展示、申報(bào)一級(jí)學(xué)校的活動(dòng)演出。其中的武術(shù)活動(dòng)已升級(jí)為“以武促德”的特色活動(dòng)，成為學(xué)校精神文化建設(shè)的有力抓手。

社團(tuán)活動(dòng)參與的主體是我們的學(xué)生，他們大多充滿活力，或者向往充滿活力的學(xué)校生活。社團(tuán)的設(shè)置也是依青年學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)置的，因此社團(tuán)以充滿活力的氣氛作為主色調(diào)。由于參與的學(xué)生較多，這些只要場(chǎng)地和時(shí)間允許，由學(xué)生創(chuàng)立的社團(tuán)大多都受學(xué)生的歡迎，比如：跆拳道社、街舞社等。學(xué)生了解團(tuán)委組織的一個(gè)窗口。社團(tuán)是團(tuán)隊(duì)了解學(xué)生思向動(dòng)向的一個(gè)地方，為創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)提供依據(jù)，能更好地開(kāi)展各種活動(dòng)服務(wù)學(xué)生，如：文藝晚會(huì)設(shè)置社團(tuán)展示節(jié)目、書法展提供給社團(tuán)展示的空間等。

綜上所述，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)中學(xué)生的發(fā)展具有重要影響，在各級(jí)各類學(xué)校中，要積極開(kāi)展，為學(xué)生的全面發(fā)展打開(kāi)一扇窗。

作者簡(jiǎn)介：弓正娟（1984-），女，山西省壽陽(yáng)人，民族：漢，職稱：中教二級(jí)。學(xué)歷：在職研究生。研究方向：教育行政管理。