廣告設計教學中微信的應用探析

鄧靚

摘 要：隨著當今科學技術的不斷發(fā)展，社會經濟實力的提高，傳統(tǒng)的發(fā)展傳播模式已經不能滿足人們的生活需要。隨著各類新興媒體的出現(xiàn)、發(fā)展和普及，廣告設計教學的要求也在不斷地提高。文章分析了新媒體時代廣告設計教學遇到的一些挑戰(zhàn)，探討了在這樣的背景之下，微信如何在廣告設計教學中發(fā)揮其作用。

關鍵詞：新媒體時代；廣告設計教學；微信

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

一、新媒體時代廣告設計教學所遇到的困難

長期以來，廣告設計教學對理論內容較為注重，而對實踐教學不加以重視。一些院校在進行廣告設計教學時尚未形成自身完整的理論體系，也有一些教學人員在安排教學課程時僅僅憑借自己的意志，而不多去了解社會的情況和發(fā)展的需要，這些都使得一些高校的廣告設計教育模式不夠成熟，因此很難培養(yǎng)出一些適應新媒體時代發(fā)展的人才。在新媒體技術飛速發(fā)展的今天，廣告設計公司要求設計人員能夠擁有一定的實踐能力，且廣告的設計越來越傾向于對技術的應用。倘若沒有這方面的能力，將無法很好地將一些新的創(chuàng)意展現(xiàn)出來，對廣告設計造成較大的影響。所以，在這個環(huán)境之下，對廣告教學模式進行一些改革是必然的發(fā)展趨勢。

二、微信在廣告設計教學中的應用

1.朋友圈將成為廣告?zhèn)鞑サ闹匾嚨?/p>

隨著微信的普及，越來越多的人開始選擇刷朋友圈，而不再是以前的QQ空間。隨之而來的，是朋友圈的廣告越來越多。這些廣告的形式多樣，或者全都采用文字進行商品的銷售，或者放出了許多精美的圖片，加上一些精練的文字，或者直接在朋友圈內放上自己微店的鏈接。

隨著銷售方式和購買場所的改變，廣告設計的模式和方向都發(fā)生了改變。利用廣告設計的理念和目的，對朋友圈受眾的喜好進行研究，設計出符合他們審美取向的廣告，也將成為廣告設計教學的一個發(fā)展方向，為廣告設計教學增添一些新的迎合時代發(fā)展的元素。

2.學習文章的推送將提高廣告設計教學的實踐性

通過對微信公眾號這一平臺的研究，可以為廣告設計的教學提供一定的幫助。現(xiàn)在申請個人的微信公眾號流程較為簡單，進入操作系統(tǒng)，我們可以根據(jù)廣告的要求和自身的需要，進行文字的編輯和圖片的選擇，還可以選擇性地加入一些視頻和音樂作為廣告宣傳的元素。在這個過程中，可以利用廣告設計課程中所學到的一些理論知識，對界面進行一些排版，注重顏色的選取和元素的補充。在進行一期公眾號的推送過程當中，其實就是進行了一次廣告設計的實踐。依靠微信公眾號這一平臺，通過一些技術操作，實現(xiàn)廣告設計的創(chuàng)新。這樣一來，將大大提高廣告設計教學的實踐性，讓這一門課程的學習不再停留于口頭上，而是真正地呈現(xiàn)在人們的眼前。

3.文章的閱覽情況將檢驗廣告設計的成效

一些微信公眾號中會有商家的廣告，研究這些廣告如何進行詞匯的選擇、圖片和文字的搭配比例情況、整個廣告界面的排版情況及其收到的效果等，都將為廣告設計教學提供很多的參考資料。同時，由于微信公眾號的受眾較廣，根據(jù)文章的閱讀情況和受到的評價，可以知道怎樣的廣告設計可以吸引人們的視線，得到較好的廣告宣傳效果。

當發(fā)現(xiàn)一些文章的閱覽量和同類型文章相比較低之時，教師可以對這篇文章的語言、圖片和排版等因素進行分析，并且可以將它當作一個教學案例，帶到課堂上，讓學生來思考研究為何廣告宣傳效果較差。根據(jù)文章的閱覽情況，我們可以知道傳統(tǒng)的廣告設計理念的局限性，也可以因此知道廣告設計應該如何發(fā)展才能滿足新時代人們的需求。

三、結語

在新媒體的時代背景下，廣告設計教學工作者需要改變以往的教學模式，跟著新媒體的發(fā)展腳步，設計出一套新的符合潮流的教學方式。本文簡要地研究了在廣告設計教學中如何通過微信來改革教學，這樣可以讓學生更好地滿足時代的需求，在將來就業(yè)時擁有更強的實踐操作能力。

參考文獻：

[1]龔 理.新媒體環(huán)境下廣告設計課程的教學改革研究[J].美術教育研究，2015（13）：120-121.

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