論傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生德育的影響

胡曉英

摘 要：中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)教育及民族精神的重要傳承載體，它與當(dāng)代中國(guó)學(xué)生的德育密切相關(guān)、相輔相成。傳統(tǒng)文化與德育的目的性一致，在學(xué)生德育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生德育工作途徑、學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)等方面有著較為深遠(yuǎn)的影響，并對(duì)學(xué)生德育起到促進(jìn)作用，更能豐富德育的內(nèi)容，是開展德育的有效途徑。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；德育；影響

中圖分類號(hào)：G412 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Aa

中國(guó)傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中世代相傳形成的具有內(nèi)在共性的龐大文化體系。很多人認(rèn)為傳統(tǒng)文化是過去式，是一種靜態(tài)文明。事實(shí)上，傳統(tǒng)文化雖起源早，但它是動(dòng)態(tài)的文明，隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的發(fā)展，它在不斷發(fā)展及壯大。我們的文化經(jīng)過祖輩的延續(xù)，在大浪淘沙的歷史河流中得以穩(wěn)定下來，形成今日的傳統(tǒng)文化。

一、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生德育的內(nèi)在聯(lián)系

當(dāng)代社會(huì)對(duì)學(xué)生德育工作與中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的基本目標(biāo)是一致的，對(duì)學(xué)生德育的主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，形成科學(xué)、合理的世界觀及健康的人生觀和價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化中所主張的“ 仁 、義 、禮 、志、信，溫、良、恭、儉、讓” 等諸多優(yōu)秀文化因子具有極強(qiáng)的熏陶教化作用，必然能有效提高學(xué)生的思想道德教育修養(yǎng)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與德育是相輔相成的，目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。目前道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，是學(xué)生德育工作的根本要求，博大精深的傳統(tǒng)文化能讓學(xué)生產(chǎn)生優(yōu)越感及民族自豪感，能深刻領(lǐng)悟中華文化的謙和與包容，從而塑造健康的人格與價(jià)值觀。

二、傳統(tǒng)文化對(duì)德育的影響

1.傳統(tǒng)文化教育對(duì)學(xué)生德育教學(xué)內(nèi)容的影響

目前，對(duì)學(xué)生德育工作主要以馬克思主義理論體系為主體，內(nèi)容過于枯燥乏味，學(xué)生對(duì)此興趣不高。而傳統(tǒng)文化則內(nèi)容廣泛，學(xué)習(xí)形式多樣，更容易引起學(xué)生的興趣。多家院校都已設(shè)有傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞、中華古典名篇、音樂鑒賞以及唐詩(shī)欣賞、國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀等課程，受到了學(xué)生們的好評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情高漲，對(duì)學(xué)生的德育起到了促進(jìn)的作用。傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容的這種變化影響較為明顯。

2.傳統(tǒng)文化教育對(duì)學(xué)生德育途徑的影響

傳統(tǒng)文化對(duì)德育工作途徑有著較大的影響，最大的影響在于豐富德育途徑的影響。德育通過引入傳統(tǒng)文化生動(dòng)、形象、主觀等特點(diǎn)，改進(jìn)教育形式，使德育更為生動(dòng)活潑、易于接受，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到心靈的洗禮，受到內(nèi)容的熏陶，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。傳統(tǒng)文化教育與教育途徑的結(jié)合，相輔相成，豐富了德育的教育途徑。

3.傳統(tǒng)文化教育對(duì)學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀培養(yǎng)的影響

傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生德育最大的影響體現(xiàn)在對(duì)其價(jià)值觀的影響。在現(xiàn)代教育體制下，大部分學(xué)生普遍存在明顯的價(jià)值觀混亂的問題，體現(xiàn)為自我意識(shí)、主觀意識(shí)強(qiáng)，包容意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差，缺乏謙遜有禮的態(tài)度等，這也是當(dāng)代德育思想教育的缺失，是值得深思的問題。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的融入，可將德育工作的各項(xiàng)功能有效地整合在一起，傳統(tǒng)文化教育中所提倡的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”“ 見賢思齊”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”等優(yōu)秀的思想理念有效地融入并傳承下去，必然能有效提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，從而達(dá)到德育的根本目的，提高教育工作的整體水平，進(jìn)而樹立正確的價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今科技發(fā)展的今天，學(xué)生更容易受到西方文化、網(wǎng)絡(luò)文化、娛樂文化的影響。其中物質(zhì)化、世俗化等消極因素和頹廢思想對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極其負(fù)面的影響，對(duì)學(xué)生的生活行為形成不利的影響因素，更對(duì)學(xué)生“三觀”的養(yǎng)成與德育工作的開展極其不利，導(dǎo)致學(xué)生思想趨向于對(duì)功力、利益的社會(huì)追求。這時(shí)，需要在德育工作中發(fā)揮出道德的教化作用，通過傳統(tǒng)文化的融入，讓學(xué)生自覺接受傳統(tǒng)文化中以義制利的優(yōu)秀思想熏陶，消除金錢至上的觀念和重物質(zhì)、輕精神的現(xiàn)代功利主義思想，正確處理好國(guó)家、集體與個(gè)人的利益關(guān)系，將社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來?？梢?，傳統(tǒng)文化的滲入會(huì)起到正確的導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生德育有著重要的影響。

參考文獻(xiàn)：

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