“兒童格斗”為何能大搖大擺登場(chǎng)

“兒童格斗”為何能大搖大擺登場(chǎng)

“解救”400多位“格斗兒童”并不難，安排他們重返學(xué)校，給予一定的經(jīng)濟(jì)救助也不難。難的是如何幫助他們走上人生的正軌，通過(guò)接受教育來(lái)改變命運(yùn)。如果沒(méi)有這些保障，這些被“解救”的孩子，甚至將要面對(duì)比“格斗”更加不堪的生活。

八角籠，對(duì)邊直徑9.14米，高1.8米。拳手戴著拳套，五指分開(kāi)，在籠中角斗。除了把對(duì)手擊倒，讓他降服，你幾乎退無(wú)可退。它是MMA（綜合格斗運(yùn)動(dòng)）頂級(jí)賽事UFC使用的標(biāo)準(zhǔn)器械，也是所有格斗士心中的戰(zhàn)場(chǎng)。

一群來(lái)自四川涼山、阿壩等山區(qū)的孩子，大多數(shù)是“事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童”，被成都一家俱樂(lè)部免費(fèi)收留、養(yǎng)育，踏上未來(lái)通往UFC的漫長(zhǎng)征途。7月20日，一段視頻將他們推向公眾視線。

400 多個(gè)“小格斗士”

“爸爸死了……媽媽走了?！边@樣的話從一個(gè)臉上還有稚氣、身上露出點(diǎn)點(diǎn)傷痕的14歲男孩口中說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，很難不令人動(dòng)容。這個(gè)孩子叫小龍，來(lái)自四川涼山地區(qū)。

這兩天，一段講述小龍和另一位有著類似經(jīng)歷的涼山男孩小伍的視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，引發(fā)很多網(wǎng)友的熱議。視頻中小龍和小伍坦言：“這邊伙食比家里好，有牛肉、雞蛋，家里只有洋芋。如果我回到家里，可能要干苦活兒?！?/p>

兩個(gè)孩子都說(shuō)希望能留在俱樂(lè)部，將來(lái)想成為綜合格斗領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。過(guò)去十幾年間，有400多個(gè)像小龍這樣失去了雙親、無(wú)依無(wú)靠的孩子被成都恩波格斗俱樂(lè)部收養(yǎng)，接受艱苦的格斗訓(xùn)練。

孩子們?cè)诰銟?lè)部除了吃飯睡覺(jué)，便是極為艱苦的訓(xùn)練。也有孩子受不了想走，教練對(duì)他們說(shuō)：“你回去做什么呢？放牛還是放豬？當(dāng)要飯的?。窟€是當(dāng)二流子去？”對(duì)于這些十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，人生似乎沒(méi)有更多的選擇。

除了訓(xùn)練，孩子們還會(huì)參加一些商業(yè)表演。在視頻中，兩個(gè)孩子在一個(gè)鐵籠圍起的擂臺(tái)上格斗，擴(kuò)音器里解說(shuō)員在大聲烘托氣氛，鐵籠外有許多成年人拿著手機(jī)圍觀拍照，還有人在賽后找孩子們合影。

俱樂(lè)部的教練承認(rèn)這種商業(yè)表演是有收入，他說(shuō)：“孩子們的出場(chǎng)費(fèi)是統(tǒng)一管理起來(lái)的，在他們需要的時(shí)候就給他們?！敝С龇矫妫习宥鞑ㄍ嘎?，孩子們的開(kāi)銷一年算下來(lái)有四五百萬(wàn)?！懊刻煸缟弦慌桦u蛋、一盆牛奶，不是這幾天才做的，一年四季、風(fēng)雨無(wú)阻”。俱樂(lè)部的收入，一是靠組織比賽拉一些贊助，再有就是自己的生意，收支基本持平。

輿論漩渦中的孩子

一夜之間，“格斗孤兒”四個(gè)字登上各大媒體頭條。質(zhì)疑聲接踵而至，俱樂(lè)部被扣上很多帽子，“非法收養(yǎng)”、“利用孤兒謀利”、“剝奪未成年人受教育權(quán)利”、“人身控制”等等。很快就有消息稱，涼山民政部門將安排當(dāng)?shù)匚闯赡耆酥胤祵W(xué)校。

物傷其類。在這個(gè)正值知識(shí)獲取的年紀(jì)，這些小男孩不應(yīng)該在課堂一心向?qū)W嗎？即便這些“格斗孤兒”家境貧窮，多數(shù)失去雙親和依靠，也不該被貶損接受義務(wù)教育的權(quán)利。所以，很多人主張解救這些孤兒，而且還要追究俱樂(lè)部的責(zé)任。這是有道理的：一則“格斗孤兒”和“商業(yè)演出”組合在一起，很容易引致不當(dāng)商業(yè)利益的聯(lián)想；二則俱樂(lè)部似乎并無(wú)教育資質(zhì)，其文化課是否達(dá)到教育水準(zhǔn)也不得而知。不過(guò)，在此事引起爭(zhēng)議前，出現(xiàn)在新聞里的該俱樂(lè)部卻是另外一個(gè)版本。在報(bào)道中，這個(gè)俱樂(lè)部的初衷之一就是“收養(yǎng)”孤兒，它和當(dāng)?shù)孛裾纸⒘撕献鳈C(jī)制，迄今已“收養(yǎng)”過(guò)400多個(gè)，很大程度上解決了流浪孤兒的去向問(wèn)題，在當(dāng)?shù)匾浴吧婆e”形象示人。

另外，在質(zhì)疑聲后的后續(xù)報(bào)道中，小伍表示：“回老家也可能像他們一樣吸毒、打工，我不想回去?！毙∥榭谥械乃麄?，是他的父母。

小伍很喜歡這里，他擔(dān)心有人跟家里說(shuō)他在這里不好，就打電話給爸爸解釋。三年里，他沒(méi)回過(guò)涼山，家人來(lái)看過(guò)幾次，春節(jié)也在俱樂(lè)部過(guò)。他覺(jué)得現(xiàn)在回去，讓別人看到自己弱的方面，會(huì)說(shuō)爸媽離婚這些，會(huì)被欺負(fù)，被看不起。“我來(lái)練這個(gè)，就是為了改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！毙∥檎f(shuō)。問(wèn)到夢(mèng)想，所有孩子的答案全都是UFC，無(wú)一例外。

“這邊孤兒有很多，還有些聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，也不會(huì)申請(qǐng)，屬于‘隱孤兒’?！泵咨珷柹呈窃瓫錾街莶纪峡h沙洛鄉(xiāng)中心校的校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)辦過(guò)孤兒班。米色爾沙覺(jué)得，如果孩子在俱樂(lè)部學(xué)格斗，也算多一條出路。不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的話，可以去當(dāng)兵，至少能當(dāng)個(gè)保安。但一定要給他們上文化課，把義務(wù)教育階段的任務(wù)完成。

重返學(xué)校了，但他們并未走上坦途

目前，四川涼山州教育局已經(jīng)介入調(diào)查，并已派人前往成都。這些參與格斗俱樂(lè)部的兒童將被帶回涼山，重返學(xué)校。然而，事件并沒(méi)有就此塵埃落定，這些孩子回去之后，等待他們的又是怎樣的生活？

有關(guān)部門的答復(fù)很明確。教育部門表示將安排他們重返學(xué)校，民政部門表示將根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定進(jìn)一步的救助措施。然而，這些孩子從此就走上人生坦途了嗎？人們擔(dān)心這些“格斗兒童”很難獲得足夠的救助，也很難獲得良好的教育。輿論風(fēng)波平息之后，他們有可能遭遇更加糟糕的生活狀態(tài)：輟學(xué)，游手好閑，打架，偷竊甚至涉毒，成為問(wèn)題兒童。

從當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實(shí)狀況和既往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，人們的這種擔(dān)心不無(wú)道理。就是這些孩子自己，對(duì)于回去之后的生活也有清醒的認(rèn)識(shí)。盡管一位“格斗兒童”說(shuō)：“一進(jìn)那個(gè)籠子，我就害怕的很。”但他們也明白，“這邊伙食比家里好，有牛肉、雞蛋，家里只有洋芋。如果我回到家里，可能要干苦活兒”。據(jù)知情人士透露，當(dāng)教育部門的工作人員要將他們帶返涼山的時(shí)候，很多孩子都哭了，不愿意回去。

400多名孩子離開(kāi)家庭、離開(kāi)家鄉(xiāng)，以參加格斗訓(xùn)練，甚至參加商業(yè)性質(zhì)的格斗表演為生，從中也可以看出，欠發(fā)達(dá)地區(qū)留守兒童的生活、教育、身心成長(zhǎng)，已經(jīng)成為相當(dāng)普遍的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)媒體報(bào)道，這些參加格斗的兒童進(jìn)入了公眾視野。那些沒(méi)有參加格斗的兒童又在哪里呢？媒體的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在涼山地區(qū)，由于學(xué)校教學(xué)水平低下，很少有人能夠考上大學(xué)。大多數(shù)兒童都在初中畢業(yè)之后就離開(kāi)學(xué)校。如果外出打工，由于缺乏必要的知識(shí)和技能，擺在他們面前的工作機(jī)會(huì)并不多。如果留在當(dāng)?shù)兀毡槁浜蟮慕?jīng)濟(jì)社會(huì)狀況，又嚴(yán)重制約著他們的人生發(fā)展。

讓兒童去參加商業(yè)格斗是殘酷的、有違人道的，但是除此之外，他們又找不到更好的出路?！案穸穬和泵媾R的困境，其實(shí)是農(nóng)村留守兒童面臨困境的一個(gè)例子。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)都欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，由于青壯年父母紛紛外出打工，很多兒童都成為留守兒童。對(duì)于這個(gè)規(guī)模龐大的群體，誰(shuí)來(lái)保護(hù)他們的身心健康？他們的出路又在哪里？

已有的經(jīng)驗(yàn)研究表明，家庭功能的缺失，會(huì)給兒童身心成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。大規(guī)模出現(xiàn)遠(yuǎn)離父母的留守兒童群體，這是最近一二十年才出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。這種情況會(huì)給兒童造成什么樣的影響，導(dǎo)致什么樣的后果，都需要更多、更深入的調(diào)查研究。對(duì)于留守兒童的生活、教育和成長(zhǎng)問(wèn)題，家庭自身已經(jīng)無(wú)力獨(dú)立解決，需要政府和社會(huì)的共同幫助。那么，政府部門和社會(huì)又應(yīng)該采取何種對(duì)策來(lái)幫助減少留守兒童現(xiàn)象，緩解留守狀態(tài)對(duì)兒童身心的負(fù)面影響，這些方面都應(yīng)該進(jìn)行更多探索。

留守兒童的教育問(wèn)題尤其應(yīng)該引起重視。幫助農(nóng)村地區(qū)尤其是貧困農(nóng)村地區(qū)脫貧致富，這是我國(guó)全面建成小康社會(huì)面臨的一大任務(wù)。通過(guò)教育扶貧，讓農(nóng)村兒童獲得良好的教育，應(yīng)該成為扶貧工作的重要內(nèi)容。良好的教育可以解決一系列問(wèn)題。試想，如果農(nóng)村兒童都可以接受良好的教育，可以通過(guò)受教育找到更好的出路，那么像“格斗兒童”這樣的現(xiàn)象就會(huì)大大減少，甚至根本就不會(huì)出現(xiàn)。

（《北京青年報(bào)》、《北京晚報(bào)》等）