寒門學(xué)子為何受關(guān)注？

2017年北京市高考分?jǐn)?shù)公布后，一段關(guān)于“北京市高考文科狀元接受采訪”的視頻傳遍了整個(gè)社交圈。視頻中的狀元熊軒昂直言階級(jí)分化下農(nóng)村孩子較難考上好學(xué)校的社會(huì)現(xiàn)狀，并將是否拿到狀元，或者說教育成果的差異歸因到了社會(huì)階層而非單單是個(gè)人能力差異上?！盃钤辈灰粯拥年P(guān)注點(diǎn)立刻引爆熱議，“寒門難出貴子”的話題再次進(jìn)入公共話語空間，“教育資源傾斜”“階層固化”一時(shí)成為熱點(diǎn)詞匯。

而每年各省市高考狀元的出身，也讓大眾不自覺地對(duì)其進(jìn)行階層劃分。據(jù)中國(guó)校友網(wǎng)對(duì)全國(guó)各省級(jí)高考狀元的調(diào)查顯示：2007～2016年全國(guó)共有約837名高考狀元。其中，近五成的狀元父母是教師（35%）和工程師（12.6%），還有近兩成狀元的父母是公務(wù)員。而來自農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元所占比例下降。

一邊是“狀元”熱，一邊是“寒門狀元”越來越少。當(dāng)今社會(huì)，寒門學(xué)子為何受到如此高的關(guān)注？

魏祥的清華來信

2017年高考分?jǐn)?shù)線公布后，微信公眾號(hào)“大美甘肅”發(fā)表了《一位甘肅高分考生的請(qǐng)求》，請(qǐng)求來自“苦甲天下的甘肅定西”高三考生魏祥。他先天性脊柱裂、椎管內(nèi)囊腫，出生后雙下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失，更不幸的是下崗多年的爸爸又早逝，只有堅(jiān)強(qiáng)的媽媽陪著他一路求學(xué)，直至考上清華！他的這份請(qǐng)求，是希望清華能為他們母子提供一間陋宿，以便于母親能夠繼續(xù)照顧自己。

很快，清華大學(xué)招生辦在“清小華”微信公眾號(hào)發(fā)表了《致甘肅考生魏祥：人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信》一文來回應(yīng)，文章中明確表示了清華大學(xué)已經(jīng)在做魏祥入校后的學(xué)習(xí)與生活的安排。

網(wǎng)紅龐眾望

一夜之間，龐眾望成了“超級(jí)網(wǎng)紅”。父親是一位精神分裂癥患者，母親先天殘疾常年臥床，自己在5歲時(shí)被查出先天性心臟病，母親坐著輪椅為他借錢做手術(shù)……他還曾多年撿賣廢品，補(bǔ)貼家用。就這樣，這位農(nóng)村少年自強(qiáng)不息，順利通過清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”招生測(cè)試，獲得該校60分（最高）的優(yōu)惠加分。6月23日，河北高考成績(jī)公布，龐眾望取得684分（加分后744分），成為河北吳橋縣理科狀元。

案例分析

1.精英階層很強(qiáng)大，寒門貴子更顯珍貴

“他（熊軒昂）代表了典型的優(yōu)秀中產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)出來的，那種具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的全局思維的，同時(shí)又擁有獨(dú)立人格的人。這不是中國(guó)的教育制度能夠培養(yǎng)出來的，與他的父母的悉心教育和潛移默化的影響是分不開的。很多人只看到了表面，而忽略了他背后那十幾年的努力?！币晃恢醮鹬鬟@樣說。

不可否認(rèn)，與家庭環(huán)境優(yōu)越、教育環(huán)境優(yōu)質(zhì)、自身品質(zhì)優(yōu)秀的熊軒昂這樣的學(xué)子相比，身殘志堅(jiān)的魏祥、命運(yùn)艱難的龐眾望可以算是寒門中的“寒門”，他們通過高考站在了同一個(gè)舞臺(tái)上，受到廣泛關(guān)注也是情理當(dāng)中的。

2.以?shī)^斗為筆，不負(fù)青春

在寫給清華的請(qǐng)求信與媒體的采訪中，魏祥對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不愿多談。但“竭盡全力”“刻苦求學(xué)”八個(gè)字已經(jīng)足以概括這位堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子的求學(xué)歷程。

為了補(bǔ)貼家用，龐眾望從6歲起開始邊學(xué)習(xí)邊在午休時(shí)和放學(xué)后撿廢品，直到12歲時(shí)上初中住校。他遇到難題，從不看答案，一直到做出來為止，甚至曾因?yàn)樗伎家坏李}而花去了一天的時(shí)間。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”現(xiàn)實(shí)或許殘酷，但也充滿無限可能，如何讓殘酷變成昂揚(yáng)斗志，如何在看似殘酷中看到屬于自己的未來，魏祥和龐眾望用實(shí)際行動(dòng)給出了答案，而這份答案，不僅僅寫滿了青春的色彩，還有對(duì)“奮斗改變命運(yùn)”的有力注釋。

3.世界吻我以痛，我報(bào)之以歌

魏祥的“只需要一間陋宿”，龐眾望的“自己解決學(xué)費(fèi)、不想欠人情”，成為最自立自強(qiáng)的話語。一個(gè)在甘肅，一個(gè)在河北，命運(yùn)的玩笑，殘酷而相似；然而在他們身上，亦有著近似的堅(jiān)忍與拼勁、有著同樣的自強(qiáng)與感恩。就像龐眾望，高考結(jié)束后，他立刻為自己找了一份兼職——幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們補(bǔ)課。社會(huì)輿論關(guān)注以后，很多企業(yè)老板和社會(huì)好心人士都表示要資助龐眾望上學(xué)，但卻被他一一謝絕，“我只是一個(gè)普通的考生，還是希望依靠自己來完成學(xué)業(yè)?！边@種力爭(zhēng)上游的姿態(tài)，比任何抽象的正能量更撫慰人心。

4.人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信

收到魏祥的來信后，清華大學(xué)立刻進(jìn)行了回復(fù)，不僅答應(yīng)了魏祥的請(qǐng)求，而且在回信中處處充滿關(guān)懷?！叭松鷮?shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信”——這話打動(dòng)人心，并非是炫技的辭藻，而是代表了一種叫人激情重燃的可能：苦一點(diǎn)、痛一點(diǎn)之后，你還可以在階層流動(dòng)中重構(gòu)自己的坐標(biāo)，你仍能夠在社會(huì)分化中找到命運(yùn)的回報(bào)。

同樣的，龐眾望的故事里有個(gè)“自強(qiáng)計(jì)劃”。其實(shí)，清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”、北京大學(xué)“筑夢(mèng)計(jì)劃”等，均是面向邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級(jí)市）及縣以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。在這些計(jì)劃的背后，是國(guó)家對(duì)寒門學(xué)子的政策支持，是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要一步。

父母的學(xué)歷和背景會(huì)影響到子女的教育，但不是決定性因素。家庭條件好的孩子，學(xué)習(xí)才藝、開闊視野的機(jī)會(huì)多，但學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情，個(gè)人的主動(dòng)性還是最重要的，成為“貴子”最大的困難仍是能否堅(jiān)持不懈地努力。即使是貴門子弟，各種條件都具備，也依然要付出巨大的努力。

可能是我走過的路、看過的風(fēng)景比較少，認(rèn)識(shí)的人比較少，眼界沒人家寬闊，我的才藝沒人家多，沒有人家精深。但我的優(yōu)勢(shì)在于愿意去學(xué)習(xí)，并在這個(gè)過程中開心、享受。

——2017年河南省文科狀元吳錚

在同一個(gè)學(xué)校里面，平臺(tái)都是一樣的，家境上的區(qū)別就被弱化了。只要進(jìn)入一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教，自己學(xué)，就足夠了。

——2017年湖南省文科狀元雷詠荃endprint