探析生物教學(xué)中良好師生關(guān)系建立的重要性

張棟

【摘 要】高中生物是一門與生活實際聯(lián)系密切的學(xué)科，主要的特點(diǎn)就是實驗性比較強(qiáng)。隨著新課改以及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，對高中生生物的學(xué)習(xí)要求不斷的提升。同時，良好師生關(guān)系的建立也是當(dāng)前新的教學(xué)要求。

【關(guān)鍵詞】生物教學(xué) 良好師生關(guān)系 重要性 途徑

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.055

新時期下，高中學(xué)生們在學(xué)習(xí)生物時，不僅僅只是需要掌握課本上的基礎(chǔ)知識，更重要的是，要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)思維的形成，還有學(xué)生們創(chuàng)新能力以及實踐操作能力的提升。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的形成和發(fā)展是當(dāng)前教學(xué)的首要目標(biāo)，在高中生物的教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新和實踐能力，首先要構(gòu)建良好的師生關(guān)系。這是為學(xué)生們的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)塑造良好的環(huán)境，也是讓學(xué)生們在輕松、愉悅的環(huán)境下開展生物課的學(xué)習(xí)。筆者根據(jù)近幾年的高中生物教學(xué)經(jīng)驗，淺談一下生物教學(xué)中良好師生關(guān)系建立的重要性。

一、良好師生關(guān)系的概念

教師是學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者和幫助者，學(xué)生們是學(xué)習(xí)的主體，因此，要想讓學(xué)生們高效的學(xué)習(xí)，教師高質(zhì)量的教學(xué)就得要讓雙方有一個好的相處關(guān)系。簡單來說，就是教師和學(xué)生們能夠在和諧、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和相處，教師能夠有效的和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并能夠運(yùn)用自己的教學(xué)手段將知識傳授給學(xué)生。學(xué)生們能夠和教師們和平相處，并能主動、積極的學(xué)習(xí)。雙方在一種和諧、愉悅的關(guān)系中相處和溝通，不斷的促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。

二、良好師生關(guān)系建立的重要性

（一）可以讓學(xué)生們在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)生物、開展實驗課

教師在高中生物的教學(xué)中，如果一如既往的采用傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，那么會使得學(xué)生們降低對生物學(xué)習(xí)的興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師忽視與學(xué)生們的互動和良好關(guān)系的建立，一味地只是把自己的知識講授給學(xué)生，忽視學(xué)生們的心理想法，導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率低下，教師的教學(xué)質(zhì)量和水平降低。如果教師引導(dǎo)學(xué)生們有效的構(gòu)建雙方的關(guān)系，那么有效的拉近師生之間的距離，更好的促進(jìn)學(xué)生們對教師的親切感，也就降低了學(xué)習(xí)生物的緊張度，以更加輕松、愉悅的心態(tài)去學(xué)習(xí)和交流。試驗課要求學(xué)生們要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的進(jìn)行，如果師生關(guān)系和諧，那么學(xué)生們也會積極的參與到實驗課上，并不會過度緊張或者害怕，更能放開自己的去開展實驗。

（二）有利于學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提升和學(xué)習(xí)積極性的提高

良好師生關(guān)系的建立可以促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的提升，讓學(xué)生們更好的投入到生物課的學(xué)習(xí)中去。教師在與學(xué)生們的相處中，積極的拉近與學(xué)生們的距離，加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通與交流，更好的了解他們的想法，可以讓學(xué)生們感受到教師的親切度，減少距離感。當(dāng)學(xué)生們能夠以平和的心態(tài)去對待教師時，他們就會拋棄一些多余的顧慮，積極的進(jìn)行生物學(xué)習(xí)，有問題也會積極的向教師們提問。久而久之，就會增加學(xué)生們對教師的喜愛以及生物課程的學(xué)習(xí)興趣。同時，也會提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，學(xué)生們也會在良好的師生關(guān)系中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和動力，不斷的釋放他們學(xué)習(xí)的潛力。

（三）可以有效的發(fā)揮學(xué)生們的聰明才智、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們喜歡一位老師時，他的學(xué)習(xí)積極性就比較高，學(xué)習(xí)的熱情也會很高昂。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生們不斷的喜歡上自己的老師，就會不斷的激發(fā)學(xué)生們發(fā)揮自己的聰明才智，更加自由的展現(xiàn)自己的特色。同時，自由、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，可以給學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。試想，如果師生關(guān)系不好，那么學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性也就很差，甚至放棄這門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差，也會影響課堂的教學(xué)效果，甚至?xí)绊懙浇處焸兊慕虒W(xué)熱情?？傊?，師生關(guān)系不好，對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率以及他們創(chuàng)新能力的提升是極其不利的。

三、良好師生關(guān)系建立的途徑

（一）教師要經(jīng)常變換自己的教學(xué)手段和方法

良好師生關(guān)系的建立需要教師不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠提升自己的教學(xué)技能，這樣在自己的學(xué)習(xí)和與同事的交流中，才會制定出多樣的適合學(xué)生們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和手段。高中生物課程本身就是枯燥、無趣的，這就需要教師們不斷的變換自己的教學(xué)方法和手段，從而提升學(xué)生們對教師的喜愛，進(jìn)而提升對生物課程的興趣。良好師生關(guān)系建立的過程中，教師們教學(xué)手段的多樣化是及其重要的，可以引起學(xué)生們學(xué)習(xí)的注意力，增強(qiáng)學(xué)生們對教師的喜愛，更好的促進(jìn)雙方良好關(guān)系的建立。

（二）及時有效的和學(xué)生們進(jìn)行溝通

良好師生關(guān)系的建立不僅僅需要教師們調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，更需要教師與學(xué)生們及時的溝通和交流。及時的溝通和交流可以很好的增強(qiáng)兩者之間的了解，拉近雙方的距離與陌生感。教師就可以更好的根據(jù)學(xué)生們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及興趣愛好制定教學(xué)內(nèi)容和實驗方式，讓學(xué)生們在生物課程的學(xué)習(xí)和實驗操作中感受到教師的親近感。學(xué)習(xí)是雙向的過程，雙方只有更好的交流和了解，才能讓學(xué)生們在生物的學(xué)習(xí)中更加積極和熱情，教師們才會更有熱情的有針對性的進(jìn)行教學(xué)。因此，教師們要主動積極的和學(xué)生們進(jìn)行溝通，不斷的增強(qiáng)雙方的了解，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，不斷的提升學(xué)生們對生物的學(xué)習(xí)和喜愛。

（三）教師要擺正心態(tài)，理解學(xué)生、尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生

要想建立良好的師生關(guān)系，教師們要擺正自己的心態(tài)，理解每一位學(xué)生，理解他們高中學(xué)習(xí)的壓力以及繁重的任務(wù)。同時還要尊重每一位學(xué)生，尊重學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式、思考方式以及處事方式，并進(jìn)行有效的引導(dǎo)和幫助。公平對待每一位學(xué)生，做到一視同仁，不能心存差異，不能戴有色眼鏡，公平公正的對待每一位學(xué)生。這樣才能更好地促進(jìn)師生關(guān)系的建立，拉近師生之間的距離，讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)生物，教師們更好的進(jìn)行教學(xué)。

四、結(jié)束語

總之，良好師生關(guān)系的建立對于學(xué)生們生物學(xué)習(xí)效率的提升及其重要，對于教師們教學(xué)質(zhì)量的改善也是及其重要的，需要教師和學(xué)生們共同努力來打造和諧友好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系的建立是新課改以及素質(zhì)教育下的必然要求，教師們要不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，從而更好的適應(yīng)學(xué)生們生物課的學(xué)習(xí)，拉近師生之間的距離，更好的構(gòu)建良好的師生關(guān)系。在構(gòu)建師生關(guān)系的道路上必然會遇到困難，但是教師們要不斷的面對問題和挑戰(zhàn)，選擇合適的方式解決問題，引導(dǎo)學(xué)生們好好的學(xué)習(xí)生物，拉近師生間的距離，為構(gòu)建良好的師生關(guān)系做出努力，相信結(jié)果會是最好的。endprint