高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性

謝駿馳

摘 要：高中語文作文不僅是高考中的重點，也是高中語文教學(xué)中的難點，從高中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀來看，整體表現(xiàn)出教學(xué)效率低下、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣匱乏等問題，對于高中語文作文教學(xué)急需采取有效的方式，提升教學(xué)效率?；诖酥攸c從高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性展開探討，希望能夠為其他教學(xué)工作者提供一點參考。

關(guān)鍵詞：高中語文；作文教學(xué)；實用性；創(chuàng)新性

隨著我國素質(zhì)教育的逐漸深入，在高中語文作文方面發(fā)生了較大的改變，高考語文的作文題目從原來的話題作文居多轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前的材料作文居多，在此基礎(chǔ)上高中語文作文教學(xué)也應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)母淖兒蛣?chuàng)新，注重語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性，提升高中語文作文教學(xué)的有效性。

一、高中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析

對高中語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析，其中表現(xiàn)出許多的問題，影響到高中語文作文教學(xué)的有效性。

1.教學(xué)過于重視形式

高中語文作文教學(xué)更多的是為了應(yīng)付高考，讓學(xué)生通過定向的訓(xùn)練來提升高中語文作文的考試成績。這就使得教學(xué)中經(jīng)常要求學(xué)生背誦一些較為優(yōu)美的句子，背誦一些名人名句，然后在自己的作文之中加入這些句子。這就使得高中語文作文寫作過于形式化，失去語文作文寫作的靈活性，最為重要的是這種教學(xué)方式嚴重限制了學(xué)生的思想，學(xué)生寫作很難創(chuàng)新。

2.過于追求語言的華麗

在當(dāng)前高中語文作文教學(xué)中過于追求語言的華麗，雖然整篇作文讀起來語句十分優(yōu)美，其中運用了大量華麗的辭藻和修辭手法，但是文章沒有表達出自己的感情和意義，使得整篇文章失去了靈魂。

3.教師在創(chuàng)新能力上較為缺乏

教師在教學(xué)的過程中缺乏創(chuàng)新能力，他們的教學(xué)思維已經(jīng)固定，不愿意再去進行教學(xué)上的創(chuàng)新，這種情況的出現(xiàn)直接影響到高中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新性，而且這部分教師的教學(xué)方式還會給其他教師的教學(xué)帶來不良影響。

二、提高高中語文作文教學(xué)效率的策略

經(jīng)過對我國高中語文作文教學(xué)存在的不良現(xiàn)狀進行分析，筆者結(jié)合自身的實際教學(xué)經(jīng)驗，分別從實用性和創(chuàng)新性兩個方面提出了有關(guān)提高高中語文作文教學(xué)效率的策略。

1.提升高中語文作文教學(xué)的實用性

在高中語文作文教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的實用性，不能只是為了應(yīng)付高考而進行作文教學(xué)。因此在教學(xué)中教師需要做到以下幾點：第一，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生實際寫作技巧的傳授，只有當(dāng)學(xué)生自身掌握了實際的寫作技巧，才能夠?qū)懗鲑|(zhì)量更高的作文。如在作文的開頭和結(jié)尾寫作之中應(yīng)當(dāng)注重首位呼應(yīng)、點明中心思想等寫作技巧的應(yīng)用，讓學(xué)生在寫作之中去自行體悟，而不應(yīng)當(dāng)只是簡單的記憶和背誦。第二，教師應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生寫作思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對文章的組織架構(gòu)展開思考，認真分析文章的寫作思路，良好的寫作思路是一篇優(yōu)秀的文章必須具備的。學(xué)生在分析的過程中有助于提升自己的寫作思維，讓自己的作文思路更加清晰，組織結(jié)構(gòu)更加合理，從整體上提升作文寫作的水平。第三，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握各種類型的寫作文體，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中具備豐富的知識積累，為語文寫作奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.提升高中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新性

在當(dāng)前的教學(xué)改革環(huán)境下，越來越注重對教學(xué)的創(chuàng)新，希望通過創(chuàng)新來改變原本教學(xué)效率低下的現(xiàn)狀，從而使教學(xué)效率得到大幅度的提升。在高中語文作文教學(xué)之中也應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的創(chuàng)新性，實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學(xué)方式的改變。第一，注重利用生活進行創(chuàng)新教學(xué)。教師在日常的作文教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生的思維進行引導(dǎo)，讓學(xué)生去觀察生活和體悟生活，當(dāng)前許多的人生哲理都是從實際的生活中體悟而出的，當(dāng)學(xué)生認真地觀察生活和體悟生活之后，能夠?qū)Ⅲw悟到的思想融入自己的作文之中，增加自己作文中所具有的感情，從而提升作文的質(zhì)量。第二，讓學(xué)生注重發(fā)揮自己的想象力。在高中語文教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生大膽去想象，在大膽想象過程中才能夠?qū)崿F(xiàn)有效的創(chuàng)新，這樣才能夠在他們的作文中添加一些新鮮且具有活力的東西。第三，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常的高中語文寫作教學(xué)中并不需要嚴格按照高考作文評分來進行，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多的鼓勵，減輕他們身上的壓力，讓他們能夠以更加輕松的狀態(tài)進行寫作，這將更加有助于學(xué)生在作文中進行創(chuàng)新。

綜上所述，在高中語文作文教學(xué)中注重提升教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性，能夠帶給學(xué)生非常大的幫助，增強他們對作文寫作的興趣，能夠以更加積極主動的態(tài)度投入到文章的寫作中，而且通過實用性和創(chuàng)新性教學(xué)能夠有效地促進我國高中語文作文教學(xué)的改革。

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編輯 郭小琴