大學(xué)生兵源身體素質(zhì)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)方法

尹柏翔

摘要：我國(guó)軍事現(xiàn)代化的重要一環(huán)，即不斷提升兵源的素質(zhì)水平。為此，大學(xué)生隊(duì)伍越來(lái)越成為軍隊(duì)的重要兵源。而隨著我國(guó)高等教育普及化的不斷推進(jìn)，高校大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，當(dāng)前大學(xué)生身體素質(zhì)卻無(wú)法滿(mǎn)足軍隊(duì)兵源的需求。為不斷提升大學(xué)生兵源的身體素質(zhì)，就需要進(jìn)一步強(qiáng)化高校大學(xué)生體育教育。本文首先對(duì)大學(xué)生兵源身體素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，分析其身體素質(zhì)較差的主要原因，進(jìn)而從高校體育教育入手提出提升其身體素質(zhì)的有效策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兵源；身體素質(zhì)；體育教育；策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G825.2

大學(xué)生兵源在我國(guó)軍隊(duì)兵源中的占比將越來(lái)越大，而大學(xué)生身體素質(zhì)上的缺陷，應(yīng)成為目前高校和軍隊(duì)兩方共同關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生身體素質(zhì)較差，除其自身因素外，高校體育教育上的不足，是其主要原因。為了提升大學(xué)生兵源的身體素質(zhì)，使得我國(guó)現(xiàn)代軍隊(duì)兵源在擁有較高科學(xué)文化知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，能夠擁有強(qiáng)健的體魄，為我國(guó)軍隊(duì)和國(guó)防的現(xiàn)代化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，就應(yīng)不斷強(qiáng)化高校的體育教育。

一、大學(xué)生兵源身體素質(zhì)現(xiàn)狀

從我國(guó)大學(xué)生兵源身體素質(zhì)調(diào)研結(jié)果來(lái)看，主要表現(xiàn)為，身體形態(tài)雖然呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)，但無(wú)論是大學(xué)生的力量素質(zhì)還是耐力素質(zhì)，均呈不斷下降趨勢(shì)。大學(xué)生兵源在進(jìn)行體能訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)，長(zhǎng)跑耐力不足，很難順利完成武裝越野項(xiàng)目；身體協(xié)調(diào)性較差，上肢力量不足，且下肢爆發(fā)力較差，無(wú)法有效完成相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目。許多大學(xué)生新兵無(wú)法適應(yīng)強(qiáng)度訓(xùn)練，甚至出現(xiàn)較強(qiáng)烈的身體不良反應(yīng)。

二、大學(xué)生兵源身體素質(zhì)較差的主要原因

（一）我國(guó)高校綜合素質(zhì)教育未能具體落實(shí)

從我國(guó)大學(xué)生兵源身體素質(zhì)較差的原因分析，首要原因即我國(guó)高校的綜合素質(zhì)教育仍未完全落實(shí)，仍以應(yīng)試教育為主。高校過(guò)分關(guān)注文化課程教學(xué)，忽視體育教育的重要性。在此基礎(chǔ)上，一些高校在體育教學(xué)上的投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，教學(xué)器材不完備或未能及時(shí)更換。同時(shí)，體育教師教學(xué)積極性不高，體育課程時(shí)間要么進(jìn)行淺層次的體育知識(shí)教學(xué)，要么任由學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，體育教學(xué)效果較差。

（二）高校和大學(xué)生對(duì)增強(qiáng)身體素質(zhì)的認(rèn)識(shí)不足

受應(yīng)試教育制度的影響，高校和大學(xué)生在增強(qiáng)身體素質(zhì)上的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為其只是大學(xué)生個(gè)人的自我意愿選擇，不需要針對(duì)其進(jìn)行體育教學(xué)上的改革和調(diào)整。大學(xué)生的大學(xué)生活重心要么放在文化課程學(xué)習(xí)上，要么放在參加社團(tuán)等活動(dòng)當(dāng)中，在體育鍛煉和增強(qiáng)身體素質(zhì)上的時(shí)間和精力投入不足。同時(shí)，一些高校大學(xué)生的生活習(xí)慣較差，抽煙、酗酒、通宵，使得身體健康質(zhì)量日漸下降，身體素質(zhì)無(wú)法達(dá)到軍隊(duì)兵源要求。

（三）高校體育教學(xué)條件和課程安排上的不足

高校體育教學(xué)條件和課程安排上的不足，使得體育教育無(wú)法正常開(kāi)展，學(xué)生的身體素質(zhì)也就得不到有效鍛煉。一些高校將運(yùn)營(yíng)資金主要投入在日常教學(xué)和科學(xué)研究當(dāng)中，體育教學(xué)投入不足，體育場(chǎng)地建設(shè)水平不足，基礎(chǔ)體育設(shè)施不齊全或未能及時(shí)整修，體育器材購(gòu)置不全。同時(shí)，課程安排不合理，留給體育教育的教學(xué)課時(shí)不足，每周的課時(shí)在兩節(jié)以下，甚至無(wú)課時(shí)。學(xué)生無(wú)法參與到專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)學(xué)習(xí)和體育鍛煉當(dāng)中，未能形成體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)也就無(wú)法得到有效提高。

三、提高大學(xué)生兵源身體素質(zhì)的改進(jìn)方法

（一）提高高校和大學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)水平

為有效提升大學(xué)生兵源的身體素質(zhì)水平，應(yīng)在不斷進(jìn)行高校教育理念革新的基礎(chǔ)上，不斷提高高校和大學(xué)生自身對(duì)于身體素質(zhì)提升的認(rèn)識(shí)水平。在逐步推廣素質(zhì)教育理念的同時(shí)，讓高校充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生身體素質(zhì)提升的重要性，進(jìn)而加強(qiáng)體育教育投入，在課程設(shè)計(jì)和安排上不斷加以?xún)?yōu)化。提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，讓其認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，并不斷改善生活習(xí)慣。

（二）改善體育教學(xué)條件，科學(xué)安排課程

各高校應(yīng)不斷改善體育教育教學(xué)條件，加大體育教育資金投入，提高體育場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，購(gòu)入必需的體育教學(xué)器材，并進(jìn)行及時(shí)的更換。同時(shí)，提升體育課程在教學(xué)中的地位，在課程安排上，保證體育課程的課時(shí)，確保每周至少兩節(jié)。此外，落實(shí)大學(xué)新生軍訓(xùn)制度，并利用校園運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)學(xué)生投身運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉的熱情。

（三）關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)，提升體育教學(xué)趣味性

為激發(fā)學(xué)生在體育課程上的興趣，使其能夠積極主動(dòng)參與到體育教學(xué)當(dāng)中，在體育課程設(shè)計(jì)上，應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定出最佳的體育教學(xué)機(jī)制。在體育知識(shí)教學(xué)和體能訓(xùn)練活動(dòng)的基礎(chǔ)上，融入武術(shù)和跆拳道教學(xué)，既有效激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，還能有效提升其搏擊格斗能力，為大學(xué)生兵源搏擊技訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，結(jié)合體育教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展趣味性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)的鍛煉。

（四）強(qiáng)化學(xué)生安全保護(hù)，提高教師的積極性

大學(xué)生在體育知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)上的缺乏，使得其很容易在體育課程中發(fā)生意外事故，導(dǎo)致教師教學(xué)積極性下降，學(xué)生在體育課程上的熱情也大大受挫。為此，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生的安全保護(hù)工作，提升運(yùn)動(dòng)實(shí)施和體育器材的安全性，并對(duì)通過(guò)定期的體檢全面掌握學(xué)生的身體狀況。對(duì)于存在身體影響因素的學(xué)生，避免讓其參加劇烈的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑或負(fù)荷量大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。針對(duì)不同學(xué)生制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，確保學(xué)生的安全，提高教師的積極性。

結(jié)語(yǔ)：

基于當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生兵源身體素質(zhì)較差的情況，應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注高校體育教育，從各個(gè)方面提升體育教育水平。提高高校和大學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)水平，營(yíng)造良好的體育教育環(huán)境，并充分關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)，提升體育教學(xué)趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)投身到體育鍛煉當(dāng)中。提高大學(xué)生兵源的身體素質(zhì)水平，使其無(wú)論力量素質(zhì)或耐力素質(zhì)均有顯著提升，才能為我國(guó)兵源整體素質(zhì)提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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