高校乒乓球選項(xiàng)課中體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

摘要：兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為我國(guó)高校選項(xiàng)課中的一門(mén)課程已被大學(xué)生廣泛推崇，有部分學(xué)生在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)比較薄弱，給高校乒乓球選修課有效開(kāi)展帶來(lái)了一定的阻力。本文針對(duì)乒乓球選項(xiàng)課中的的教學(xué)現(xiàn)狀結(jié)合高校學(xué)生對(duì)這一運(yùn)動(dòng)的興趣展開(kāi)調(diào)查，采用不同的教學(xué)方法，深入理論與實(shí)踐，闡述了教學(xué)方法中的選擇與運(yùn)用，以達(dá)到教學(xué)目的的最優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：乒乓球選項(xiàng)課；體育教學(xué)方法；選擇與運(yùn)用

【分類(lèi)號(hào)】G846

隨著人民生活水平的提高以及全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，高校在對(duì)于體育教學(xué)中乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上也逐步引起重視。許多高校教學(xué)在針對(duì)體育教學(xué)的研究時(shí)進(jìn)行了新課標(biāo)的交流，一些舊的體育教學(xué)方式已被摒棄，高校對(duì)于新課標(biāo)中要貫徹和落實(shí)的教學(xué)課標(biāo)改革得到大力提倡和重視，普及和推廣乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)方法成為當(dāng)前高校教學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生的一種方式。因此，對(duì)于乒乓球選項(xiàng)課的選擇和運(yùn)用具有極大的意義。

一、開(kāi)展高校學(xué)生兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)現(xiàn)狀

乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為許多高校的一項(xiàng)冷門(mén)體育課程被很多高校大學(xué)生所忽視，為提高和激發(fā)高校大學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目的興趣，高校將這項(xiàng)項(xiàng)目列入到體育教學(xué)的選項(xiàng)課中，對(duì)學(xué)生對(duì)兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣展開(kāi)了調(diào)查，本次調(diào)查數(shù)據(jù)分析情況如下：高校男生對(duì)兵乓球的興趣不大；學(xué)生普遍認(rèn)為兵乓球課程的教學(xué)方法傳統(tǒng)化，教學(xué)內(nèi)容枯燥，缺乏學(xué)習(xí)激情；兵乓球選項(xiàng)課的運(yùn)動(dòng)器材不健全；教師的教學(xué)方法和動(dòng)作示范情況并不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法單一。

二、體育教學(xué)中兵乓球選項(xiàng)課的方法選擇

合理的設(shè)置體育教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容是提高高校教學(xué)效果的重要手段，針對(duì)高校教學(xué)中兵乓球項(xiàng)目的教學(xué)現(xiàn)狀以及興趣調(diào)查，對(duì)高校體育教學(xué)課程改革中教學(xué)內(nèi)容給予一定的教學(xué)方法參考和選擇如下：

（一）采用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法

1.自主教學(xué)的模式

首先確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)每個(gè)人身體狀況不同來(lái)選擇學(xué)習(xí)思路和方法，其次建立完善的學(xué)習(xí)方案，在自主學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法循序漸進(jìn)，最后通過(guò)自我評(píng)定和教師評(píng)定獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.自主學(xué)習(xí)教學(xué)的適用性

學(xué)生通過(guò)自主教學(xué)可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的一套學(xué)習(xí)理論方法和實(shí)踐技能，明確學(xué)習(xí)方向，使得學(xué)生在興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)態(tài)度上有所改善。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化學(xué)生自身發(fā)展，主動(dòng)參與課程教學(xué)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和實(shí)踐適應(yīng)能力。

3.自主教學(xué)方法存在的意義

自主教學(xué)的好處是可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，結(jié)合自身探索和教師提供的學(xué)習(xí)方法達(dá)到自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)得到提高，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持良好的心態(tài)從運(yùn)動(dòng)中獲取快樂(lè)和收獲。自主學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣和終身愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的思想。

（二）采用探索創(chuàng)新的教學(xué)方法

1.探索創(chuàng)新教學(xué)的模式

探索創(chuàng)新的教學(xué)可以通過(guò)多媒體創(chuàng)新教學(xué)法和比賽教學(xué)法來(lái)進(jìn)行，通過(guò)分組的方式進(jìn)行合作，通過(guò)組員發(fā)問(wèn)的形式進(jìn)行實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中去不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。

2.探索創(chuàng)新教學(xué)的適用性

兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為高校體育教學(xué)選項(xiàng)課中的一門(mén)重要的體育運(yùn)動(dòng)，它必須注重技術(shù)革新和實(shí)踐探索的方式進(jìn)行教學(xué)，由于學(xué)習(xí)兵乓球項(xiàng)目的部分學(xué)生并不是體育專(zhuān)業(yè)，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)極差，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法可以讓學(xué)生更好的掌握兵乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能。

2.1多媒體創(chuàng)新教學(xué)法

在多媒體教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生不僅可以學(xué)到兵乓球體育項(xiàng)目的理論知識(shí)，還可以通過(guò)圖像視頻對(duì)該項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)、示范方法深入實(shí)踐中，通過(guò)視頻教學(xué)將學(xué)生在平時(shí)練習(xí)和比賽的情況實(shí)時(shí)記錄，讓學(xué)生通過(guò)視頻觀(guān)看認(rèn)識(shí)到自己要規(guī)范的動(dòng)作和其它不足之處，使得自己能夠更快的提高。

2.2比賽教學(xué)法

通過(guò)比賽教學(xué)法可以調(diào)動(dòng)學(xué)生在兵乓球體育項(xiàng)目中的激情，以比賽的形式去實(shí)現(xiàn)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在比賽中找到自身的不足和要注意加強(qiáng)鍛煉的地方，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和教學(xué)效果。

3.探索創(chuàng)新教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

教師通過(guò)學(xué)生探索創(chuàng)新式的教學(xué)去觀(guān)察和了解學(xué)生在乒乓球項(xiàng)目中的動(dòng)作和技巧獲得反饋信息，從而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其不足之處在于學(xué)生在體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)效率不高，故在教學(xué)過(guò)程中該種教學(xué)方法不宜常使用。

（三）采用團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)方法

1.團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)方法的模式

團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)方法是采用小組討論合作和游戲合作的教學(xué)組織形式。通過(guò)學(xué)生間的互動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，以各小組團(tuán)隊(duì)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)去完成體育教學(xué)中的目標(biāo)。這種教學(xué)方式充分利用了部門(mén)學(xué)生平時(shí)不喜好交流的特點(diǎn)，在游戲環(huán)節(jié)促進(jìn)彼此的溝通，給課堂氣氛增加了新鮮的活力，從根本上不僅提高了學(xué)生的溝通能力還有效將兵乓球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的精髓真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上。

2.團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的適用性

團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)是以團(tuán)隊(duì)合作的形式去組織學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，教師從中引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，以達(dá)到教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)。這種教學(xué)的適用性在于學(xué)生不再是一個(gè)人去學(xué)習(xí)而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作去學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課程的改革。

3.團(tuán)隊(duì)合作式教學(xué)方法的利與弊

采用團(tuán)隊(duì)合作的形式去進(jìn)行教學(xué)是讓學(xué)生自主的去建立互動(dòng)獲得知識(shí)技能的一種有效途徑。為提高學(xué)生的社會(huì)交往能力和自我評(píng)價(jià)的能力，高校通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)適應(yīng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的能力和興趣需求，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去獲得良好的集體主義思想和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

三、正確引導(dǎo)和推廣兵乓球選項(xiàng)課

如何正確的引導(dǎo)和推廣高校的兵乓球選項(xiàng)課要抓好教學(xué)改革，為促進(jìn)高校兵乓球運(yùn)動(dòng)興趣開(kāi)展應(yīng)采取必要的措施進(jìn)行教學(xué)改革體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，努力引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)兵乓球選項(xiàng)課的興趣，教師應(yīng)在課堂上給學(xué)生施加一些教學(xué)壓力，進(jìn)行修學(xué)分制，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

第二，使用正確的教學(xué)方法進(jìn)行引導(dǎo)，不要為了趕課程進(jìn)度而死搬硬套，盡可能多的針對(duì)身體素質(zhì)差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化課程訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握基本理論知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)也將創(chuàng)新帶進(jìn)課程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)成果。

第三，高校在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要大力推廣兵乓球體育項(xiàng)目的教學(xué)工作，讓學(xué)生明白鍛煉身體素質(zhì)的好處，將該體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容有深入淺，降低課程難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯力.北京市普通高校乒乓球選項(xiàng)課現(xiàn)狀研究[D].北京體育大學(xué)，2009.

作者簡(jiǎn)介

黃勝 男 （1968——）茂名 講師 本科 研究方向：體育教學(xué)endprint