微信對大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑的探索

王兆文

摘要：微信是重要而且有效的社交平臺，擁有幾億用戶，其主要的用戶是大學(xué)生。那么對于大學(xué)生的思想政治教育來說，利用微信進行思想政治教育既存在挑戰(zhàn)，更存在機遇，是新時期對大學(xué)生思想政治教育路徑的創(chuàng)新。通過開展“線上引導(dǎo)，線下教育”和加強對思想政治教育工作者的培訓(xùn)來實現(xiàn)微信對大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：微信 大學(xué)生 思想政治教育 路徑

黨和國家高度重視大學(xué)生思想政治教育，并寄希望大學(xué)生思想政治教育能夠緊跟時代潮流，切勿故步自封，一味的采用傳統(tǒng)的教育傳播模式。由于新媒體的特性，特別是微信的方便、便捷、人群關(guān)注度高以及不受時間地點等時空限制的特點讓其很快成為大學(xué)生的忠實粉絲，那么我們在對大學(xué)生進行思想政治教育時，可以充分利用大學(xué)生熱衷的微信特性實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路勁。

一、問題提出

大學(xué)生思想政治教育對于大學(xué)生樹立并踐行社會主義核心價值觀有著十分重要的作用，而正確的價值觀對于大學(xué)生成長有重要作用。正如習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察中說“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！睂τ诖髮W(xué)生來說，如何扣好人生的第一粒紐扣，如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，這都是高校思想政治教育工作者的重要任務(wù)，也是高校思想政治教育工作者必須面對的“又老又新”課題。

騰訊公司在2011年1月推出主打移動社交軟件——微信，主要是為了打破傳統(tǒng)通信和互聯(lián)網(wǎng)的界線。微信因為其便捷、開放、新媒體等特性，快速吸引住大家的眼球，僅僅用2年的時間，微信用戶就達到3億。喜愛追求新事物的大學(xué)生紛紛注冊使用微信，并一度成為微信的主要用戶群。俗話說“大學(xué)生在哪里，高校的思想政治教育就應(yīng)該在哪里”。因此，高校思想政治教育者應(yīng)該充分發(fā)揮微信在大學(xué)生周圍快捷的傳播便性，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的路徑。為此，首要分析微信給大學(xué)生思想政治教育工作帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)，并由此提出相應(yīng)的對策化解挑戰(zhàn)，敢于迎接機遇，促進大學(xué)生思想政治教育走向新高度。

二、微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

微信，作為一種新媒體社交文化，不管是從生活方面還是思想方面，都對大學(xué)生群體產(chǎn)生重要的作用，特別是對高校大學(xué)生思想政治教育的主客體、媒介等方面提出挑戰(zhàn)。

（一）微信對高校大學(xué)生思想政治教育主客體的挑戰(zhàn)

高校思想政治教育的主體是對客體進行思想政治教育活動的主體，是教育的發(fā)起者、實施者，具有一定的主動性、主導(dǎo)性。大學(xué)生習(xí)慣于使用微信進行聊天社交、群聊、朋友圈以及公眾號等一系列活動，都會給思想政治教育的主體有一定的挑戰(zhàn)。首先，對思想政治教育主體提出更高的素質(zhì)要求。在傳統(tǒng)的思想政治教育模式中，高校思想政治教育工作者僅僅需要具備一定的政治理論知識、科學(xué)文化知識和基本的道理理論知識，通過傳統(tǒng)的灌輸方式對大學(xué)生進行思想政治教育。但是自從有了微信等新媒體，如何能夠充分發(fā)揮微信快捷傳播和高效傳播模式來實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育，就必須要求大學(xué)生思想政治教育的主體具備一定的微信知識，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)傳播理論。其次，對大學(xué)生思想政治教育主體地位的撼動。在傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育當中，高校思想政治教育工作者以壓倒性的優(yōu)勢成為思想政治教育活動的“中心”，發(fā)揮其主導(dǎo)和決定作用。但是在微信時代，每個微信主體通過打造微信朋友圈以及個人微信公眾號，都能夠成為新的中心，從而營造出多個中心主體，因而給高校思想政治教育主體地位形成挑戰(zhàn)。

高校思想政治教育的客體是與主體相對應(yīng)的，是思想政治教育的接受者，具有一定的客體性。因為大學(xué)生是思想政治教育的客體，所以微信對于思想政治教育客體的挑戰(zhàn)主要是通過大學(xué)生這一客體展現(xiàn)，主要體現(xiàn)兩個方面：一方面是微信的快捷傳播對大學(xué)生心理認知的挑戰(zhàn)。微信是一種隨意性強，打破傳統(tǒng)的封閉傳播模式，讓大學(xué)生更快捷的獲取信息，必定會給原來的信息傳播模式帶來挑戰(zhàn)。正這種簡單的“語音傳播”和“微信公眾號快捷傳播”容易給正在形成心理機制和認知、道德人格的大學(xué)生帶來新的挑戰(zhàn)，甚至可能會出現(xiàn)心理認知偏差。另一方面是微信對大學(xué)生產(chǎn)生過度依賴癥。微信作為社會軟件，能夠隨時隨地的滿足用戶的人際溝通，導(dǎo)致用戶對微信產(chǎn)生依賴，難以離開微信。大學(xué)生作為微信的主要用戶，自然也會對微信的過度依賴，被微信綁架，成為微信的附庸。

（二）微信對高校大學(xué)生思想政治教育媒介的挑戰(zhàn)

思想政治教育的媒介是作用于思想政治教育的主體與客體間相互聯(lián)系、作用的介質(zhì)，是主體發(fā)揮作用和客體介紹教育的媒介，具有一定的中介性。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作主要是主體通過某種方式強加于客體，客體被動接受教育。但是在微信等新媒體的普及和使用下，大學(xué)生思想政治教育的媒介要緊跟時代的步伐，實現(xiàn)跨越式的與時俱進。如何根據(jù)微信特性實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育媒介的更新，是大學(xué)生思想政治教育新的挑戰(zhàn)。在微信時代，應(yīng)該根據(jù)微信的特性，對于傳統(tǒng)的思想政治教育方式實現(xiàn)打破與更新，實現(xiàn)“微創(chuàng)造”，打造集語言、語音、圖片、視頻等多種方式相結(jié)合的教育媒介。

三、微信對大學(xué)生思想政治教育的機遇

對于大學(xué)生思想政治教育來說，微信是把雙刃劍，既能帶來各種挑戰(zhàn)，也能帶來機遇。因此，為了能夠更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作，我們應(yīng)該要敢于迎接挑戰(zhàn)，把握機遇，充分發(fā)揮微信傳播功能，創(chuàng)新新形勢下思想政治教育工作新路徑。

（一）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育新平臺

微信具有聊天，、群聊、朋友圈以及公眾號等多種形式的功能，因此思想政治教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮微信的各項功能，組建輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、導(dǎo)師、同學(xué)的微信群和學(xué)院公眾號，通過微信群的語音、圖片、搶紅包等形式展開大學(xué)生思想政治教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和社會主義核心價值觀，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育新路徑。endprint

思想政治教育工作者可以將舉辦的“兩學(xué)一做”、思想政治教育論壇以及社會實踐等各類活動的照片、視頻、心得分享到朋友圈和微信公眾號。這樣就鞏固了每次的思想政治教育活動效果，同時還能擴大教育的影響，特別是對未參加活動的同學(xué)也得到一定的教育，提升自身的素養(yǎng)。這是充分利用微信的快捷傳播特性，通過手指一動實現(xiàn)政治教育的效果，并利用共享的理念推進大學(xué)生思想政治教育的過程。

（二）豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與形式

微信作為當今時代新媒體的代表，具有多元化點對點、點對多、多對點的信息共享，為大學(xué)生思想政治教育提供豐富的教學(xué)資源和教學(xué)模式的創(chuàng)新。微信有著獨特的傳播方式、用戶參與方式和角度、用戶之間的互動以及各種視頻、圖片資源的交融，能夠生動形象的描述大學(xué)生思想政治教育一系列活動的內(nèi)涵和精神，有效地發(fā)揮思想政治教育新陣地和新平臺的作用，為大學(xué)生思想政治教育工作者提供足夠多的資源和新方式，克服傳統(tǒng)教育當中的吸引力不足、魅力不夠的問題。

四、運用微信創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育路勁

（一）落實“線上引導(dǎo)，線下教育”的新路徑

微信的朋友圈、公眾號、群聊等各項功能，能夠讓思想政治教育工作者根據(jù)學(xué)生的愛好、性格以及喜歡的話題進行有效的討論，發(fā)表自己的看法，這樣教師能夠第一時間把握學(xué)生的思想動態(tài)和心里想法。其次，這種與學(xué)生互動、討論能夠隨時隨地進行，打破傳統(tǒng)的面對面交流的缺點和尷尬。再次，這種與學(xué)生互動的方式能夠自動保存，不管是語音、視頻還是文字，都能隨時保存，隨時記錄，避免人工會議記錄可能發(fā)生的錯誤和麻煩，而且各種資料都能夠得到有效記錄，文字能夠一應(yīng)俱全。

（二）創(chuàng)建、培訓(xùn)高素質(zhì)的思想政治教育工作者隊伍

微信時代對大學(xué)生思想政治教育工作者提出更專業(yè)、更高的要求，特別是針對傳播媒體的理論知識。因此，為了更好地實現(xiàn)對大學(xué)生思想政治教育的目標，應(yīng)該加強對思想政治教育工作者的高素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)化的教育和培訓(xùn)，提高思想政治教育工作者的媒介理論素養(yǎng)，能夠有效地應(yīng)該微信時代對大學(xué)生思想政治教育工作提出的挑戰(zhàn)。第一、加強對思想政治教育工作者的理論素養(yǎng)，提高思想政治教育的理論知識。通過開展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等形式，加強對思想政治教育工作者的理論知識，學(xué)習(xí)新時代思想政治教育工作方法，特別是如何利用微信進行思想政治教育。第二、對思想政治教育工作者進行媒介技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)，提高利用微信功能進行思想政治教育的能力。通過舉辦微信講座等方式，對思想政治教育工作者了解微信各項功能和特性，確保能夠科學(xué)合理地利用微信。同時要不斷地對微信平臺系統(tǒng)進行維護和更新，特別是微信公眾號推出的消息要及時有效，確保微信對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的時效性。

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