12種數(shù)學能力啟蒙玩法

孩子的數(shù)學啟蒙，可能比我們想象的還可以開始得更早。一項對來自美國、加拿大、英國的3.5萬名學齡前兒童分析中，研究人員發(fā)現(xiàn)，越早發(fā)展數(shù)學技巧越能讓孩子擁有巨大的優(yōu)勢，不僅能讓孩子在未來的數(shù)學學習中取得好成績，也能讓孩子的閱讀能力得到提升和發(fā)展。

但是有一個誤區(qū)，我們經常能夠看到剛會說話的寶寶能夠從1數(shù)到20，甚至有些說話早的寶寶能很流利的背誦出十以內加減法，家長會非常得意于“看我們家孩子數(shù)學多厲害！”這里需要和大家澄清一件事，不理解的情況下單純數(shù)數(shù)和背運算口訣，這些對于孩子來說和背唐詩、三字經一樣，只是一種發(fā)音符號的記憶，嚴格的說，這屬于語言能力的一種，而不是數(shù)學能力。

那么問題來了

到底什么是數(shù)學能力呢？

數(shù)學真的是個很大的話題，即使是學齡前兒童，數(shù)學也不是簡單的123456789這點事?；鶖?shù)、序數(shù)、比較、排解、分類、幾何，生活無處不數(shù)學。來看看下面為你準備的清單中，有哪些數(shù)學啟蒙要點吧。

對于孩子來說學習和玩本來就是一回事，特別是學齡前寶寶，照本宣科的知識灌輸一定不是最好的方法，下面這些訓練數(shù)學能力的創(chuàng)意游戲，都不需要昂貴的玩具或教具，在家里玩著玩著就把數(shù)學啟蒙做了！

一、數(shù)的概念

真正對數(shù)的理解是將數(shù)字和具體事物的個數(shù)形成一一對應的關系，比如桌子上的三塊糖和數(shù)字3之間是對應的。

推薦游戲：爬樓梯

適合年齡：10個月～2歲

陪孩子爬樓梯時，大聲說出樓梯的數(shù)量，1，2，3，4......哇，我們一共走了8級臺階！寶寶就會對自然的臺階高度和抽象的數(shù)字之間建立基本的聯(lián)系了。

二、形狀概念

形狀、顏色這些物品特性的認知屬于數(shù)學思維的一部分。了解這些是孩子進一步掌握邏輯、分類、歸納的基礎。

推薦游戲：今天的水果

適合年齡：6個月～1歲

添加輔食之后逐漸開始讓寶寶接觸一些水果，除了吃進嘴還可以借機讓寶寶自己摸一摸，抓一抓，香蕉、蘋果、葡萄、桔子等等每一種都有自己的特性，用手摸是寶寶最初對形狀的認知。爸爸媽媽還可以在寶寶吃水果的時候告訴他，今天吃5瓣桔子這一類的信息，讓寶寶對形狀和數(shù)量都有初步認知。

三、對應關系

在數(shù)學中，一個非常重要的概念叫做映射，并不難理解就是兩個元素之間的對應關系。其實對應關系寶寶從很小就會有接觸了，比如瓶蓋和瓶子。一些構思精巧的小玩具非常適合訓練寶寶這方面的思維。

推薦游戲：形狀盒

適合年齡：6個月～1.5歲

形狀盒是啟蒙教育中非常重要的一個小玩具，各大知名玩具品牌都有，原理就是讓寶寶把不同形狀的玩具塊放入對應的孔洞里，既能夠鍛煉對應的思維能力，也練習了小手的精細運動能力，一舉兩得。

四、比較

大和小、多和少、高和低、輕和重，這些概念都是相對而言的，大于和小于都是數(shù)學中最重要的不等式概念。我們需要通過游戲讓孩子理解比較的概念和相對的道理，明白2比1大，3比2大。

推薦游戲：自制天平

適合年齡：1歲以上

有很多種方法制作一個讓孩子比較重量的游戲道具，比如使用一個衣架，在兩端掛上有一定重量的物體，是幫助孩子理解比較概念的好方法。

五、分類和排序

分類和排序是日常生活中最常用的信息整理方式，是數(shù)學統(tǒng)計的基礎。對于寶寶來說分類和排序是更高級的數(shù)學邏輯思維能力，也是之后數(shù)學學習的思維基礎。

推薦游戲：大石頭小石頭

適合年齡：1～3歲

很多孩子對石頭感興趣，撿石頭的時候通過大小的維度給石頭分類，需要孩子的判斷力和對規(guī)則的理解。

六、序數(shù)概念

對數(shù)字的理解有基數(shù)和序數(shù)兩個最重要的概念，也就是幾個和第幾個的區(qū)分，對于2歲以下的孩子即使已經能夠數(shù)出桌子上有5本書，讓他們去找到從左邊數(shù)的第三本他們還是會手足無措。

推薦游戲：住在第幾層

適合年齡：2歲以上

積木或者樂高最簡單的玩法就是搭高樓，通過討論大樓有多少層，讓孩子選擇要住在第幾層，來加強孩子對序數(shù)概念的理解。

七、度量

我們用什么單位去衡量一個物體的長寬高，用什么單位計算重量，用什么標準表達溫度的高低，用幾個寓教于樂的小游戲就可以講解清楚度量的概念以及單位的由來。

推薦游戲：鞋子量床

適合年齡：2歲以上

如何讓孩子理解度量？我們使用最最原始的方法就是用身體去丈量，英制單位中的英尺ft，本意就是一個腳的長度。讓孩子用腳量一下他的小床，用腳尖碰腳跟的方式從床的一頭走到另一頭，看看一共用了幾只腳。

八、奇數(shù)和偶數(shù)

奇數(shù)和偶數(shù)的概念看上去很簡單，能被2整除的就是偶數(shù)，但是對于乘除還完全沒有概念的孩子來說，理解這個簡單概念并不容易。

推薦游戲：鞋子配對

適合年齡：2～3歲

把鞋架上的鞋子打亂順序，然后讓寶寶給每只鞋子配成對。趁這個機會你可以給孩子講一講基數(shù)和偶數(shù)的分別，像鞋子一樣可以配成對的數(shù)字就是偶數(shù)，如果是基數(shù)則說明會有鞋子單出來配不成對，孩子理解了配對的概念后才能開始有奇數(shù)和偶數(shù)的認知。

九、10以內加減法

算數(shù)能力一直都是很多中國家長非常關心的，很多孩子從很小就開始背計算口訣，卻不明白其中的含義。其實對于學齡前兒童，我們不要求他們有很強的計算能力，關鍵在于在理解的基礎上計算，并能夠活學活用。

推薦游戲：扣球猜數(shù)

適合年齡：3歲以上

這是一個有關減法的游戲，準備幾個小球，對于學齡前的孩子來說10個以內就足夠多了，先讓孩子來數(shù)數(shù)桌面上有幾個小球，然后用杯子扣住其中的幾個，讓孩子觀察桌面上還能看到幾個，再推算一下杯子里面有幾個，這可需要非?？b密的邏輯思維能力和計算能力。

十、分數(shù)概念

分數(shù)的概念最早由巴比倫人提出，為孩子認識數(shù)字的方式打開了一扇新的大門，我們可以借助一些實際生活中的事讓孩子理解1還可以被分開。

推薦游戲：分餅干

適合年齡：3～4歲

這個游戲其實是一道引入分數(shù)概念的數(shù)學應用題：如果有兩塊餅干要分給兩個小朋友每個人能吃幾個？我相信上了幼兒園的孩子都能說出一人吃一塊，那么如果是三塊餅干呢？

十一、對稱

對稱的概念是孩子們比較容易接受的，因為我們的身體本身就是沿中心線軸對稱的，我們經常照鏡子，也會對鏡面對稱并不陌生，對稱會產生一種規(guī)則的美感，這對孩子的藝術啟蒙意義重大。

推薦游戲：對稱剪紙

適合年齡：3～6歲

把一張長條紙正反方向來回折幾次，在一面上畫下半個小人的輪廓，然后讓寶寶或者家長沿著線剪下來，注意折疊部位的關鍵點不要剪斷，然后把紙慢慢打開，就是好幾個小人手拉手的剪紙作品啦！

十二、基礎幾何

孩子從很小的時候家長們就開始教孩子認識形狀了，孩子們玩的七巧板，觀察小汽車的軌跡，這些都是幾何啟蒙的而基礎。幾何是一個比較獨立的數(shù)學分科，對孩子的空間想象能力要求更高。

推薦游戲：圓

適合年齡：3歲以上

我們成年人都知道圓規(guī)的原理，要想讓孩子理解圓就是到某一個點距離相等的點的集合，這種抽象的概念，我們就必須親手試試如何得到一個圓形。使用一個軟木板就能讓孩子體驗尺規(guī)作圖的樂趣了！

早期數(shù)學啟蒙的意義遠不至于為上學后學數(shù)學課打下基礎，更會影響孩子一生的思維能力。所以，即使寶寶現(xiàn)在還小，也不要錯過這些寓教于樂的好玩法，孩子的數(shù)學能力不會一蹴而就，得靠從小一點點累積。？笏（摘自《東西兒童教育》）（編輯/紫蘇）