將愛融入學生的思想政治教育

馮勇

摘要：在政府下決心花大力氣解決“兩后生”就業(yè)問題的大背景下，承擔兩后生教育的職業(yè)學校應該如何把兩后生的思想政治教育工作做好、做實，這是我們教育工作者共同面對的問題。本文闡述了新疆安裝技校對待“兩后生” 思想政治工作的一些思路，期待與同行相互交流，共同把“兩后生”思想政治教育工作做的更好。

關鍵詞：政治思想；兩后生；融入愛心；職業(yè)技能；漢語能力

“兩后生”即初中、高中畢業(yè)后未考取大、中專院校，又不愿再復讀的學生。隨著社會的發(fā)展進步，盡管國家正在實施積極的教育政策，越來越多的青少年進入中等（職業(yè)）院校、高等（職業(yè)）院校學習，可每年仍然會有一部分“兩后生”進入社會，這些“兩后生”的就業(yè)成為學生煩心、家長操心的社會問題。目前，國家和自治區(qū)、自治州以及縣各級政府也越來越關注“兩后生”的就業(yè)問題和思想政治教育問題。一些地方出臺了許多優(yōu)惠政策，像免費培訓、引導其繼續(xù)參加相關教育等，幫助“兩后生”在進入社會前，取得一技之長，提高思想政治覺悟和自身素質，減輕對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟等各方面的壓力。

新疆安裝技工學校自2011年以來，響應自治區(qū)號召，積極承擔起南疆地區(qū)維吾爾族“兩后生”培養(yǎng)，幾批“兩后生”全部安排工作，有的學生在就業(yè)半年多的時間里存款兩萬余元，通過自己的勞動不但思想穩(wěn)定、工作積極、自食其力，還幫助家庭脫貧解困，讓全家人切身感受到黨的溫暖，享受到政府的好政策給全家?guī)淼膶嵒?，起到了很好的示范效應。筆者認為，取得以上可喜的成績，與學校以下幾個方面的做法是分不開的：

一、切實關心學生，用愛心引導學生，通過多種方式讓“兩后生”融入學校大家庭

1.定期召開座談會，了解學生學習、生活情況和教學中存在問題，及時進行溝通解決。

2.學校開展“新疆舞掃盲”活動，現(xiàn)在每一位教師不論舞姿如何，但只要新疆維吾爾音樂響起時，都能隨著音樂跳起歡樂的“麥西來甫”。在古爾邦節(jié)，學校都要開展文藝活動，搭建平臺，讓學生展示個人才藝、全體教師與民族學生共同切磋麥西來甫，通過民族文化的交融，拉近師生距離。

3.逢大型民族節(jié)日，學校都出資在學校餐廳聚餐，在歡樂的氛圍下，少了離家在外的傷感，多了學校大家庭的溫暖。

4.用學校辦公電話讓學生在節(jié)日里向家人祝賀節(jié)日，并轉達校領導的節(jié)日問候。通過學生與家長的溝通，一方面讓學生通過實際行動弘揚中華民族愛親、孝親的傳統(tǒng)美德；另一方面滿足學生及家長的思親情結，讓家長了解學校所做的工作，對學校放心，讓學生放下包袱全身心投入學習。

5.學校開展每周一句話學維語活動，一方面讓教師能用簡單的維語與兩后生交流，增強認可度，另一方面也讓教師切身感受到兩后生在學習母語以外的語言的困難，在教學過程中更有耐心。

6.學校開展“民主團結一家親，三進兩聯(lián)一交友”活動，學校書記、校長帶頭，主動與民族同學“結對認親”，并經(jīng)常開展“走親戚”活動。關心、了解民族學生在學習和生活中遇到的困難并及時給予解決，鼓勵學生樹立正確的、遠大的人生目標，掌握扎實技能，通過自己勤勞的雙手，用知識、技能改變自己的命運、改善自己家庭狀況。

二、技能教育和思想教育并重，使學生擁有健康的心態(tài)，又具備扎實的專業(yè)技能

1.在入校不久，即入實習工廠，進行為期一個半月的鉗工基本功培訓和一個半月的焊工技能培訓，除配備專業(yè)師資外，還特意安排維吾爾族一體化教師協(xié)助教學。

2.培訓不計成本，保證材料供給，本著“實用、夠用、管用”的原則，不因是少數(shù)民族而降低要求，嚴格培訓標準，確保培訓效果。

3.在校一年暑假回家后，很多學生憑過硬的專業(yè)技能，自己聯(lián)系打工企業(yè)，日工資達200元，一個暑期的收入過萬元，除能夠自食其力外，還能補貼家用，用自己的雙手改善自己家庭的現(xiàn)狀，讓家長感受到政府“兩后生”職業(yè)教育政策帶來的實實在在的好處，從而對此政策起到很好的宣傳作用。

4.到企業(yè)定崗實習，因動手能力過硬，組織紀律強，跟其他職工和管理人員有較好的漢語溝通能力，得到實習企業(yè)的好評，學生的滿意度較高，安心在企業(yè)工作。

三、千方百計提高“兩后生”的漢語言水平，為接受更高層次的教育打下堅實的基礎

1.把好招生關。學校近年在阿克蘇地區(qū)有很好的口碑和良好的社會知名度，很多學生和家長積極要求報名安裝技校焊接專業(yè)，這就有充足的生源備選。學校通過文化課考試和面試兩個環(huán)節(jié)，篩選學生文化程度相對較高、漢語言表達能力相對較強的學生錄取到學校，基本保證了生源質量。

2.學生入校，可通過自愿的原則，民漢學生混住，為學生提供更多的語言學習環(huán)境。

3.漢語言學習和技能訓練同步開展，白天下實習工廠學技能，晚上在教室學漢語，語言和技能學習兩不誤，相得益彰。

4.為更好地學習漢語，專為兩后生開設音樂課，用美妙的音樂陶冶情操，更重要的是讓學生通過唱歌等方式快樂的學習漢語言。

5. 利用每天15分鐘晨讀課，漢族學生是全文背誦《弟子規(guī)》，民族學生是全文朗誦，日積月累，共1080字的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》通過民族學生誦讀也別有一番韻味。

四、良好的習慣和嚴明的紀律是思想政治工作順利開展的根本保證

1.不論民漢學生，入校即進行為期兩周的軍訓，從內(nèi)務到隊列，從文明禮貌到行為習慣養(yǎng)成，從校紀校規(guī)到校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)，讓紀律觀念入腦入心，使學生知榮辱、明事理，日常管理做到令行禁止。

2.學校通過學生科、班主任、學生會、護校隊和班委會實現(xiàn)五級管理，以五項評比為抓手，通過層層管理、層層掛鉤，使學校各項規(guī)章制度得以順利實施。

3.有計劃、經(jīng)常性的開展《法制教育》、《道德講堂》、《消防講座》、《防震抗災講座》、《民族團結教育》、《一二九大合唱比賽》、《中華經(jīng)典誦讀大賽》等活動，使學生通過活動達到寓教于樂的教育目的。

4.通過不定期清查學生宿舍，在學生中培養(yǎng)眼線等辦法，狠抓帶有宗教色彩擾亂秩序的行為。未發(fā)現(xiàn)穿戴民族服飾、做乃瑪孜、開講經(jīng)堂等宗教色彩活動，未發(fā)現(xiàn)非法音像出版物、管制刀具等。

學校嚴明的規(guī)章制度保證了為思想政治工作提供了強有力的制度保障，多年如一日的學生習慣的養(yǎng)成，使思想政治工作持續(xù)不斷、長久以往的開展下去。

3.領導重視是做好“兩后生”思想政治工作的保障接到接收兩后生任務后，校領導班子召開校務會專題研究培養(yǎng)方案，上至教學計劃制定、下至宿舍安排、伙食要求等制定一系列有針對性的部署，確保兩后生能在校呆得住、學得進，漢語水平和專業(yè)水平有大的提高，畢業(yè)都能推薦到企業(yè)工作并有好的收入，通過學校將黨和政府的好政策傳遞到每一個家庭，讓他們切實感受到黨的溫暖。作為公辦技工學校，我們應該主動承擔起黨和政府賦予我們的責任。來了就接收，到畢業(yè)時一個都不能少。

學校書記王建平經(jīng)常在講話中提到：“兩后生教育一個都不能少，通過我們的手將黨的為溫暖傳遞給他們。由此可以充分反映：不僅是一種要求，更是一種責任。”這正是對自治區(qū)兩后生政策的深刻理解和職責分擔，也是我們學校兩后生工作的核心靈魂。endprint