作文不知道如何選材怎么辦

毛小懋

關(guān)羽清清喉嚨：“寫(xiě)作文就像縫制衣服，選材很關(guān)鍵。如果選的布料質(zhì)地上乘，縫出來(lái)的衣服自然美觀大方；如果布料低劣，就算手藝再好，縫制的衣服也沒(méi)法穿。所以說(shuō)寫(xiě)作文，三分靠技巧，七分靠選材。選材如何，決定著一篇作文的成敗。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何選材呢？”他瞄瞄書(shū)，“很簡(jiǎn)單，只要掌握六字訣，就能輕松選出最合適的作文材料。”

張飛扳著手指頭說(shuō)：“六字訣，那么多？真麻煩！有沒(méi)有簡(jiǎn)單的一字訣？”

“有，”劉備轉(zhuǎn)頭說(shuō)，“你不想學(xué)的話就……滾！”

關(guān)羽說(shuō)：“具體來(lái)說(shuō)呢，第一個(gè)字就是‘真。寫(xiě)作文，最好選真實(shí)的材料，不要胡編亂造。因?yàn)?，真?shí)的材料可以增強(qiáng)作文的說(shuō)服力與感染力。只有真實(shí)才能感動(dòng)自己，感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。虛假的材料因?yàn)槭蔷幵斓模鶗?huì)出現(xiàn)破綻，很難令人信服。所以，選擇真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，真的很重要?！?/p>

“真……真……真……真的嗎？”張飛挖著鼻孔問(wèn)。

“第二個(gè)字是‘熟，就是選擇自己熟悉的材料。材料熟悉，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。比如寫(xiě)一雙手，你不寫(xiě)自己的手，不寫(xiě)媽媽的手，非要寫(xiě)機(jī)器貓的手，那樣不但自討苦吃，而且會(huì)把作文寫(xiě)得一團(tuán)糟?！?/p>

“機(jī)器貓的手有什么可寫(xiě)的？圓嘟嘟的，連手指頭都沒(méi)有?！眲涔緡?。

“第三個(gè)字是‘準(zhǔn)?！疁?zhǔn)呢，是指選擇最精準(zhǔn)、最符合主題的典型材料。舉個(gè)例子，如果你同桌是個(gè)大胃王，他身上肯定有很多故事，你要寫(xiě)他，就必須從中選出最具代表性的故事。比如，他去吃自助餐，餐廳老板都會(huì)嚇得兩腿酸軟，為什么？因?yàn)樗缚谔?，只要他放開(kāi)肚子吃，自助餐廳肯定折本。瞧，是不是很精準(zhǔn)、很典型？”

張飛咂咂嘴：“唉，說(shuō)得俺都餓了……”

關(guān)羽繼續(xù)說(shuō)：“第四個(gè)字是‘新。顧名思義，‘新是指選材新穎，給讀者新鮮感，嚴(yán)禁千篇一律、千人一面。就像只要是寫(xiě)老師，就說(shuō)老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，老不老套？其實(shí)，只要你勤于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的故事非常多，只有從中選出新穎別致的故事寫(xiě)下來(lái)，你的作文才能給人留下深刻的印象?！?/p>

“呃，我的老師有口臭，鼻毛外露，就像毛猴一樣瘦，能寫(xiě)嗎？”劉備笑著問(wèn)。

“你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)！”關(guān)羽沒(méi)好氣地說(shuō)，“第五個(gè)字是‘正?！褪侵高x擇正面的、積極的、有意義的材料。你寫(xiě)作文，總不能選反面材料吧？撿到錢(qián)包揣進(jìn)了自己的兜里，偷偷拿走了盲人的拐杖，都不能寫(xiě)。寫(xiě)作文，必須弘揚(yáng)正氣。我們應(yīng)該選擇那些能給別人帶來(lái)啟示、為別人提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的材料?！?/p>

“問(wèn)題是，俺每次撿到錢(qián)確實(shí)都揣進(jìn)自己兜里去了，咋辦？”張飛撓著頭問(wèn)。

“你可以改改，把自己寫(xiě)成一個(gè)拾金不昧的好人嘛！”關(guān)羽說(shuō)。

“你剛才不是說(shuō)，選材必須真實(shí)嗎？”

“懶得理你！”關(guān)羽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)講，“第六個(gè)字是‘深。選擇議論文的材料，最好有點(diǎn)深度。因?yàn)橹挥袑?xiě)出深度，才能出奇制勝。比如同樣是寫(xiě)友誼，別人選的材料都是同學(xué)間的友情，如果你寫(xiě)到知音的傳說(shuō)，寫(xiě)到俞伯牙與鐘子期的偉大友誼，你的作文是不是就會(huì)顯得比別人的更有深度呢？”

“有道理！”劉備高興地說(shuō)，“‘真、熟、準(zhǔn)、新、正、深，相當(dāng)實(shí)用的六字訣。哈哈，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！”endprint