對冠心病伴焦慮抑郁患者實施健康教育聯合心理疏導對其心理狀態(tài)的影響分析

龐娥躍

【中圖分類號】R541.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-6851（2017）09--01

近幾年來，據數據調查發(fā)覺，冠心病伴焦慮抑郁發(fā)病率每年仍然在不斷升高[1]。老年人患者成為了冠心病的主要發(fā)病群體，因大多數患者缺乏對疾病的了解，從而擔心疾病，而伴焦慮抑郁等不良情緒，這些情緒對患者的恢復和治療非常不利[2-3]。對此，對此病的護理方式：給予患者有效的健康教育，進行適當的心理輔導，以消除其不良情緒，提升患者了解疾病知識，對預后改善和提升患者生活質量。我院聯用兩種護理方法對冠心病伴焦慮抑郁患者展開護理，為進一步探討效果，本次研究分45例患者為2組，分別以兩種護理方法、單獨以常規(guī)護理展開護理，結果對照分析如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究納入的對象共有45例，均為2015年11月至2016年11月間因發(fā)生冠心病伴焦慮抑郁進入我院接受治療的患者，把45例患者分成各有20例、25例的對照組、研究組，其中對照組男8例，女12例，55歲-76歲，均值（63.2±1.8）歲；研究組男10例，女15例，56歲-77歲，均值（63.4±1.5）歲；客觀對比2組上述資料，差異不顯著，P>0.05。本次探究排除精神障礙患者。

1.2 治療方法

對照組患者施行常規(guī)護理方法，研究組以對照組常規(guī)護理基礎上合并健康教育、心理疏導；①進行健康教育，根據患者的現實情況，制定具有針對性的健康教育方針，詳細告訴患者對此病治療措施與形成疾病的原因和癥狀，以及治療的方法，預后等，使患者更進一步了解相關疾病知識[4]。另外，指導患者通過散步和聽音樂等方式達到自我放松，從而緩解精神上的壓力，維持心情愉悅。根據患者的現實情況，制定具有針對性的健康教育方針，并指導患者執(zhí)行康復計劃。②進行心理疏導：充分了解患者家庭能承受的經濟狀況以及患者自身的心理情況，根據患者情況適當的給予安慰、鼓勵，以消除患者不良情緒，耐心與患者進行交流和溝通，滿足患者提出合理的要求，傾聽患者的心聲，以提高患者對治療的信心以及對治療的配合度，提高治療效率。

1.3 療效評定標準

采用抑郁自量表SAS、焦慮自評量表SDS對兩組患者心理狀態(tài)進行比較記錄相關詳細數據。

1.4 統計學方法

本次研究中相關數據的處理通過SPSS20.0這一統計軟件進行，以“±s”對計量資料進行表示，檢驗以t進行，以（%）來對計數資料進行表述，檢驗以進行，如果P<0.05，則表明在統計學方面存在意義。

2 結果

經過不同護理方法后，研究組SAS。SDS評分的改善顯著比對照組優(yōu)越，差異具有統計學意義，P<0.05。

3 討論

據近幾年來的數據調查發(fā)覺，冠心病伴焦慮抑郁發(fā)病率每年仍然在不斷升高。老年人患者成為了冠心病的主要發(fā)病群體，因大多數患者缺乏對疾病的了解，從而擔心疾病，而伴焦慮抑郁等不良情緒，這些情緒對患者的恢復和治療非常不利。對給予患者有效的健康教育，進行適當的心理輔導，指導患者通過散步和聽音樂等方式達到自我放松，從而緩解精神上的壓力，維持心情愉悅，以消除其不良情緒，并根據患者的現實情況，制定具有針對性的健康教育方針，并指導患者執(zhí)行康復計劃[5-6]。經過不同護理方法后，研究組SAS。SDS評分的改善顯著比對照組優(yōu)越，差異具有統計學意義，P<0.05。

綜上所述，對冠心病伴焦慮抑郁患者實施健康教育聯合心理疏導，對改善其心理狀態(tài)情況良好，此方法具有推廣價值。

參考文獻：

張彬.帕羅西汀聯合心理治療對冠心病伴抑郁焦慮的治療效果評價[J].吉林醫(yī)學，2017，38（4）：725-726.

劉春敏， 唐群英， 袁鳳新. 冠心病患者焦慮抑郁情況的臨床調查[J]. 吉林醫(yī)學， 2014，35（11）：2344-2345.

劉利華.健康教育聯合心理疏導對冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的改善效果[J].湖北科技學報（醫(yī)學版），2015，29（4）：177-178.

毛杰云，高芳，劉曉琴. 健康教育聯合心理疏導對冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響[J].中國社區(qū)醫(yī)師， 2016，32（20）：161-161.

孫洪波.健康教育聯合心理疏導在改善冠心病伴焦慮抑郁患者心理狀態(tài)中的價值分析[J].中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2016，8（13）：213-214.

鄧婧.冠心病住院患者發(fā)生抑郁的相關因素及護理對策[J].吉林醫(yī)學，2014， 35（8）：1738-1739.endprint