2017年高考作文閱卷手記之（五）

徐增才

真題回放

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。

請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

考題解析

考生寫(xiě)這篇文章，首先要弄清“預(yù)測(cè)”的含義，預(yù)測(cè)是人類應(yīng)對(duì)未知的重要行為，隨著科學(xué)水平的提高，預(yù)測(cè)的工具越來(lái)越強(qiáng)，運(yùn)用的范圍也日益擴(kuò)大，預(yù)測(cè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響近年來(lái)也備受矚目。因此，如何看待預(yù)測(cè)行為，采取何種態(tài)度面對(duì)與自己有關(guān)的預(yù)測(cè)，成為每個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的人不可回避的問(wèn)題。

在寫(xiě)作時(shí)，要明確材料中的關(guān)鍵詞句的含義。

1.“預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)?！边@句話已經(jīng)鎖定了本次寫(xiě)作的重點(diǎn)所在，即寫(xiě)預(yù)測(cè)。從科學(xué)的角度，是預(yù)先推測(cè)。把推測(cè)作為第一關(guān)鍵詞來(lái)分析是重點(diǎn)。

2.“生活充滿變數(shù)?！甭?lián)系題目中“生活充滿變數(shù)”這一背景考察預(yù)測(cè)行為出現(xiàn)的原因，以及這一背景對(duì)預(yù)測(cè)效果的影響，然后需要聯(lián)系自身個(gè)人發(fā)展、社會(huì)生活等方面思考個(gè)人對(duì)待預(yù)測(cè)所應(yīng)采取的態(tài)度。題目?jī)?nèi)容有一定的歷史感，也關(guān)乎生活實(shí)際，而思考的方向則指向理性精神。存在變數(shù)，所以存在未知性；存在未知，所以存在預(yù)測(cè)。

3.“有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。”

今年的高考作文指向預(yù)測(cè)，題目又說(shuō)，有的人樂(lè)于接受，有的人不以為然，不同的人，對(duì)此持不同的態(tài)度和視角，展現(xiàn)的是不同的生活視角，年輕學(xué)生又該怎么看待？對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，題目有很深的哲學(xué)意味，既能引領(lǐng)學(xué)生深度思考，又能呈現(xiàn)學(xué)生的思維品質(zhì)。

思維導(dǎo)向：

1.生活可以預(yù)測(cè)，未來(lái)可以預(yù)測(cè)。從這一角度來(lái)寫(xiě)，實(shí)際上指向“必然和偶然”的關(guān)系，由必然的所作所為預(yù)測(cè)未來(lái)的可能性，合理合情。

2.生活不可預(yù)測(cè)。從科學(xué)思維和辯證角度，生活存在變數(shù)，未來(lái)不可預(yù)測(cè)。

3.因?yàn)槲粗陨畈庞幸饬x。

4.因?yàn)樯畹目深A(yù)測(cè)性，所以我們才有更大的信心去爭(zhēng)取達(dá)到自己的目標(biāo)。

5.具體寫(xiě)作上，學(xué)生既可以贊同“可以預(yù)測(cè)”，比如通過(guò)研判時(shí)代風(fēng)云和變化，做時(shí)代的“弄潮兒”；也可以反向思考，從“命運(yùn)不可預(yù)測(cè)”的角度切入，萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變，只有我們想象不到的事情；學(xué)生還可以從“做人生的設(shè)計(jì)者”入手，做生活和工作的設(shè)計(jì)者，但同時(shí)又要有豁達(dá)的態(tài)度。

考場(chǎng)作文

預(yù)測(cè)：蘋果的未來(lái)

□上海一考生

對(duì)話背景：蘋果4手機(jī)上市之前，喬布斯面對(duì)蘋果公司內(nèi)部的揣測(cè)和不安，面對(duì)將來(lái)手機(jī)市場(chǎng)何去何從，做出了大膽的預(yù)測(cè)……

庫(kù)克：?jiǎn)滩妓梗ㄒ韵潞?jiǎn)稱“喬”），我們已經(jīng)開(kāi)拓了市場(chǎng)，如蘋果3手機(jī)，還要不斷在半年之內(nèi)推出新的產(chǎn)品，員工們對(duì)市場(chǎng)前景表示懷疑……

喬布斯：庫(kù)克（以下簡(jiǎn)稱“庫(kù)”），你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要達(dá)成的？你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些無(wú)意義事情的時(shí)候，這些使命又蒙上了一層灰塵？未來(lái)雖不可預(yù)測(cè)，但我可以預(yù)測(cè)蘋果在十年內(nèi)必然繼續(xù)發(fā)展……

庫(kù)克：預(yù)測(cè)，生活本身就是未知的。你有何理由預(yù)測(cè)蘋果能戰(zhàn)勝那么多知名品牌手機(jī)呢？你為何不鞏固我們固有產(chǎn)品，卻要忙著推陳出新呢？

喬布斯：庫(kù)，預(yù)測(cè)是需要想象力的。如果是一個(gè)萎縮的行業(yè)，創(chuàng)新就是要快速地從原有模式退出來(lái)，在產(chǎn)品及服務(wù)變得過(guò)時(shí)不好用之前迅速改變自己。

庫(kù)克：我還是沒(méi)有十足的把握。你如何預(yù)測(cè)未來(lái)的蘋果手機(jī)市場(chǎng)？

喬布斯：未來(lái)十年，手機(jī)市場(chǎng)有相當(dāng)大一部分是我們的。我不是理想主義者，我是追求完美的人。完美的質(zhì)量沒(méi)有捷徑，必須將優(yōu)秀的質(zhì)量定位給自己的承諾，并堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。當(dāng)對(duì)自己要求更高，并關(guān)注所有的細(xì)節(jié)后，產(chǎn)品就會(huì)和別人不一樣。譬如我們?cè)谔O果4代產(chǎn)品中置入美學(xué)因素。一個(gè)適合于手掌靈活把握的寬度、一個(gè)亮光閃閃的玻璃表面、一個(gè)清新自然實(shí)用的觸摸屏，還有獨(dú)特的IOS系統(tǒng)。這些，都讓我對(duì)未來(lái)充滿信心。

庫(kù)克：?jiǎn)?，我懂了，你追求的是產(chǎn)品的質(zhì)量。這個(gè)我相信所有的對(duì)手也具備這個(gè)條件，他們也對(duì)產(chǎn)品精益求精。

喬布斯：我們還有很多要素，讓我預(yù)測(cè)未來(lái)的生活離不開(kāi)我們的手機(jī)。

庫(kù)克：比如？

喬布斯：我列舉幾條，比如和最優(yōu)秀的人一起工作；相關(guān)產(chǎn)品捆綁營(yíng)銷，同類產(chǎn)品都是精品的理念；不招聘俗套的員工；不追求復(fù)雜而追求實(shí)用……

庫(kù)克：哦，我更加堅(jiān)定了這一預(yù)測(cè)的信心。

喬布斯：還有更重要的一條——

庫(kù)克：什么？

喬布斯：我們出售的是夢(mèng)想而非產(chǎn)品，我們讓人們對(duì)蘋果公司產(chǎn)生了這樣的印象，即蘋果打動(dòng)消費(fèi)者的不是其生產(chǎn)的產(chǎn)品本身，而是這些產(chǎn)品所代表的具體涵義。正是這樣的理念，讓我對(duì)未來(lái)有了足夠的預(yù)測(cè)：蘋果的市場(chǎng)可能會(huì)占到三分之一……

評(píng)點(diǎn)

想象豐富，文體創(chuàng)新，題目新穎，在眾多的考場(chǎng)作文中獨(dú)樹(shù)一幟。整篇文章采用對(duì)話的口吻，娓娓道來(lái)，在聊天的口吻中，將關(guān)鍵詞“預(yù)測(cè)”剖析得非常到位。喬布斯的預(yù)測(cè)無(wú)疑是蘋果手機(jī)在未來(lái)手機(jī)市場(chǎng)的地位，庫(kù)克的質(zhì)疑，喬布斯的肯定，庫(kù)克的設(shè)問(wèn)，喬布斯的回答，可謂巧妙互補(bǔ)。在追問(wèn)與回答中，我們仿佛在聆聽(tīng)一場(chǎng)名言對(duì)話錄。

切合材料，扣題緊湊。文章采用對(duì)話口吻，寫(xiě)出喬布斯對(duì)蘋果市場(chǎng)將來(lái)的預(yù)測(cè)，扣題緊密，讀來(lái)是一篇非常切題的考場(chǎng)作文。一篇成功的文章必然是扣題緊湊、點(diǎn)題到位的文章，這點(diǎn)值得考生借鑒和學(xué)習(xí)。

閱讀廣泛，功底扎實(shí)。誠(chéng)然，這些話語(yǔ)大部分是喬布斯名言的整合和提煉。看得出考生對(duì)喬布斯傳記閱讀的精細(xì)化。文章通過(guò)對(duì)話揭示出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)來(lái)自于對(duì)事實(shí)的準(zhǔn)確分析，來(lái)自于各種各樣的精密準(zhǔn)備等方方面面。主旨深刻，對(duì)話生動(dòng)，令閱卷教師在眾多千篇一律的議論文中拍手叫好。

（編輯：于智博）endprint