民營企業(yè)黨組織如何把“兩學一做”抓在手上落到實處

摘要：2016年我們民營企業(yè)的黨組織按照中央和地方各級黨組織的要求，積極把“兩學一做”抓在手上落到實處，使黨員的精氣神振奮起來，工作績效與日俱增。學習黨章、黨規(guī)、學習總書記的系列講話，做合格的共產(chǎn)黨員，已經(jīng)在連云港市灌云縣仁濟醫(yī)院開花結(jié)果。

關(guān)鍵詞：民營企業(yè)；兩學一做

連云港市灌云縣仁濟醫(yī)院黨支部成立于2004年10月，現(xiàn)有黨員16名，其中中專1人，大專以上學歷的15人。主任醫(yī)師2人，副主任醫(yī)師4人，主管護師2人，主治醫(yī)師3人，技師1人，會計員2人，助理政工師1人，計算機維護1人。建院十二年來仁濟醫(yī)院黨支部始終如一的堅持紅色引領(lǐng)，緊緊圍繞立足行業(yè)實際、積級開拓市場，實行全員營銷，重視經(jīng)營管理，黨員干部帶頭實行績效工資，有效地提升了仁濟醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益。

一、實施背景

近年來，隨著經(jīng)濟形勢的變化，經(jīng)濟利益關(guān)系的趨使，民營企業(yè)中的黨組織建設(shè)已經(jīng)到了“突圍”的邊緣。部分黨員組織觀念淡化，思想觀念實際化，奮斗目標常變化，個人利益重點化，滋生腐敗必然化。這些五化表現(xiàn)在民營企業(yè)黨組織中尤其突出，個別黨員已經(jīng)把自己混同于普通百姓，有的甚至不如普通百姓，這樣下去我們黨的基層組織必然渙散，黨在老百姓心中的形象必然受損。所以我們?nèi)蕽t(yī)院黨支部全體黨員一致認為黨中央開展“兩學一做”這項普教活動是非常必要的，是非常及時的決策。我們必須把“兩學一做”抓在手上落到實處。

二、主要做法及成效

（一）抓統(tǒng)籌落地

落實必須緊密結(jié)合實際，統(tǒng)籌更要科學有方，這樣推進才有力，落地才有聲。開展“兩學一做”學習教育，無論是選準切合實際的學習主題，還是制定合格黨員的具體標準，無論是創(chuàng)新學習教育方式方法，還是探索立足崗位做貢獻的載體，都要緊密結(jié)合單位的實際，著眼可操作，突出能落實。我們?nèi)蕽t(yī)院黨支部在開展“兩學一做”學習教育之前，首先把黨支部的組織建設(shè)放在首位，改選了醫(yī)院黨支部成員，將有組織能力、有工作水平、全體黨員信任的黨員選為支部委員，再從委員中產(chǎn)生了書記和副書記。并根據(jù)委員的實際能力進行了支部委員的具體分工。這樣做的目地是強化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，非常有利于把“兩學一做”抓出實效，實現(xiàn)了組織保障的作用。

（二）抓問題導(dǎo)向

學習教育是為了解決問題，評價學習教育的成效，最終要看突出的問題查出了多少，解決了沒有。具體工作中，我們堅持了以中央和省委提出重點解決的問題為靶向，結(jié)合自身實際進一步聚焦靶心，把組織力量、班子力量、個人力量、群眾力量結(jié)合起來，充分運用上級點、集體議、個人查、群眾提等方式，進行全面立體掃描，把突出問題找準找全找具體。堅持邊學邊查邊改，即知即改，不等不拖，從一個個具體問題改起，從一件件具體事情做起，把解決問題貫穿學習教育全過程。

（三）抓有效創(chuàng)新

黨的基層組織是創(chuàng)新創(chuàng)造的源頭活水。“兩學一做”學習教育如何學，怎樣做的規(guī)定動作中央定了總體框架，但在如何發(fā)揮基層的主觀能動性，確保學得更好，做得更實上為基層組織留足了探索創(chuàng)新的空間。為此，在制定方案，整體謀劃時要注意把握好“度”，既不能統(tǒng)得太死搞一刀切，也不能過于寬泛不求實效。要積極鼓勵和倡導(dǎo)基層黨組織立足實際大膽創(chuàng)新，然后沉下去發(fā)掘基層在實踐中探索的有效做法和新鮮經(jīng)驗，及時總結(jié)出來，適時推廣開來，讓點上的經(jīng)驗在面上開花。解決問題是創(chuàng)新的基點。要注意圍繞解決好工學矛盾，確保黨課全覆蓋，讓組織生活制度更科學有效，創(chuàng)新舉措出實招，創(chuàng)新制度見長效，勇于探索走新路，創(chuàng)造出了一些經(jīng)常性教育的鮮活經(jīng)驗。

（四）抓關(guān)鍵重點

開展學習教育，抓關(guān)鍵就是抓住黨支部書記。抓重點就是要抓好黨支部建設(shè)。黨支部書記既是學習教育的參與者，更是組織者。要督促他（她）們把開展學習教育作為分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責。抓在手上，扛在肩上。以責促行，以責問效，引導(dǎo)他（她）們增強創(chuàng)新意識，提升謀劃能力，善于從本支部黨員的實際出發(fā)，精心設(shè)計形式多樣的載體。建立務(wù)實管用的長效機制。黨支部是這次學習教育的基本單位，必須把黨支部應(yīng)有的作用充分發(fā)揮出來，把“三會一課”，組織生活會，民主評議黨員等基本制度真正執(zhí)行到位，落實到位，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。對軟弱渙散基層黨組織要整頓，再開展學習教育。這方面的工作我們?nèi)蕽t(yī)院黨支部已經(jīng)開了一個頭，黨支部的組織整頓仍然需要上級黨委的支持，配合和參與。

（五）抓選樹典型

先進典型是有形的正能量，鮮活的價值觀。我們結(jié)合紀念建黨95周年，選樹了一批叫得響，立得住的先進典型。例如醫(yī)院財務(wù)科的主管會計張利利，內(nèi)三科的護士長孫艷平，黨支部組織委員余龍江，主管業(yè)務(wù)院長吳建民，主管市場開發(fā)的副院長徐建思等先進共產(chǎn)黨員。注重用好先進典型這一最直接、最直觀的教材，使全院的黨員學有榜樣，比有標桿。我們充分運用各種宣傳手段，借肋報紙、手機、網(wǎng)絡(luò)群，廣播等媒體開辟專欄和專題，利用宣講會，報告會等方式，宣傳典型事跡，讓典型形象更加鮮活，立體，不斷擴大正能量的影響面。在選樹正面典型的同時，也要發(fā)揮反面典型的警醒作用，我們對醫(yī)院黨員中存在的嚴重違規(guī)、違紀行為進行從重、從嚴處理，引導(dǎo)廣大黨員對準鏡鑒，舉一反三，汲取教訓(xùn)，真正做到見賢思齊，見不賢而自省。通過“兩學一做”的深入學習和教育，使醫(yī)院黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到強化，使廣大共產(chǎn)黨員煥發(fā)了青春和活力，保證了醫(yī)院經(jīng)濟效益和社會效益的穩(wěn)步提升。

三、思考與啟示

民營醫(yī)院的黨組織建設(shè)是民營企業(yè)發(fā)展壯大，經(jīng)濟騰飛的不可缺少的重要組成部分，如果民營醫(yī)院黨支部建設(shè)搞上去了，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮好了，全體共產(chǎn)黨員的先鋒，模范作用發(fā)揮正常了，民營企業(yè)的凝聚力，向心力，創(chuàng)新力就會更強盛，民營企業(yè)的明天就會更好！

參考文獻：

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