學校育人功能之看法

張新麗

摘要：師只有把愛的情感投入到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相映，受到良好的教育效果，教育的藝術(shù)是只有把它栽在愛的土壤里，才能生根發(fā)芽結(jié)出豐碩的果實。因此，心理健康教育也學校的重中之重。

關(guān)鍵詞：學校；育人；功能

學校是培育人才的主要場所，學校的教育關(guān)系到每個學生的前途及發(fā)展趨向，學校教育的目的在于培育新一代國家的建設(shè)和管理者，為社會發(fā)展服務(wù)，我國新時期現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展越來越清楚的向人們顯示出培堯高數(shù)值人才的重要性，對不同的行業(yè)，不同的專業(yè)領(lǐng)域，對人的的具體標準是有所不同的，但有一個最基本的共同點，那就是培養(yǎng)出的人才，必須是一個健康的人、是一個積極向上的、會認知、會做事、會做人的人。下面我就個人對學校當前所推行的做法談幾點淺顯的看法：

一、現(xiàn)在學校非常重視教師的師德師風建設(shè)

一所學校的名譽和老師整體隊伍的道德風尚是密不可分的，高尚的職業(yè)道德可以引起家長對我們教師的加以由衷的贊評，但有時只要有一個老師一個不道德的言行，就會給學校帶來很多負面看法和影響教師的整體形象的評價，家長在社會上的輿論作用是不可估量的，對一個老師的看法不滿，就會對全體教師在社會上的形象給予很壞的影響；什么說老師沒有素質(zhì)，這樣怎么能培養(yǎng)出好的人才來等等諸如此類的抨擊學校的惡語，這樣就會直接影響整個學校的聲譽；只要學校某個班級出現(xiàn)一點不好的事情，就馬上會被廣為“傳揚”了，都說我們學校的教育太差了，老師的素質(zhì)不高，而且教學質(zhì)量也不到位。我認為作為一名人民教師，我們應(yīng)該熱愛自己的教育事業(yè)，關(guān)心和熱愛自己的學生，要做到以身作則，要擁有豐富的知識，教師熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，最終都要落實教書育人上，我們能不能做到這一神圣的職責和義務(wù)，這就是衡量教師職業(yè)道德和師德師風的標準。因此作為一名人民教師師德師風是非常重要的，這也是我們學校為什么要重視教師的師德師風的根本原因吧。

二、現(xiàn)在學校很重視學生的儀容儀表的要求

如果一所學校不加強對學生和教師的儀容儀表，學校就成了學生攀比家庭優(yōu)越性的場所，讓學生無法安心的學習，就會出現(xiàn)打架勒索的場所。學校重視儀容儀表，其實是一種內(nèi)在的修養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也對老師、學生的一種尊重。如果只限制學生而不限制老師，學生心理就感到很不公平，學校對我們每位師生儀容儀表的要求，其實也是很好的。因為儀表是心靈的寫照，人的儀表最能體現(xiàn)出一個人道德修養(yǎng)、層次文化和精神面貌，也是我們一個班級班風、班貌的體現(xiàn)。每個中學生都要注重自己的儀容儀表，得體大方，不追求新潮和名牌，不追求藝術(shù)家的形，那該有多好。學校為了不讓學生有攀比的心理，統(tǒng)一校服，讓學生有一個平臺，讓學生把心思放在學習上，就這樣大多數(shù)孩子可以接受，但還是有極少部分的孩子是無法接受的，對這樣的孩子還需要耐心的說服教育，作為一名中學生，要遵守學校的教育和制度，學校對學生儀容儀表的提倡是很有必要的，這是學校對學生的負責，對學生的約束和教育，只有這樣才能培育出好的風尚和社會所需要的人才。

三、現(xiàn)在學校非常重視學生和老師的課外活動

現(xiàn)時代，知識越來越重要，老師和家長對學生的學習越來越重視，而在不知不覺中，學習的壓力，還有生活上的壓力，讓學生更感到學習的艱辛。學生的壓力大了，老師的擔子更重了，為了舒展學習與生活帶來的雙重壓力，于是學校組織了課外活動，老師和學生都可以參加，各式各樣的課外活動緩解了學生和老師的壓力，在課外活動中，不但他們的壓力得到了放松，而且也使他們增加了新的知識。我校組織的文化藝術(shù)活動比較多，有音樂隊、舞蹈隊、繪畫隊，豐富了學生的精神生活，培養(yǎng)學生高尚的情操。這些興趣和愛好提高了學生的團結(jié)友愛和集體主義精神，培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。當代社會教師的壓力也是越來越大，學校為了也讓老師得到緩解工作的壓力，組織了一些活動，有羽毛球、籃球、排球、乒乓球、拔河比賽、舞蹈隊、教研組討論會，這樣的活動也豐富了老師們的生活，同時也提高了老師運動技能，使老師的身體得到了鍛煉，同時也進一步增加同事之間的感情和距離，進一步提該老師的知識和技能，豐富想象力，陶冶情操。學校的課外活動豐常重要，我們必須要發(fā)揚下去，這對學校學生的教育是很重要的。

四、現(xiàn)在學校很重視學生的心理健康教育

心理健康既是學校教育的目的，又時有效實現(xiàn)學校教育的基礎(chǔ)條件，關(guān)心學生的生理、心理健康是學校工作的根本，是教育工作的出發(fā)點和落腳點。中學生正處于青春期，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期，隨著性成熟而出現(xiàn)的最主要的心理是性意識的 產(chǎn)生和萌動，使有些學生陷入了早戀。這是學校和老師最頭疼和煩惱的事，這就需要老師和領(lǐng)導(dǎo)要進一步做好學生的思想工作，了解學生的心理和生理發(fā)展的特點，幫助學生形成良好的品質(zhì)和健全的人格。學校搞好心理健康教育，是非常重要的，學校建立了心理咨詢室，有專門的心理咨詢教師，作為一名教師怎樣才能使學生的心理得到健康呢？老師只有把愛的情感投入到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相映，受到良好的教育效果，教育的藝術(shù)是只有把它栽在愛的土壤里，才能生根發(fā)芽結(jié)出豐碩的果實。因此，心理健康教育也學校的重中之重。

五、現(xiàn)在學校越來越重視培養(yǎng)班主任

學校領(lǐng)導(dǎo)在大會上，一再的強調(diào)，班主任是學校的核心力量，如果每個班主任都認真負責的教育孩子，使他們養(yǎng)成良好的習慣，使他們形成良好的品德，那么我們的學校就會成為一所名校。大家都知道，班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學校的實施教育的骨干力量和得力助手，是任課教師與班班級學生的聯(lián)系和紐帶，是與家長溝通的橋梁，班主任對工作的好壞，直接會影響到學校的正常開展工作，也會影響學生的學習，我也是一名班主任，我首先重視學生的思想教育，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，做人要講信用，不能言而無信，要誠實守信。做一件事要有成果，要有效率，要有耐心和誠心。最后培養(yǎng)他們的知識技能，一個孩子的智力是有限的，我們不能強迫和侮辱他，應(yīng)尊重他、鼓勵他，只有好的班主任才能培養(yǎng)出更多更好的學生，這是學校所希望的，因此學校現(xiàn)在更加注重培養(yǎng)高素質(zhì)的班主任。

我認為這些是學校對學生的負責，也是家長的需求，更是對教師隊伍的提高，對學生流失的保障，對學校生源的考慮，不管我是教師還是班主任，我都會積極的配合學校的工作，成為一名合格的人民教師。endprint