兒童保健宣教對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響分析

李娟

常州市武進(jìn)中醫(yī)醫(yī)院預(yù)防保健科，江蘇常州 213161

兒童保健宣教對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響分析

李娟

常州市武進(jìn)中醫(yī)醫(yī)院預(yù)防保健科，江蘇常州 213161

目的探討兒童保健宣教對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響，評(píng)價(jià)其應(yīng)用效果。方法將2016年1月至2016年12月在我院行保健74例兒童設(shè)為研究對(duì)象，采用數(shù)字表隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各37例，給予對(duì)照組兒童常規(guī)保健，觀察組在此基礎(chǔ)上給予保健宣教，觀察比較兩組兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況。結(jié)果經(jīng)保健后兩組兒童各項(xiàng)指標(biāo)均明顯提升，且觀察組兒童身高、體重、營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率、語(yǔ)言交流、大運(yùn)動(dòng)適應(yīng)性評(píng)分等指標(biāo)改善程度均明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論保健宣教在兒童生長(zhǎng)發(fā)育中具有顯著積極影響，同時(shí)可降低兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率，有利于促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，具有較高應(yīng)用與普及價(jià)值。

兒童；保健宣教；生長(zhǎng)發(fā)育；影響

兒童健康生長(zhǎng)發(fā)育是各界關(guān)注熱點(diǎn)，可將其分為兩個(gè)模塊進(jìn)行理解，生長(zhǎng)即人體諸多器官、系統(tǒng)及身體形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，而發(fā)育則可體現(xiàn)人體細(xì)胞、器官等功能逐漸完全的變化，生長(zhǎng)為其提供基礎(chǔ)支持[1]。在兒童成長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中均存在一定規(guī)律性，但同時(shí)又因諸多因素導(dǎo)致存在較大個(gè)體差異表現(xiàn)，如日常飲食、運(yùn)動(dòng)、遺傳等[2]。兒童保健宣教則是基于兒童健康成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，開展的促進(jìn)兒童健康生長(zhǎng)發(fā)育的措施。本次研究通過(guò)將2016年1月至2016年12月在我院行保健的74例兒童設(shè)為研究對(duì)象，探討兒童保健宣教對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響，評(píng)價(jià)其應(yīng)用效果?，F(xiàn)將本次研究成果作如下報(bào)道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2016年1月至2016年12月在我院行保健的74例兒童設(shè)為研究對(duì)象，采用數(shù)字表隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各37例，其中對(duì)照組男19例，女18例，年齡3個(gè)月～3歲，平均年齡（1.3±0.9）歲；觀察組男19例，女18例，年齡3個(gè)月～3歲，平均年齡（1.6±0.8）歲。兩組兒童一般資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組兒童給予常規(guī)保健，具體內(nèi)容為：根據(jù)兒童不同年齡階段，選擇針對(duì)性保健措施干預(yù)，保健前結(jié)合幼兒活動(dòng)范圍漸廣，周圍新鮮事物接觸增多，智能發(fā)育愈發(fā)突出，語(yǔ)言及思維、應(yīng)人應(yīng)物能力增強(qiáng)，但也存在危險(xiǎn)識(shí)別能力匱乏等特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)措施，如因此階段幼兒從乳汁慢慢轉(zhuǎn)換為飯菜，逐漸過(guò)渡至兒童飲食標(biāo)準(zhǔn)，因此日常應(yīng)預(yù)防幼兒意外創(chuàng)傷及中毒情況、營(yíng)養(yǎng)缺乏與消化紊亂等情況。此外因此幼兒機(jī)體免疫機(jī)制仍較低，對(duì)傳染疾病抵抗能力不足，防止病毒入侵仍是保健重點(diǎn)。由此建議應(yīng)注意多行戶外活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)陽(yáng)光照射還可以促進(jìn)兒童鈣吸收。對(duì)幼兒應(yīng)給予含鐵食物攝取，避免營(yíng)養(yǎng)性疾病情況的發(fā)生。觀察組在此基礎(chǔ)上給予保健宣教，具體內(nèi)容為：向產(chǎn)婦普及哺乳正確方式、母乳喂養(yǎng)潛在價(jià)值、定期疫苗接種的重要性等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)對(duì)所有兒童建立個(gè)人檔案與健康保健措施手冊(cè)。此外可通過(guò)院內(nèi)開展健康保健知識(shí)講座、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)形式，增進(jìn)家屬與兒童關(guān)系的同時(shí)，為其家屬普及兒童成長(zhǎng)發(fā)育中存在的健康隱患、應(yīng)對(duì)措施等。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察并統(tǒng)計(jì)兩組兒童健康保健干預(yù)前后兒童身高、體重、營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率、語(yǔ)言交流、適應(yīng)性評(píng)分等指標(biāo)情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究數(shù)據(jù)均采用院內(nèi)SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，對(duì)兒童身高、體重、語(yǔ)言交流、大運(yùn)動(dòng)適應(yīng)性評(píng)分等計(jì)量資料均采用（±s）表示，組間比較采用檢驗(yàn)，對(duì)營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率等計(jì)數(shù)資料采用（n，%）表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)。比較存在差異以P＜0.05表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2 結(jié)果

經(jīng)保健后兩組兒童各項(xiàng)指標(biāo)均明顯提升，且觀察組兒童身高、體重、營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率、語(yǔ)言交流、適應(yīng)性評(píng)分等指標(biāo)改善程度均明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1。

3 討論

隨著我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們對(duì)兒童健康成長(zhǎng)發(fā)育愈加重視，因此我國(guó)院校、社區(qū)、醫(yī)院等領(lǐng)域?qū)和＝」ぷ鞒蔀楦鹘珀P(guān)注的熱點(diǎn)。兒童是否能健康成長(zhǎng)、發(fā)育不僅需要家庭、社會(huì)的精心呵護(hù)，同時(shí)給予正確、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)支持、智力開發(fā)、積極運(yùn)動(dòng)等因素均具有重要意義[3]。健康保健宣教是基于常規(guī)健康保健實(shí)施基礎(chǔ)上開展的措施，通過(guò)對(duì)家屬普及兒童生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)知識(shí)、注意事項(xiàng)等措施，為兒童成長(zhǎng)提供健康營(yíng)養(yǎng)攝取、智力有效開發(fā)、積極運(yùn)動(dòng)促進(jìn)發(fā)育，實(shí)現(xiàn)全面健康發(fā)展。

健康保健宣教主要針對(duì)兒童智力開發(fā)、營(yíng)養(yǎng)攝取、保持良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、降低營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生等目的，通過(guò)工作落實(shí)，一改傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，通過(guò)舉辦健康宣教類活動(dòng)、講座等，引起家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重視度，積極配合開展宣教工作，加上定期給予兒童體檢，對(duì)兒童存在疾病早期診斷與治療，最大程度的為兒童成長(zhǎng)發(fā)育提供適宜環(huán)境。從本次研究結(jié)果處可以看出，經(jīng)保健后兩組兒童各項(xiàng)指標(biāo)均明顯提升，且觀察組兒童身高、體重、營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率、語(yǔ)言交流、適應(yīng)性評(píng)分等指標(biāo)改善程度均明顯優(yōu)于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）由此提示，健康宣教應(yīng)用于兒童生長(zhǎng)發(fā)育中具有重要現(xiàn)實(shí)意義。此外筆者還認(rèn)為，我國(guó)流動(dòng)人口較多，對(duì)兒童保健工作的開展帶來(lái)一定不利因素，加上部分家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)育思想理念老化，因此積極開展兒童保健宣教工作，使更多家長(zhǎng)重視兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有必要性。

表1 兩組兒童觀察指標(biāo)比較（±s，n,%）

表1 兩組兒童觀察指標(biāo)比較（±s，n,%）

注：與干預(yù)前相比，*表示＜0.05，#表示＜0.01,；與對(duì)照組相比，&表示＜0.01

分組 時(shí)間 身高 體重 語(yǔ)言交流 適應(yīng)性 營(yíng)養(yǎng)性疾病發(fā)生率營(yíng)養(yǎng)性貧血 維生素D缺乏觀察組（37）對(duì)照組（37）干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后64.77±1.35 76.41±2.17#&63.49±1.47 66.89±2.01*8.03±0.55 11.03±1.52#&8.00±0.51 9.11±0.31*53.49±1.31 77.48±3.46#&53.13±1.29 60.23±2.98*51.37±1.97 74.80±4.03#&52.41±1.93 59.41±3.77*16.22(6) 5.41（2）#&16.22（6）10.81（4）*8.11(3）0.00（0）#&10.81（4）5.41（2）*

綜上所述，保健宣教在兒童生長(zhǎng)發(fā)育中具有顯著積極影響，同時(shí)可降低兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生率，有利于促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，具有較高應(yīng)用與普及價(jià)值。

[1]祝秀芳,胡秀香.分析兒童保健系統(tǒng)管理在兒童早期生長(zhǎng)發(fā)育中的作用[J].佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2017,02（01）:80-83.

[2]馬揚(yáng),劉莉,王穎,李志新.北京兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員子女生長(zhǎng)發(fā)育與貧血影響因素分析[J].預(yù)防醫(yī)學(xué)情報(bào)雜志,2017,02（03）:120-123.

[3]賀雅潔.兒童成長(zhǎng)發(fā)育中兒童保健護(hù)理影響分析[J].臨床合理用藥雜志,2017,02（11）:134-135.

R715.8

A

1004-6569（2017）05（b）-0036-02

2017-02-20）

李娟，出生年月1977年12月，女，漢族，主治醫(yī)師，學(xué)士學(xué)位。