文明花開香沙澧

王中山+高潔華

編者按：

文明是什么？是見到師長時問好，是不說臟話、粗話，是不亂扔垃圾、不隨地吐痰。文明是什么？是倉廩實衣食足的物質(zhì)文明，更是知禮節(jié)明榮辱的精神文明。文明是什么？是素養(yǎng)，是美德，是榮譽，是責任，更是成長路上的基石。文明美德就如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。

近年來，漯河市第五中學以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，秉承“為明天做好準備”的校訓，堅守“敬業(yè)、修德、理喻、創(chuàng)新”的教風和“勵志、勤奮、善思、慎行”的學風，以“提升教師的師德修養(yǎng)、提高學生的文明素質(zhì)”為目標，以德育為首，以教學質(zhì)量為中心，突出抓好校園環(huán)境整治、文明新風培育、師生素質(zhì)提升和校園文化建設(shè)，致力于把學校建成培育文明的主陣地，讓校園的每一個角落都綻放著“文明之花”，讓大家都感受到文明的力量。

學校領(lǐng)導班子在漯河市創(chuàng)建全國文明城市中勇于拼搏、敢于擔當，積極主動履行創(chuàng)建責任，讓文明之風吹動學校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展，相繼捧回“河南省師德建設(shè)先進學?！薄昂幽鲜∥幕ㄔO(shè)先進單位”“河南省衛(wèi)生先進單位”“河南省科普教育示范基地”“漯河市文明學?！薄颁鸷邮谢▓@式單位”等二十多項金字招牌，為漯河市創(chuàng)建全國文明城市提供了強大的精神力量和創(chuàng)建動力。下面，讓我們走進漯河市第五中學（以下簡稱漯河五中），去尋覓這朵絢麗文明之花散發(fā)出的獨特芳香。

沙河東流碧，賈湖照古今。文明的春風勁吹在廣袤的沙澧大地上，吹綠了教育的田野。

初夏時節(jié)，記者走進漯河五中，整個校園綠草如茵，鮮花遍地，樹木蔥郁，典雅的孔子雕像與辦公樓上鑲嵌的校徽、校訓、教風、學風和《弟子規(guī)》等文字圖案遙相呼應，相得益彰。由“禮”“義”“廉”“恥”“信”“忠”“孝”“悌”組成的校園文化墻和一面面文明校園活動版面掩映在綠樹鮮花叢中，看似隨意天成，實則匠心獨運。花壇、魚池、亭臺、綠地讓人滿院聞香、流連忘返……漫步于漯河五中校園，仿佛一幅古樸典雅的水墨畫卷徐徐展開。一縷春風拂面來，文明氣息潤心田，令人心曠神怡。

在這里，文明之風盛行，有令人尊敬、溫文爾雅、敬業(yè)奉獻的教師，有知禮、文明、活潑的學生；在這里，經(jīng)?？梢钥吹接欣蠋煄ьI(lǐng)學生頭戴小紅帽、身穿紅馬甲利用休息時間，在大街小巷撿拾垃圾、清除衛(wèi)生死角，在十字路口微笑勸導交通，到敬老院、福利院、聾啞學校捐贈錢物、走訪慰問……細微之處看真情，點滴之中見文明。在這所校園里，文明與和諧扎根在深深的泥土里。

創(chuàng)建文明校園需要“頂層設(shè)計”

創(chuàng)建文明校園不是一勞永逸之事，是一場沒有終點的賽跑，它是學校的全局性工作，涵蓋了學校工作的方方面面，具有“抓總牽頭”的作用，必須常抓不懈，應在創(chuàng)建長效機制上做文章，需要做好“頂層設(shè)計”。

創(chuàng)建文明校園，校長是靈魂。被評為全國百佳校長的漯河五中校長劉耀宗任人唯賢，率先垂范，容人容事，淡化權(quán)力。他在全校創(chuàng)建文明校園動員大會上強調(diào)：“全校要把積極參與漯河市創(chuàng)建全國文明城市作為推進文明校園創(chuàng)建的總抓手，著力提升全校師生參與文明校園建設(shè)的廣度和深度，實行全員參與、全過程參與、全方位參與。要把創(chuàng)建文明校園工作與教育教學工作進行有機結(jié)合、深度融合，把文明校園創(chuàng)建工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結(jié)，強力推進全校校風、教風、學風建設(shè)。同時，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為一條紅線貫穿其中，全面提高學生素質(zhì)，凝聚社會正能量，倡導時代新風尚?！?/p>

基于這種“頂層設(shè)計”，該校從完善體制機制建設(shè)著手，將文明校園建設(shè)工作上升為“一把手工程”，成立了以校長任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，牢固樹立黨政領(lǐng)導共同擔責的觀念，形成了“黨政領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，各部門齊抓共管，廣大師生積極參與”的領(lǐng)導體制和工作機制。

創(chuàng)建文明校園，班子是關(guān)鍵。為加強班子建設(shè)，學校實行集中領(lǐng)導，分層管理，權(quán)責到人；為建立公正、公開、透明的管理機制，學校健全和落實教代會、校務公開制度，每年召開一次教代會，讓廣大教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，全力營造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團結(jié)尊重的校園環(huán)境；為強化黨建教育，學校建立了黨員與困難學生結(jié)對幫扶制度，堅持開展“五進五訪”活動（黨員進教研組、進班級、進家庭、進社會、進社區(qū)，訪教師、訪學生、訪家長、訪困難職工、訪群眾），關(guān)心教師和學生成長，關(guān)懷社會心系普通民眾，傳遞人間真情和黨的溫暖。

與此同時，根據(jù)工作需要和學校實際，學校制定完善了《漯河五中黨總支創(chuàng)建文明校園工作計劃》《漯河五中文明校園創(chuàng)建活動實施方案》等制度，為全面創(chuàng)建文明校園提供制度保障。

體制硬實了，機制暢通了，工作開展也就輕松自如了。在具體實施中，學校黨組織把創(chuàng)建文明校園工作作為長期目標，納入學校年度工作計劃，定期召開專題會議研究部署，形成了全員育人和創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建文明校園的良好氛圍。全校各部門增強了使命感、責任感、緊迫感，對準創(chuàng)建標準、突出工作重點、細化責任舉措、完善推進機制、強化問責問效，有力地促進了文明校園創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。

高尚師德，為創(chuàng)建文明校園“引領(lǐng)新風”

師德，是教師的靈魂。良好的師德是一種精神的化身，她孕育著真，引導著善，創(chuàng)造著美，奉獻著愛！

只有高尚的師德師風，才能打造一流的教師隊伍，才有可能培養(yǎng)出一流的學生，從而建設(shè)一流的學校。

蓬生麻中，不扶而直。在潛移默化中提升師德文明素養(yǎng)，這是漯河五中創(chuàng)建文明校園的生動實踐。

學校著重從師德建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展兩方面著手。開展了“誦讀弟子規(guī)，爭做有德人”“道德講堂和先進人物報告會”“‘中國夢 勞動美朗誦比賽”“最美教師評選”“文明教師評選”等系列活動，讓師生的文明素養(yǎng)不斷得到提升，也讓漯河五中“敬業(yè)、修德、理喻、創(chuàng)新”的教風傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚，涌現(xiàn)出了一大批叫響漯河的師德高尚、樂于奉獻的優(yōu)秀教師典型。endprint

被中央文明辦表彰的“中國好人”漯河五中教師張保東，是漯河教育界有名的德育標兵。自從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方參加工作以來，他熱心公益事業(yè)，積極參加漯河各類志愿者行動，看望老兵、慰問環(huán)衛(wèi)工人、愛心送高考生……特別是2008年夏季在沙河冒著生命危險搶救一名溺水學生，更讓他聲名鵲起，先后被評為“河南省道德模范”“感動漯河十大人物”等榮譽稱號。

“大贏靠德，小贏靠技，學校要以德立校，教師更應該以德示范，把優(yōu)良的師德內(nèi)化于心、外化于行，為學校、社會傳遞正能量，一點一滴，一言一行，體現(xiàn)出一位人民教師高尚的文明素養(yǎng)和道德情操，喚醒和影響身邊的人提升文明素養(yǎng)，星星之火可以燎原，進而帶動全校師生提升文明素養(yǎng)?！睆埍|在接受記者采訪時表示。

他說：“人的生命是短暫的，我要在有限生命的時光里，高標準嚴要求，奉獻他人，快樂自己，在圓滿完成教學任務外，多做善事、好事、多參加公益事業(yè)，為學校、為社會、為國家做出更多有益的事情?！?/p>

張保東內(nèi)外兼修，不僅師德高尚，而且深研專業(yè)。多年的努力沒有白費。在2016年全國青少年航天航模錦標賽上，由張保東率領(lǐng)的漯河團隊榮獲單項團體第四名；在2017年河南省第三屆航模大賽（安陽）上，由張保東率領(lǐng)的漯河團隊榮獲四個冠軍；在2017“飛向太空、飛向北京”河南省青少年航天航模錦標賽（鄭州）上，由張保東率領(lǐng)的漯河團隊榮獲四個冠軍……漯河五中也因此榮獲“河南省科普教育示范基地”“漯河市科普教育基地”等榮譽。

第八屆全國中小學英語園丁獎獲得者漯河五中教師崔韻曉，積極參加“志愿者公益活動”，經(jīng)?！八驼n下鄉(xiāng)”，到兄弟學校進行公益講座，傳授教學經(jīng)驗；她愛校如家，視生如子，被同學們親切稱為“班媽”。她集眾多榮譽于一身，多次被評為“河南省最具智慧力班主任”“河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教學標兵”“漯河市最美教師”等等。

2013年，由于腰間盤突出不得不到醫(yī)院做手術(shù)，剛做完手術(shù)的她，由于牽掛學生，不聽醫(yī)生勸告，把病床搬到辦公室，堅持帶病教學。

“我把學生當成自己的孩子，學生也把我當成自己最貼心的人，他們都叫我‘班媽，每逢放假或開學的第一面，我都要一一擁抱他們。特別在我從醫(yī)院回到學校，看到同學們在教室的黑板上寫的‘歡迎班媽回家的標語后，禁不住留下眼淚?！贝揄崟岳蠋煹脑捳Z，讓人親切而感動。

她說：“我們的班訓是‘陽光、自信、勤奮、合作、超越，我們不僅教書育人，更要著重培養(yǎng)孩子們學會生活、學會處事，養(yǎng)成良好的生活習慣。我們班不排值日生，有什么紙屑同學們都能自覺撿起放進垃圾箱，有哪些不干凈的地方都能自覺打掃，這些已經(jīng)成為同學們的生活習慣。現(xiàn)在，每一個孩子不僅會唱班歌，而且進教室也能做到腳步輕盈且面帶微笑，能做到一站、二笑、三說話，離開教室還能輕聲把凳子推到桌下?！?/p>

“教室有靜氣，何愁學子不成棟梁！”記者感嘆道。

像張保東、崔韻曉這樣的師德先進典型，還有“河南省文明教師”袁大千，“河南省教學標兵”黃瑩，“河南省中小學名師”周紅艷，漯河市五一勞動獎章獲得者宋軍玲、“漯河市最美教師”徐曉燕等等。

名師工程，為文明加油。為打造一流的教師隊伍，該校秉持“名校孕育名師，名師造就名?！钡睦砟?，大力開展以“名師工程”為核心的教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。骨干教師上示范課、舉辦“名師引領(lǐng)”講座等活動，發(fā)揮名師的輻射作用，變小智為大智。開展“藍青結(jié)對工程”，實行新老教師一對一傳、幫、帶：老教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，成為中青年教師的楷模；對于青年教師，學校為他們提供學習進修的機會，提高青年教師的業(yè)務水平和教學能力?！坝^摩課”“過關(guān)課”“優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動使教研氛圍空前濃厚，課堂教學不斷優(yōu)化，極大地提高了教學質(zhì)量。目前，漯河五中擁有高級教師64名，省市級學術(shù)技術(shù)帶頭人、名師、骨干教師69名。一大批名師的涌現(xiàn)，不斷引領(lǐng)文明校園創(chuàng)建邁向新的征程。

特色活動，讓文明之花盛開在校園的每一個角落

精神文明教育，從來都不僅僅是在課本上學到的，還要通過各種活動實踐獲得。特別是對于還在校園讀書的學生來說，樹立良好的思想道德品質(zhì)根本在于精神文明的支撐和滋養(yǎng)。

“德育為先，先成人，后成才。”作為一所學校，其使命，不只是培養(yǎng)出更多的人進入理想的高中，更重要的是立德樹人?！敖逃睆膩矶疾皇且粋€結(jié)果，而是一個過程，是一個生命展開的過程，這是教育的初心。

是的，以德潤人，深沁其心。文明校園之根在于心。讓文明如影隨形，漯河五中把德育教育作為創(chuàng)建文明校園的重中之重，學校定期開展豐富多彩的第二課堂活動和綜合實踐活動，規(guī)范文明行為，滋養(yǎng)文明素養(yǎng)，涵養(yǎng)文明道德。

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣……”每天早晨，當?shù)谝豢|陽光灑滿大地，萬物從沉睡中醒來，伴隨鳥鳴和花香，不時從五中校園傳出高亢嘹亮的誦讀聲，飄蕩在漯河這座城市上空，那久違的音韻令人感受到了先賢的博大情懷，滋養(yǎng)著全校師生的文明素養(yǎng)。

習近平總書記多次提出：要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。多年來，學校積極貫徹習總書記這一指示精神，大力開展的“傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”活動，讓學生在潤物細無聲的經(jīng)典文化熏陶中快樂成長，用經(jīng)典文化的芬芳浸潤師生的高尚道德情操。在“傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”活動帶動下，讓各類綜合實踐活動漸次展開。

每年利用傳統(tǒng)節(jié)日或重大紀念日組織開展專題教育：3月學雷鋒、4月清明節(jié)“祭英烈”、5月“感恩母親節(jié)”“我為團旗添光彩”、9月安全月教育、10月“向國旗敬禮”合唱比賽、12月“迎元旦文藝活動”等等，成為創(chuàng)建文明校園的一個亮點。

規(guī)范文明行為，養(yǎng)成文明習慣。每年新生入校，學校要求全體學生背誦《中小學生守則》，并開展《中小學生日常行為規(guī)范》知識競賽，“守準則，我先行”主題班會、“踐行行為規(guī)范”黑板報等活動規(guī)范學生言行，通過活動載體對學生進行規(guī)范教育。每年新生開學，都要進行嚴格軍事訓練，邀請街道辦開展“珍愛生命、遠離毒品”禁毒知識講座，邀請市消防支隊官兵和市交警支隊隊員來學校開展“消防安全知識培訓”和“交通安全知識進校園”活動，組織開展“防溺水”“食品安全”“鐵路安全”“防空安全”等安全專題教育。通過一系列活動，全校學生提高了認識、明辨了是非、規(guī)范了言行，從而提高了自身的文明素養(yǎng)。endprint

為促進學生健康發(fā)展，學校組織開展以激揚生命為重點的文體活動，充分利用大課間組織豐富多彩的體育鍛煉，定期開展全校運動會。利用軍訓、早操集會、升旗儀式、主題班會、校園廣播等形式對全體學生進行行為規(guī)范教育。

讓學生在社團生活中找到自己的閃光點。為提升學生的綜合素質(zhì)，學校組織完善了漢字英雄、航模、戲曲、武術(shù)、足球、合唱團等學生社團，每年舉辦讀書會、體藝節(jié)、科技節(jié)等活動，并定期組織校外實踐。學生社團如雨后春筍般地蓬勃發(fā)展，不僅成了學生課外生活和社會參與的重要形式，而且也成了該校拓展中學生素質(zhì)的廣闊舞臺和繁榮校園文化的重要陣地，成為新課程改革的一塊試驗田。

不僅如此，學校還把文明校園創(chuàng)建活動與學校文化建設(shè)結(jié)合起來，按照“凈、綠、亮、暢、美”的要求，加強校園、教室、宿舍、生活區(qū)及辦公場所的綠化、凈化、亮化、美化建設(shè)。加強班級文化建設(shè)，開展班訓、班歌、板報、宣傳欄自我創(chuàng)建，形成了豐富多彩的個性班級文化，既美化了育人環(huán)境，又營造了奮發(fā)向上、生動活潑的學習氛圍。

這些活動的開展不但提高了學生的綜合素質(zhì)，還收獲了很多榮譽：漯河市學校藝術(shù)工作先進單位、漯河市愛國主義教育讀書活動先進單位；在全國中學生航模比賽中連續(xù)3年獲第4名；在河南省青少年航空航天模型大賽上，該校榮獲中學組團體第四名；在省科技體育社團展示活動中，該校學生王鵬程榮獲中學組一等獎；在河南電視臺“經(jīng)典文化”評比中，該校漢字英雄社團榮獲初中組第一名；在每年的市直中學生“陽光體育”、中學生田徑運動會上，連續(xù)十七年蟬聯(lián)市直學校總分第一名……

濃郁的文明校園創(chuàng)建氛圍和師生們展示出的嶄新精神風貌，為漯河五中的發(fā)展注入了新的活力。在文明活動創(chuàng)建中，全校師生從身邊小事做起，以點帶面，提升文明素質(zhì)。同時把文明新風由校園帶入家庭、社會，他們作為文明志愿者走上街頭，深入社區(qū)、景區(qū)，進行文明勸導和義務清潔，為創(chuàng)建漯河文明城市盡一分綿薄之力。

文明之風，吹動教學品質(zhì)發(fā)展

春風化雨，潤物無聲。近年來，漯河五中通過文明校園的創(chuàng)建，有力推進全校師生整體文明素養(yǎng)與時俱進，推動了學校實現(xiàn)教學內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展。

教學大練兵、才藝大比拼、聽說讀寫競賽……一項項創(chuàng)新教學改革活動，此起披伏。以小組合作學習模式為龍頭，以信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂深度融合為突破口，學生展示，教師引導、點評，激活了課堂教學氛圍，提高了課堂教學效率，構(gòu)建了“和諧、生動、高效”的智慧課堂模式，取得了質(zhì)與量的全面豐收。

談起漯河五中“智慧課堂”，全校師生對這個課堂教學新模式頻頻點贊。“先學后教，以學定教。課前視頻導學，課堂討論交流互動，課后自我復習檢測，讓課堂立刻生動起來，學生們的發(fā)散思維讓人驚喜，他們在討論中能更快更有效地掌握書本上的知識。學生對學習由被動變主動、由討厭變喜愛。”漯河五中數(shù)學教師趙磊興奮地告訴記者。

圍繞引導學生喜歡學、主動學這一思路，學校創(chuàng)新改革教學方法，花費4年多時間進行艱辛探索。

課堂是學生獲得知識的重要場所。教育家葉瀾說：“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命氣息?！敝挥卸鄻娱_放、個性張揚的生態(tài)課堂，學生才能學有所思、學有所悟、學有所得。

2014年，為改變傳統(tǒng)“學案型”教學法，學校利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，實施“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式。學生課前通過觀看教師講解視頻進行導學，回到課堂師生面對面進行互動交流、答疑解惑，達到總結(jié)、鞏固、提升的目的，不僅提升教學效率，而且激發(fā)了同學們的學習興趣。把課堂留給學生進行自主學習，對重點和難點的突破則利用合作的方式進行探究。

在市教育局具體指導下，該校堅持“請進來、走出去”，經(jīng)過多次到外地學習先進經(jīng)驗，邀請國內(nèi)專家、教授來學校進行指導、講解。2016年該校結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂實際情況，完成由翻轉(zhuǎn)課堂到以小組合作為主的智慧課堂的轉(zhuǎn)變。同年9月、10月，市教育局在該校兩次組織全市以小組建設(shè)為主的智慧課堂研討會，并邀請四川宜賓涼水井中學老師在該校上智慧課堂觀摩課。如今，該校已有智慧課堂實驗班8個，經(jīng)過試驗，教學效果已初步顯現(xiàn)。

不僅如此，學校還始終堅持“全面育人”的辦學理念，面向全體學生，因材施教，采取分層教學模式，從最后一名學生抓起，決不放棄一個學生。對學困生建立幫扶機制，讓每一位學生都學有所得；堅持賞識性教學，對學生多看優(yōu)點進行賞識鼓勵，不將考試作為唯一的評價手段，而是注重綜合性、過程性、多樣性評價；堅持“真語文”教學，說真話、寫真文、訴真性、做真人，全面提升語文綜合素養(yǎng)……

文明之風，吹動教學品質(zhì)發(fā)展。改革創(chuàng)新，促進教學質(zhì)量全面提升。漯河五中在歷年中招中成績優(yōu)異，十多年升入省示范性高中人數(shù)居名列前茅，其中5人獲得中招冠軍，漯河高考文科狀元、理科狀元五中出了4人。高考最輝煌時全市前10名中五中的學生獨占7名，并囊獲文理雙狀元，被譽為“向高一級學校輸送新生先進單位”。

“文明校園創(chuàng)建沒有終點，只有新起點。今后，我們將在市文明辦和市教育局的正確領(lǐng)導下，進一步加強我校精神文明建設(shè)，開展師生喜聞樂見的文明創(chuàng)建活動，以新的觀念、新的面貌和新的境界，開創(chuàng)我校文明校園創(chuàng)建新的輝煌。以文明校園創(chuàng)建的新成效激發(fā)辦學活力、激活內(nèi)生動力，為把五中辦成漯河領(lǐng)跑、河南一流、全國知名的學校增強特色底蘊、積淀文化內(nèi)涵，為深入推進漯河文明城市建設(shè)、文明河南建設(shè)做出新的更大貢獻！”劉耀宗校長的話語，激揚澎湃，為未來發(fā)展指明方向。

校園，因文明而更加和諧；文明，讓校園更加美麗。懷揣創(chuàng)建文明校園的美麗夢想，漯河五中正以時不我待的緊迫感和使命感，從創(chuàng)建文明校園出發(fā)，匯聚文明的力量，奮力書寫學校發(fā)展的嶄新篇章。endprint