把愛播撒到每個角落

趙維莉

營造愛的校園氛圍

“雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，推動了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)?！毙ｉL楊立平在接受記者采訪時說，名校不僅要有名師，更重要的是要有自身的校園文化，環(huán)境即文化，環(huán)境即教育，所以雷鋒小學用雷鋒精神建校育人，營造高品位、多層面、全方位的校園文化，讓每個角落都有愛的溫度，隨時傳遞出學校的教育理念。

正是在雷鋒精神的感召下，學校的辦學理念日益清晰：“求學致精，明德至善”成為雷鋒小學的辦學宗旨，“學校用雷鋒精神建校育人；教師用雷鋒精神教書育人；學生用雷鋒精神學習做人”的校訓成為我們的行動指南?！岸ㄎ粶蚀_、工作扎實、活動創(chuàng)新”逐漸成為學校的工作思路，學校將學雷鋒工作定位于準確把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，切實提升教師師德修養(yǎng)，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，切實提高各部門工作質(zhì)量，從而全面提升學校文化品位。

讓“雷鋒精神”永駐童心

這樣的改變同樣也體現(xiàn)在學校的各項活動中。楊校長介紹說，學校將“學雷鋒校本課程”與德育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合，與學生的日常行為表現(xiàn)相結(jié)合，讓“雷鋒精神”永駐童心。“誦讀寫”好習慣培養(yǎng)工程將零散時間整合起來， 培養(yǎng)孩子們有用的能力。

近些年來，學校開展的多項學雷鋒活動，凝聚了全體師生的智慧和汗水，同時也受到了各級領(lǐng)導關(guān)注、指導和贊揚，撫順雷鋒生前所在團與雷鋒小學建立共建單位關(guān)系，成為學校德育特色教育活動基地。

在校領(lǐng)導和老師的努力下，學校始終致力于建設(shè)、改造校園環(huán)境，隨時隨處直擊學生視野，用校園文化建設(shè)讓孩子們從中領(lǐng)悟人生哲理，感悟雷鋒精神，吸取多種營養(yǎng)豐富自己，在不知不覺中起到“潤物無聲，春風化雨”的育人目的。

走在雷鋒小學的校園內(nèi)，無時無刻都可以感受到雷鋒。楊校長介紹，學校根據(jù)不同年齡學生的特點，分年段、分層次進行“學雷鋒、做雷鋒、頌雷鋒”教育。利用教學樓走廊，搭建“雷鋒心靈通道”，讓同學們可以時時處處感悟雷鋒；創(chuàng)建的雷鋒展室，讓孩子們隨時進入其中，而一批批的展室小小講解員更是收益良多；學校每月評選出“雷鋒之星”，讓全校學生看得到、摸得著、趕得上，學有目標。走出校園，“我是城市美容師”、“我是城市小交警”、“我為城市獻愛心”等活動不斷將師生的愛心傳遞。

入學第一天“認識”雷鋒叔叔

與此同時，學校每個學期都要召開學雷鋒主題中隊會、大隊會，每年一年

新生入學后的“三個一”活動，是學校的老傳統(tǒng)，是“老帶新”“新成老”的層層推進。新生入學的第一天，孩子們就要認識雷鋒叔叔，知道校名的來歷；入學的第一周，參觀學校“雷鋒展室”，讓展室的小講解員帶著他們走進雷鋒叔叔的世界；入學的第一個月，要像雷鋒叔叔那樣做一件好事。

正式更名為雷鋒小學

學校還經(jīng)常組織志愿者活動。近幾年，隨著與撫順雷鋒生前所在團互動的深入，活動形式不斷推陳出新，豐富了學校學雷鋒活動。從2005年學校在撫順雷鋒紀念館舉行了“雷鋒大隊”成立儀式開始，學校的學雷鋒主題特色活動就拉開了帷幕。2006年3月5日，結(jié)合自身學雷鋒的特點改編了撫順市雷鋒精神研究所組織編撰的《學雷鋒三字經(jīng)》，從知雷鋒、愛雷鋒、學雷鋒三個方面分年段對學生進行教育，朗朗上口的“三字經(jīng)”響徹校園。2007年，學校成立了“雷鋒超市”。2008年5月19日，學校舉辦了“雷鋒淘寶書市”活動，使全校師生感受到了讀書的幸福；2009年3月4日，學校舉行了雷鋒小學授牌儀式暨學雷鋒系列活動啟動大會，雷鋒生前所在團雷鋒班黃幫維班長為學校授“雷鋒小學”牌匾；2010年3月4日，雷鋒班戰(zhàn)士來到我校，讓學生感受楷模的風范，樹立榜樣形象；2011年3月4日，學校隆重召開了“雷鋒展室落成儀式暨學雷鋒爭章表獎大會”；2012年5月25日，沈陽市“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語啟動儀式在雷鋒小學隆重召開，弘揚雷鋒精神，增強道德意識，做雷鋒的傳人成為孩子們心中的誓言；2013年1月15日，學校雷鋒大隊召開了“雷鋒和我在一起”主題大隊會；2013年3月4日，學校被正式批準命名為“雷鋒小學”，這也將學校學雷鋒活動推上了一個新的臺階。

雷雷在行動

2013年10月19日，雷鋒小學一年和五年學生來到撫順雷鋒生前所在團，舉行“榜樣雷鋒伴我們成長”一年新生入隊暨渭河德育教育基地簽約儀式。在儀式上，雷鋒班班長黃邦維帶領(lǐng)一年新生宣讀入隊誓詞，為一年新輔導員授中隊旗，為到會的師生作重要講話，渭河街小學（雷鋒小學前身）與撫順雷鋒生前所在團成為共建單位，為學生提供了良好的教育場所和教育素材。

2014年3月4日，雷鋒小學全體師生在操場上舉行了“雷雷在行動”“伸出手，奉獻愛”小小志愿者成長墻啟動儀式暨首屆雷鋒文化節(jié)啟動儀式，踏踏實實的工作作風、務(wù)實有效的活動進程，讓雷鋒小學的孩子們在日常點滴中品悟雷鋒精神、感悟雷鋒行動，讓學雷鋒做雷鋒繼續(xù)扎根在孩子們的心中，使雷鋒教育常態(tài)化。

2015年3月4日，雷鋒小學以“做雷鋒精神的種子”為主題的第二屆雷鋒文化節(jié)啟動儀式在學校操場隆重舉行。啟動儀式結(jié)束后，各班還開展了豐富多彩的活動，學生們觀看雷鋒電影、閱讀雷鋒書籍、書寫雷鋒日記、講述雷鋒故事、學唱雷鋒歌曲……通過一系列雷鋒活動的開展，溫馨潔凈的校園在春日陽光下更顯得生機勃勃，校園內(nèi)外好人好事不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神像春風一樣拂過孩子的心靈，在他們心田播下了雷鋒精神的種子……學校不斷升溫的學雷鋒行動塑造出健康向上的高品位學校文化氣質(zhì)，而“雷鋒小學”能夠成為沈陽市愛國主義教育基地無疑是學校加速起飛的助推器。

夢想在這里起飛

楊校長表示，學校上下努力在校園里營造“雷鋒文化”，就是希望在點點滴滴中，以潤物細無聲的方式將雷鋒精神學習做人的理念潛移默化地影響孩子，讓學生在這里度過的每一天，都成為不可復制的美好記憶，這也是新教育實驗的創(chuàng)新與嘗試，是學校老師們追求教育理想的一個嶄新平臺，營造書香校園是新教育實驗中的一個核心部分，在建設(shè)書香校園，踐行新教育理想活動中，我們把書作為永遠的朋友，作為一種精神，貫穿于教育教學的始終。

學校和老師的努力沒有白費，學生們帶著對雷鋒同志的崇敬之心，成為奉獻愛心的“小小志愿者”。

采訪的最后，楊校長表示，站在學校發(fā)展的新起點，學校從每個精細化的管理中去完善自己，強大自己。繼2006年學校自創(chuàng)編寫《學雷鋒三字經(jīng)》之后，2012年，學校又組織骨干教師編寫《學雷鋒精神 做美德少年》校本教材，制定出美德少年的具體評價標準。

今后，學校師生還會充滿信心地繼續(xù)學雷鋒，做有意義的事，做給別人帶來幸福的人，并努力把這份快樂撒播到更多的地方。

他堅信，有愛的地方就有希望，有心的校園處處生輝。追尋路上，我們將繼續(xù)以雷鋒精神為指引，將雷鋒小學打造成一座書卷飄香的名校，一個夢想起飛的地方！endprint