論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想教育的優(yōu)化

崔啟

摘要：大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該充分適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，讓教育的平臺(tái)全面深入虛擬世界，讓教育的內(nèi)容切實(shí)貼近時(shí)代生活，讓教育的方式更加注重平等交流。通過(guò)多角度、多層面的積極優(yōu)化，大學(xué)生思想政治教育必能在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中找到一條切實(shí)有效的實(shí)踐途徑。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；思想政治教育

據(jù)統(tǒng)計(jì)，智能手機(jī)在大學(xué)生中的普及率已經(jīng)達(dá)到了98%以上，不少學(xué)生還擁有可隨時(shí)上網(wǎng)的筆記本電腦和平板電腦，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)將自己生活的相當(dāng)一部分隨時(shí)隨地融入了網(wǎng)絡(luò)世界，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)。面對(duì)這樣的時(shí)代轉(zhuǎn)變，大學(xué)生思想政治教育工作者需要積極了解和利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特性，更加靈活的進(jìn)行思想政治教育，通過(guò)多角度、多層面的積極優(yōu)化，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中找到一條切實(shí)有效的思想政治教育實(shí)踐途徑。

一、教育平臺(tái)要全面深入虛擬世界

對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生而言，隨時(shí)隨地上網(wǎng)已成為日常生活的一部分，“虛擬世界”的重要性一點(diǎn)也不亞于“現(xiàn)實(shí)世界”，前者對(duì)大學(xué)生思想的影響有時(shí)甚至大于后者。因此，思想政治教育工作者必須適應(yīng)大學(xué)生口味的轉(zhuǎn)變，將課堂思想政治教育陣地轉(zhuǎn)向網(wǎng)上虛擬世界，以期使思想政治教育更容易得到大學(xué)生的接受。

首先，思想政治教育工作者應(yīng)該學(xué)會(huì)網(wǎng)上即時(shí)通訊工具（如QQ、MSN、微信等），發(fā)揮教育者主動(dòng)性，加強(qiáng)教育者與被教育者雙方之間的交流和溝通。網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊工具具有快捷、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，充分利用這些工具開(kāi)展教育引導(dǎo)工作可以縮短教育工作和教育對(duì)象之間的距離，消除心靈隔閡。在實(shí)時(shí)交流互動(dòng)中，教育者能更好的了解學(xué)生的思想，找到大學(xué)生喜歡的話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例，幫助大學(xué)生解除學(xué)習(xí)中的困惑，啟迪他們的智慧，引導(dǎo)他們的政治思想，提高工作效率和質(zhì)量。不僅如此，由于虛擬世界具有隱匿性特點(diǎn)，學(xué)生沒(méi)有面對(duì)面交談的心理壓力，有利于教育者與學(xué)生進(jìn)行深入交流，發(fā)現(xiàn)他們存在的真實(shí)問(wèn)題，收到意想不到的良好效果。

其次，思想政治教育工作者應(yīng)該建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間（如微博、博客、微信朋友圈等），吸引學(xué)生去自己的網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，讓教育者和受教育者都在這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。這里的“網(wǎng)絡(luò)空間”不等同于一般意義上的網(wǎng)絡(luò)博客，不是各種網(wǎng)絡(luò)信息的大雜燴，而是一個(gè)容教育性、思想性、觀賞性、互動(dòng)性于一體的網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，思想政治教育工作者可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教育、管理的有效結(jié)合。為此，思想政治教育工作者需要經(jīng)常發(fā)表自己對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等的建議，使這種交流的平臺(tái)能夠常見(jiàn)常新，以自己真實(shí)的情感打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生瀏覽完這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)后有所收獲。除了建立自己的“思想政治教育博客”，思想政治教育工作者還應(yīng)該經(jīng)常瀏覽學(xué)生的博客，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生在博客上表露出來(lái)的困惑和問(wèn)題，真正把思想政治工作做到學(xué)生的內(nèi)心深處。

第三，思想政治教育工作者應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)建立網(wǎng)上學(xué)生組織，如建立網(wǎng)絡(luò)班級(jí)、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部、網(wǎng)絡(luò)黨支部等，引導(dǎo)學(xué)生去參與進(jìn)去。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便捷化傳輸方式可以有效地解決傳統(tǒng)思想政治教育工作“一對(duì)一”的弊端，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)多”，讓高校思想政治教育者工作更加便利。以往輔導(dǎo)員或老師對(duì)學(xué)生傳遞信息時(shí)，往往花費(fèi)很多的時(shí)間，而借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一載體，他們可以建立微信群、QQ群等，有什么信息可以及時(shí)傳遞到每一個(gè)學(xué)生的手機(jī)上。這樣，思想政治教育工作者的影響力將會(huì)大大的提高，教育效果也事半功倍。

二、教育方式要更加注重平等交流

在傳統(tǒng)教育思想的長(zhǎng)期影響下，大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域普遍采取單向灌輸?shù)姆绞健５谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種自媒體平臺(tái)使人人都擁有“麥克風(fēng)”，在這個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越抵觸單向灌輸?shù)慕逃绞?，僅憑單向灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育方式已經(jīng)難以達(dá)到良好的教育效果。因此，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該更加注重以平等的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)生，變教師單向的灌輸式教育為師生雙向情感交流。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，通過(guò)移動(dòng)終端這些載體，思想政治教育方式可以比較容易的實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的雙向互動(dòng)，師生之間更容易形成一種開(kāi)放、坦誠(chéng)的氛圍，在教師和學(xué)生的平等對(duì)話中，彼此分享各自的觀念。通過(guò)平等交流，教師更容易深入到學(xué)生中間，針對(duì)學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和選擇，在尊重學(xué)生選擇的同時(shí)，發(fā)揮思想政治教育的啟迪作用，使學(xué)生的自主選擇與當(dāng)前社會(huì)主流價(jià)值觀相符合。這樣的思想政治教育能夠使認(rèn)識(shí)階段獲得的思想觀念進(jìn)入到情感階段，使學(xué)生找到自己內(nèi)心思想觀念觀一致性，使思想政治觀念真正內(nèi)化，從而確保將領(lǐng)會(huì)的思想政治觀念整合到學(xué)生的行動(dòng)中去。

三、教育內(nèi)容要切實(shí)貼近時(shí)代生活

思想政治教育的目的是對(duì)學(xué)生傳輸優(yōu)秀正確思想，并應(yīng)用于生活實(shí)際，只有當(dāng)教育的內(nèi)容能夠真正與時(shí)代生活同步的時(shí)候，才能真正展現(xiàn)其吸引力。但是，與五花八門(mén)、熱辣新鮮的網(wǎng)絡(luò)世界形成鮮明對(duì)比的是，當(dāng)前大部分高校的思想政治教育往往只是為了完成教學(xué)計(jì)劃，教育內(nèi)容空洞而抽象，重視理論而忽視時(shí)代內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際狀況，和現(xiàn)實(shí)越來(lái)越脫節(jié)，已經(jīng)不能吸引學(xué)生的興趣，無(wú)法達(dá)到教育的效果。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校思想政治教育工作者應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的便利，根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，深入分析研究大學(xué)生感興趣的鮮活話題。比如，通過(guò)追蹤“微博熱搜詞”、“熱門(mén)微博排行榜”等，可以幫助思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生可能感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，思想政治教育工作者可以將熱點(diǎn)問(wèn)題加入到自己的思想政治教育中，然后通過(guò)分析來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，在潛移默化中達(dá)到教育學(xué)生的目的。思想政治教育工作與時(shí)代生活的聯(lián)系變得更加緊密，學(xué)生在理論與實(shí)際的聯(lián)系和對(duì)比中可以真正感受到思想政治教育的魅力及其對(duì)自身成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。

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