“新常態(tài)”背景下的就業(yè)狀況對法語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)證分析與啟示

毛志貴

【摘要】進(jìn)入新世紀(jì)，加入世貿(mào)組織十幾年來，中國在改革與開放的現(xiàn)代化發(fā)展道路上穩(wěn)步前行，國民經(jīng)濟(jì)取得極大進(jìn)步與提高。隨著中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，持續(xù)多年的高增速發(fā)展曲線逐漸平緩下來，走向更注重質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)升級之路。習(xí)近平主席對現(xiàn)階段社會發(fā)展做出了科學(xué)描述，提出了我國經(jīng)濟(jì)處于“新常態(tài)”。通過供給側(cè)改革，原有的高增速，高能耗，高污染模式不再持續(xù)。 “新常態(tài)”背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】法語專業(yè) 人才培養(yǎng)

教育服務(wù)于社會，服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！靶鲁B(tài)”背景下，高校人才培養(yǎng)模式應(yīng)主動適應(yīng)于社會發(fā)展的不同階段。法語專業(yè)畢業(yè)生分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)曾長期保持穩(wěn)定，法語人才培養(yǎng)得到社會肯定。現(xiàn)階段，社會與企業(yè)已經(jīng)對高校的人才培養(yǎng)提出了新的要求。應(yīng)對社會對人才的需求，回應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)的挑戰(zhàn)，需要主動調(diào)整原有人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練，加強(qiáng)校企合作，適應(yīng)變化，不斷改革創(chuàng)新。

一、新常態(tài)下 法語專業(yè)就業(yè)狀況宏觀分析

“新常態(tài)”是對社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)的科學(xué)描述，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)行業(yè)落后產(chǎn)能在供給側(cè)改革中淘汰升級，傳統(tǒng)行業(yè)部門經(jīng)濟(jì)曾經(jīng)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主力，這些行業(yè)在新的形勢下創(chuàng)造就業(yè)的能力受到影響。另一面新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化孕育著巨大發(fā)展?jié)摿?，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在興起，新興產(chǎn)業(yè)、新興業(yè)態(tài)吸納就業(yè)能力不斷增強(qiáng)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新催生更多新的就業(yè)增長點(diǎn)，為促進(jìn)就業(yè)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在新常態(tài)的背景下，法語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

就業(yè)狀況直接關(guān)系到宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的健康與社會穩(wěn)定，是各國最為重視的社會經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。例如美國的非農(nóng)就業(yè)指數(shù)，每次發(fā)布對全球證券市場，外匯匯率，貴金屬價(jià)格都產(chǎn)生重大影響。對就業(yè)狀況做出科學(xué)正確的解讀與分析，才能找到破解就業(yè)難題的正確道路。表一是近五年來高校畢業(yè)生的總量變化，可以看到，從全國畢業(yè)生總數(shù)看，畢業(yè)生總數(shù)量呈現(xiàn)逐年穩(wěn)步上升，2010年畢業(yè)生總數(shù)660萬人，到2016年畢業(yè)生已達(dá)765萬人，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。具體到法語專業(yè)來說，目前法語專業(yè)就業(yè)狀況保持穩(wěn)定健康（見表1），但是就業(yè)難度在加大，競爭激烈程度顯著提高，優(yōu)秀工作崗位越來越稀缺，就業(yè)質(zhì)量有逐漸下降的趨勢。

改革開放前期，由于歷史原因，外語專業(yè)人才供給緊張。法語專業(yè)只有北外，上外等外語專業(yè)院校開設(shè)，專業(yè)稀缺性與極高的生源選拔標(biāo)準(zhǔn)，使得法語專業(yè)就業(yè)一直呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。表三統(tǒng)計(jì)了各語言專業(yè)就業(yè)率，需要指出的是，按現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)方法，考研，出國，靈活就業(yè)等都算做已就業(yè)。所以就業(yè)率指標(biāo)項(xiàng)數(shù)據(jù)偏高。2000以前，湖北省只有三所學(xué)校開設(shè)有法語專業(yè)，（武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)，湖北大學(xué)）。加入世貿(mào)組織以后，中國對外經(jīng)濟(jì)往來日益頻繁，各大綜合性大學(xué)，高職高專也相應(yīng)開設(shè)了法語專業(yè)，現(xiàn)僅在湖北省，就有9所綜合性大學(xué)，7所高職高專也開設(shè)有法語。十多年的時(shí)間，法語畢業(yè)生人數(shù)增長了數(shù)倍。在就業(yè)崗位沒有同比例增長的情況下，就業(yè)難度明顯加大，就業(yè)滿意度下滑明顯。

本文選取XX大學(xué)外國語學(xué)院2014，2015，2016年法語專業(yè)畢業(yè)生，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，做出實(shí)證分析。

二、數(shù)據(jù)與實(shí)例所反映出的法語專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)分析

（1）法語專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)的通用性，靈活性特點(diǎn)。法語專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)面廣，畢業(yè)生廣泛分布于多個(gè)行業(yè)。如教育行業(yè)，新聞出版行業(yè)，國際貿(mào)易，電信通訊，建筑，資源采集，機(jī)械制造，奢侈品，食品飲料，旅游酒店，金融等等。在“新常態(tài)“背景下，傳統(tǒng)行業(yè)在供給側(cè)改革中淘汰升級，又有新的朝陽行業(yè)不斷產(chǎn)生。應(yīng)用型的法語專業(yè)畢業(yè)生可以相比其他專業(yè)，體現(xiàn)出就業(yè)的靈活性。

（2）法語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的國際化特點(diǎn)。法語專業(yè)海外就業(yè)占比高。高比例的海外就業(yè)同時(shí)也拉高了法語專業(yè)畢業(yè)生起薪水平。近三年海外就業(yè)的畢業(yè)生占比分別為：37%，46%，34%。法語專業(yè)適用于所有與法語國家有交流合作的行業(yè)與企業(yè)。當(dāng)下，非洲已經(jīng)成為我國企業(yè)“走出去“戰(zhàn)略的重要落腳點(diǎn)，僅在2016年，中國對非洲非金融類直接投資33億美元，同比增長14%。覆蓋建筑，租賃和商業(yè)服務(wù)業(yè)，采礦，制造，批發(fā)和零售等領(lǐng)域。非洲有31個(gè)法語國家，中國企業(yè)在非洲法語國家大量開展業(yè)務(wù)，提供了非洲急需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)技術(shù)與資金支持。同時(shí)，非洲國家豐富的自然資源，也為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了動力。法語專業(yè)畢業(yè)生在非洲法語國家工作生活，也為國家經(jīng)濟(jì)與個(gè)人發(fā)展做出了努力。

（3）法語專業(yè)就業(yè)具有適應(yīng)主動適應(yīng)社會發(fā)展變化的特點(diǎn)。隨著從中央到地方的行政事業(yè)單位改革，法語專業(yè)在事業(yè)單位，機(jī)關(guān)單位就業(yè)比例低，在企業(yè)，新經(jīng)濟(jì)就業(yè)占比逐漸提高?？梢姾暧^環(huán)境的變化已經(jīng)對法語專業(yè)產(chǎn)生了直觀，顯著的影響。在實(shí)例中的高校，歷年來一直有畢業(yè)生參加省衛(wèi)生廳組織的援非醫(yī)療隊(duì)。而在近年，國家援非的形式與戰(zhàn)略發(fā)生變化。體現(xiàn)在數(shù)據(jù)上，近三年在衛(wèi)生廳組織的醫(yī)療隊(duì)中就業(yè)占比從19%，7%直降到0。而在電子商務(wù)平臺就業(yè)占比從3%，9.4%一直升高到22.7%?？梢娫谛陆?jīng)濟(jì)中就業(yè)極大的緩解與替代了傳統(tǒng)行業(yè)減少的就業(yè)機(jī)會。

同時(shí)對實(shí)例數(shù)據(jù)分析還可以看到，隨著中國在世界經(jīng)濟(jì)中的重要性日益顯著，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大驅(qū)動力，社會與企業(yè)對法語應(yīng)用型人才的需求保持旺盛，這也反映了中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)于包括法語國家在內(nèi)的全世界融合，體現(xiàn)出世界經(jīng)濟(jì)全球化的特征趨勢。

三、實(shí)證分析對法語人才培養(yǎng)模式的啟示

（1）傳統(tǒng)行業(yè)與新興行業(yè)對于法語專業(yè)畢業(yè)生有不同的要求，人才培養(yǎng)模式要做相應(yīng)的改革。應(yīng)加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練，與思維模式的培養(yǎng)。由于產(chǎn)業(yè)升級，人才需求從傳統(tǒng)行業(yè)向新興行業(yè)轉(zhuǎn)移，對人才培養(yǎng)模式也提出了不同的要求。在制造業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)高速增長的周期里，企業(yè)偏重標(biāo)準(zhǔn)化人才。即經(jīng)過規(guī)范科學(xué)的聽說讀寫訓(xùn)練，具備基本的法語語言環(huán)境下工作的能力。由于傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)規(guī)模大，生產(chǎn)經(jīng)營流程長，范圍廣，對于畢業(yè)生的專業(yè)能力要求呈現(xiàn)出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多樣化要求特征。例如，湖北大學(xué)法語系畢業(yè)生，曾經(jīng)在中法最大的企業(yè)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目-東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍集團(tuán)中，得到很多就業(yè)機(jī)會。該公司有來自全國四十多家院校的300多名法語畢業(yè)生，2014年當(dāng)年曾經(jīng)吸納了一次性50多名各校法語專業(yè)人才就業(yè)。全部法語應(yīng)屆畢業(yè)生都在從事汽車產(chǎn)業(yè)鏈上的相關(guān)語言與文字資料處理工作。涉及到?jīng)_壓，焊裝，涂裝，總裝等多領(lǐng)域內(nèi)的法語專業(yè)詞匯與知識。根據(jù)調(diào)查反饋，在具備語言的能力的基礎(chǔ)上，企業(yè)要求畢業(yè)生還要能夠理解制造業(yè)工業(yè)流程，有更好的團(tuán)隊(duì)合作意識，紀(jì)律意識，遵守工作合同的意識。而在其它類型的企業(yè)，具體要求又有所不同。從2010年開始，互聯(lián)網(wǎng)平臺的外貿(mào)企業(yè)增長速度明顯加快，海外代購，海淘等多種外貿(mào)新形式出現(xiàn)，大量新增就業(yè)來源于此。這類企業(yè)更注重畢業(yè)生的工作主動性，創(chuàng)造性，以及承受工作壓力，能在KPI指標(biāo)模式下工作的能力。endprint