走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活

王德勝

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

一、珍惜新起點(diǎn)

1.正確認(rèn)識(shí)友誼的作用，懂得什么是真正的友誼。

2.了解良好班集體的特征，明確團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于一個(gè)良好班集體的作用和意義，知道如何創(chuàng)建良好的班集體。

二、把握學(xué)習(xí)節(jié)奏

1.正確認(rèn)識(shí)初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，找到初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，努力提高初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與痛苦，學(xué)會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

【考點(diǎn)梳理】

考點(diǎn)1.正確認(rèn)識(shí)真正的友誼。

①真正的友誼使我們進(jìn)步快樂(lè)。②朋友之間應(yīng)互相幫助、排憂解難。③真誠(chéng)、寬容、尊重、平等、誠(chéng)信、欣賞地對(duì)待朋友。

考點(diǎn)2.正確認(rèn)識(shí)良好的班集體。

①良好的班集體是團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、互助的班集體。②良好的班集體中同學(xué)們有著共同的期望，有著共同的目標(biāo)。③良好的班集體能為我們提供團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

考點(diǎn)3.正確認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)班集體的作用。

①一個(gè)集體沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好作風(fēng)，無(wú)論每個(gè)人奏出的音符多么美妙，人們也只能聽(tīng)到噪音。②只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，集體才能不斷成長(zhǎng)。

考點(diǎn)4.學(xué)會(huì)建設(shè)良好的班集體。

①各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體：一方面，每個(gè)班級(jí)成員都有自己的個(gè)性和鮮明的特點(diǎn)。另一方面新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體，并且發(fā)揮出最大的光和熱。②團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。

考點(diǎn)5.正確認(rèn)識(shí)初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)。

①初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識(shí)面更廣、更深。②初中學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識(shí)本身，還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。如學(xué)會(huì)自學(xué)，運(yùn)用已獲得的知識(shí)和能力自學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，閱讀更多參考書(shū)籍等。

考點(diǎn)6.努力提高初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)。

①找到初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新生活。②適宜的學(xué)習(xí)方式。③適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法。④學(xué)會(huì)自學(xué)，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

考點(diǎn)7.面對(duì)新的學(xué)習(xí)，采用不同的方法和策略。

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，逐步擺脫對(duì)父母老師的依賴。②提高學(xué)習(xí)效率，把握各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如課前預(yù)習(xí)、上課專心聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。③科學(xué)安排時(shí)間，制訂合理計(jì)劃。

考點(diǎn)8.努力找到自己的學(xué)習(xí)方法。

①了解自己的學(xué)習(xí)方式。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點(diǎn)。②把握學(xué)習(xí)節(jié)奏；方法出效益，勤奮出天才。我們要在不斷地摸索中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。③老師的教學(xué)方法是多種多樣的，我們要盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方法。

考點(diǎn)9.學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)過(guò)程。

①品嘗學(xué)到更多知識(shí)的樂(lè)趣。②在學(xué)習(xí)中逐步了解世界的奧秘。③使我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足。④在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能。⑤探索發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題。⑥從無(wú)知到有知，從知之甚少到知之更多，不斷提升我們的精神境界，不斷努力，攀登知識(shí)的新高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

考點(diǎn)10.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程。

①學(xué)習(xí)是辛苦的：學(xué)習(xí)是探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。盡管抱有學(xué)習(xí)的興趣和探索的欲望，學(xué)習(xí)都不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒。學(xué)習(xí)過(guò)程耗費(fèi)精力，需要集中注意力，需要頑強(qiáng)的毅力。②學(xué)習(xí)是快樂(lè)的：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)；找到志同道合的同伴時(shí)；發(fā)掘自身的潛能時(shí)；自己解決某個(gè)問(wèn)題、超越自我、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)時(shí)。③學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們美妙享受，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。

考點(diǎn)11.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要確立遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是要尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如與同伴合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題、猜想假設(shè)去探究思考質(zhì)疑等。④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件苦樂(lè)交織的事。

考點(diǎn)12.好的學(xué)習(xí)方法有哪些？

①培養(yǎng)興趣。②制訂計(jì)劃。③形成習(xí)慣。④勤做筆記。⑤歸納整理。⑥分工合作。⑦專時(shí)專用。⑧學(xué)思結(jié)合。⑨手腦并用。⑩合理安排時(shí)間。

【中考預(yù)測(cè)】

本部分知識(shí)中，珍惜我們的新起點(diǎn)、建設(shè)良好的班集體以及如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是高頻的考點(diǎn)。試題常結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)材料、學(xué)生生活實(shí)際，考查學(xué)生對(duì)珍惜新起點(diǎn)適應(yīng)新生活、真正的友誼、良好班集體的特點(diǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于建設(shè)良好班集體的作用、如何建設(shè)良好班集體、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)等知識(shí)的理解與運(yùn)用。對(duì)本部分知識(shí)，考查的方式多以選擇題為主，涉及建設(shè)良好的班集體、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等知識(shí)點(diǎn)的試題偶爾會(huì)出現(xiàn)辨析題、情境分析題等題型。

【真題解析】

1.（2017·山東臨沂）2016年9月13日，《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”位列其中。下列說(shuō)法與這一素養(yǎng)不相符的是（）

A.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)

B.盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)

C.制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

【解析】解答本題的關(guān)鍵在于抓住材料中的關(guān)鍵詞：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣均是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的體現(xiàn)，A、C、D項(xiàng)的說(shuō)法均是正確的；B項(xiàng)“盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)”，不是科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，是不可取的。故本題選B。endprint

2.（2017·廣東）傍晚時(shí)分，小女孩因父母還沒(méi)回家進(jìn)不了家門(mén)，便站在工廠窗外，借著從窗內(nèi)透出的一束燈光，聚精會(huì)神地讀著一本厚厚的書(shū)。小女孩的行為啟示我們應(yīng)該（）

A.克服厭學(xué)情緒和學(xué)習(xí)壓力

B.探索適合自己的學(xué)習(xí)方法

C.樹(shù)立合作探究的學(xué)習(xí)觀念

D.養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

【解析】本題考查的是有關(guān)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。從小女孩的做法可以看出，她充分利用各種有利條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。材料中沒(méi)有體現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題，也沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和有關(guān)合作探究的問(wèn)題。故選D。

3.（2017·江蘇連云港）“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！薄抖Y記·學(xué)記》這一名言所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（）

A.終身學(xué)習(xí)B.自主學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)

【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力。解答本題關(guān)鍵應(yīng)理解這一名句的內(nèi)涵。這一名句的意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘、見(jiàn)識(shí)短淺。由此可分析出這一名言倡導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)合作，相互交流，彼此促進(jìn)。因此，C項(xiàng)正確。

4.（2017·安徽）小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺(jué)得自己嗓音難聽(tīng)不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷽](méi)有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲……她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們（）

①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)②要通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問(wèn)題

A.①②B.①③C.②③D.③④

【解析】本題考查了有關(guān)個(gè)人與集體的知識(shí)。材料說(shuō)明了良好的集體可以影響和改變它的成員；在良好的集體中，個(gè)人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料；良好的集體會(huì)使人感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，①③正確。②不符合題意，④觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。故本題選B。

5.（2017·福建）“集體如同一個(gè)大家庭，它需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)才能變得溫暖而美麗。”這句話揭示的道理是（）

A.集體是由許多人簡(jiǎn)單相加的整體

B.維護(hù)集體利益就應(yīng)該犧牲個(gè)人利益

C.個(gè)體離開(kāi)集體也能有無(wú)窮的力量

D.良好的集體是集體成員共同努力的結(jié)果

【解析】本題題干中的句子表明，正是由于個(gè)人的努力才有了集體的輝煌，即集體需要個(gè)人的貢獻(xiàn)。A、B、C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故選D。

6.（2017·山東臨沂）“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友?！毕铝羞x項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A.小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課

B.李娜和王茜是一對(duì)好朋友，她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.小劉和小王是好友，兩人經(jīng)常說(shuō)“為朋友應(yīng)兩肋插刀”

D.李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)他們互相隱瞞真相

【解析】解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)所給材料做出正確的解讀。A項(xiàng)體現(xiàn)的是真摯的友誼；B項(xiàng)是對(duì)朋友不真誠(chéng)的表現(xiàn)；C項(xiàng)是“哥們兒義氣”的表現(xiàn)；D項(xiàng)“相互隱瞞真相”，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，不是真摯的友誼。故選A。

【高效演練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.“學(xué)習(xí)的難題，橫亙?cè)谖覀兠恳晃煌瑢W(xué)的面前。請(qǐng)相信：勇者無(wú)往而不勝。只要我們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，尋找到方法，建立起信心，認(rèn)識(shí)新知的喜悅、探索成功的自豪、青春激蕩的豪情就會(huì)緊緊伴隨著你?！边@句話說(shuō)明（）

A.我們要主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

B.學(xué)習(xí)是難題，要想獲得成功是不可能的

C.我們要自覺(jué)遵守規(guī)章制度

D.我們要盡快建立新的人際關(guān)系

2.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.集體生活——為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)

B.新的課程——引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域

C.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)——涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性

D.各種各樣的社會(huì)實(shí)踐——給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)

3.2016年度《感動(dòng)中國(guó)》欄目組特別致敬中國(guó)女排：中國(guó)女排在功勛主帥郎平的率領(lǐng)下，全隊(duì)姑娘們頑強(qiáng)拼搏，時(shí)隔12年，歷史上第三度登上了奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。獲得最有價(jià)值球員稱號(hào)的主攻手朱婷也已成長(zhǎng)為新一代超級(jí)巨星。這說(shuō)明（）

①集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展沒(méi)有任何影響②集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力③個(gè)人離不開(kāi)集體，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益

A.①②B.①③C.②④D.②③

4.2017年3月5日是第54個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒精神紀(jì)念日。雷鋒曾在日記中寫(xiě)道：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！边@段話說(shuō)明了個(gè)人與集體的關(guān)系。對(duì)此，下列理解正確的是（）

①集體的力量通常要比個(gè)人的力量強(qiáng)大②個(gè)人的力量是有限的③集體團(tuán)結(jié)一致，共同努力可以發(fā)揮出更大的力量④個(gè)人要成功只能依靠集體的力量

A.①②③B.①②④

C.①②③④D.②③④

5.“學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀十幾年；學(xué)習(xí)樂(lè)，捧起書(shū)本喜難言。”這句話告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過(guò)的劫難

B.學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，充滿樂(lè)趣，沒(méi)有苦惱

C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們要刻苦努力，充分享受其中的樂(lè)趣

D.學(xué)習(xí)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有痛苦，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只有快樂(lè)

6.每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)回來(lái)做報(bào)告，這些學(xué)生在報(bào)告中都會(huì)強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)（）endprint

①照搬他人的學(xué)習(xí)方法②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7.“解題神器”——這是一款近段時(shí)間風(fēng)靡校園的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案馬上就出來(lái)了。部分同學(xué)有了這個(gè)“神器”后，作業(yè)天天上傳，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案，以求完成任務(wù)。對(duì)這些同學(xué)的行為，你的看法是（）

A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

B.網(wǎng)絡(luò)和科技改變了我們的學(xué)習(xí)方式

C.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)

D.有助于學(xué)生的全面發(fā)展

8.一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮?！蹦阏J(rèn)為下列哪種方法會(huì)阻礙才能發(fā)揮（）

A.課上積極回答問(wèn)題，參加討論

B.每科都有固定的筆記本，筆記有條理

C.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么

D.學(xué)新課前做好預(yù)習(xí)工作

9.比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書(shū)本多，老師多，老師“盯”得少。“三多”，說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”，說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)

A.①②③④B.①②C.①②④D.③④

二、材料分析題

10.小強(qiáng)是初一新生，在入學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間里，和同學(xué)打架多次，都是因?yàn)橐粌删湓挷煌稒C(jī)，或無(wú)意的相互碰撞；多次不交作業(yè)，不是不會(huì)，而是時(shí)間不夠，沒(méi)有寫(xiě)完，或者是忘記了帶作業(yè)本；課間或自習(xí)課上，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，若有所思；不能習(xí)慣學(xué)校嚴(yán)格的作息制度；早操前，來(lái)不及收拾被褥，幾次被值班老師點(diǎn)名批評(píng)；晚上，不習(xí)慣自己去打熱水、洗漱……

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你用一句話歸納小強(qiáng)的表現(xiàn)。

（2）你有什么好的辦法，能使他盡快走近新同學(xué)？

（3）你還有什么好的忠告告訴他，讓他盡快適應(yīng)初中新生活呢？

11.情境一：放學(xué)路上，小蕊正在向自己的好朋友小彤傾訴心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦?。?shù)學(xué)課聽(tīng)不懂，英語(yǔ)單詞背不下來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小彤接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，剪頭發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校里我們沒(méi)有快樂(lè)?！薄?/p>

情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為情境一中小蕊和小彤的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？

（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

12.材料一：《童年》里唱道：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念……”

材料二：“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他只為那一聲爸媽……轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的皺紋了……”歌曲《時(shí)間都去哪兒了》，那樸實(shí)無(wú)華的歌詞催人淚下，直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)得震撼人心。

為了幫助同學(xué)們挖掘?qū)W習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，你校七年級(jí)開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：

（1）閱讀材料一后，你有同感嗎？為什么會(huì)這樣？

（2）材料二中時(shí)間都去哪兒了？作為莘莘學(xué)子，請(qǐng)你分析一下造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的具體原因。

（3）要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做？

（4）請(qǐng)你與同學(xué)們分享一條有關(guān)學(xué)習(xí)的名言。

參考答案

一、1.A2.B3.D4.A5.C6.C7.C8.C9.B

二、10.（1）小強(qiáng)同學(xué)的種種異常表現(xiàn)，都源于他對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)。

（2）①敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的手。②與同學(xué)坦誠(chéng)交流，相互了解。③熱情待人，關(guān)心他人。④展示文明的形象，做個(gè)受歡迎的人。

（3）①需要培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)。②需要盡快完成角色轉(zhuǎn)換。③需要調(diào)整生活節(jié)奏。

11.（1）她們的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè)。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅能讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。這是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。

（2）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要勇于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。

12.（1）有。原因：不會(huì)科學(xué)安排時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間等。

（2）制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂；沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧頭不顧尾；不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理；做事拖拉，事情越積越多；等等。

（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

（4）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。等等。endprint