論大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)的構(gòu)建

李鵬鵬

摘要：在我國(guó)教育體系中，大學(xué)作為高等教育的重要階段，是學(xué)生從校園向社會(huì)過渡的必經(jīng)之路。為了豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)各大高校紛紛開設(shè)了多種教育渠道，面向藝術(shù)類大學(xué)生提供展覽、銷售等平臺(tái)。使大學(xué)生能夠?qū)⒆约旱乃囆g(shù)品變的更具經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更加符合時(shí)代發(fā)展的商業(yè)需求。本文針對(duì)大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)的價(jià)值意義、常見問題及強(qiáng)化措施進(jìn)行探究，供大家借鑒參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；藝術(shù)品；銷售平臺(tái)；創(chuàng)新；價(jià)格

隨著人們審美水平的提升，對(duì)藝術(shù)品的需求也在逐漸增加。根據(jù)法新社做出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年全球藝術(shù)市場(chǎng)整體呈現(xiàn)下滑，而在藝術(shù)品銷售數(shù)量上看，中國(guó)成了全球最大的藝術(shù)品銷售市場(chǎng)。由此可見，對(duì)于尚處于“象牙塔”之內(nèi)的大學(xué)生來說，他們更要結(jié)合我國(guó)國(guó)情，創(chuàng)造符合大眾審美需求的藝術(shù)作品，拓寬帶有個(gè)人印記的藝術(shù)品銷售渠道。

一、大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)的發(fā)展需求

（一）商業(yè)化的藝術(shù)品銷售方式

和大學(xué)生日常聯(lián)系所形成的藝術(shù)作業(yè)不同，藝術(shù)品的形成必須是成熟的、完善的。當(dāng)前形勢(shì)下，我國(guó)藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)主要分為一級(jí)市場(chǎng)和二級(jí)市場(chǎng)。一級(jí)市場(chǎng)指的是以畫廊為主，通過展覽、銷售等形式，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)品的商業(yè)經(jīng)營(yíng)。二級(jí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以藝術(shù)品拍賣為主，主要由各大拍賣行統(tǒng)領(lǐng)。在藝術(shù)品銷售方式中 ，藝術(shù)拍賣處于高端地位。因此，拍賣會(huì)上呈現(xiàn)出來的往往都是藝術(shù)精品或高端作品。而隨著互聯(lián)網(wǎng)電子信息技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)品拍賣也呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)銷售和拍賣的形式，不同形式的藝術(shù)品銷售方式逐步增多。對(duì)于大學(xué)生而言，掌握了解這三種銷售方式，是他們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)化藝術(shù)品市場(chǎng)的重要前提。

（二）多元化的藝術(shù)品銷售種類

在我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)銷售過程中，書畫、油畫、陶瓷、家居和當(dāng)代藝術(shù)是主要的藝術(shù)分類。尤其是中國(guó)傳統(tǒng)書畫，在現(xiàn)代藝術(shù)品銷售行業(yè)中，拍賣價(jià)格屢次刷新紀(jì)錄。其次，油畫、瓷器對(duì)我國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)銷售的整體走勢(shì)產(chǎn)生了重要的影響。在全球化藝術(shù)品銷售中，也占據(jù)著一定的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)和擅長(zhǎng)的藝術(shù)技藝不同，如果想讓自己所凝練的藝術(shù)成果更具藝術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值，就必須要結(jié)合市場(chǎng)銷售種類進(jìn)行相應(yīng)的投入。

二、怎樣構(gòu)建大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)

（一）多元發(fā)展，催生優(yōu)秀的藝術(shù)作品

大學(xué)生藝術(shù)品的形成受到地域文化、創(chuàng)造手法、藝術(shù)觀念等不同的影響，也呈現(xiàn)出了不同的繪畫風(fēng)格。因此，要想構(gòu)建一個(gè)完善的大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)，就需要結(jié)合藝術(shù)高校、行業(yè)、社會(huì)之間的發(fā)展需求，將大學(xué)生藝術(shù)作品融入現(xiàn)代藝術(shù)銷售領(lǐng)域之中。

例如，上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院通過設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心及創(chuàng)作中心，推動(dòng)廣大青年大學(xué)生能夠產(chǎn)生更多優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)作品。以全新的公共藝術(shù)理念為依托，對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品實(shí)現(xiàn)催化。然后將經(jīng)過測(cè)評(píng)選擇優(yōu)秀的作品進(jìn)行公開展覽、拍賣，在培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作技能的同時(shí)，為我國(guó)藝術(shù)作品銷售模式的拓寬提供動(dòng)力。

（二）適度投資，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)商業(yè)雙重價(jià)值

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，越來越多的人開始體味到了“個(gè)性化”帶來的審美感受。“高端定制”等銷售渠道成了探尋大學(xué)生藝術(shù)品價(jià)值的重要途徑。因此，在增進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)銷售平臺(tái)的過程中，相關(guān)文化職能部門、藝術(shù)類院校及各民間藝術(shù)團(tuán)體要結(jié)合大學(xué)生作品潛在的商業(yè)價(jià)值，進(jìn)行適度的投資。要利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展渠道，開拓新的銷售途徑。將大學(xué)生的藝術(shù)銷售熱情充分的激發(fā)出來，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生藝術(shù)作品藝術(shù)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值的相互融合。將一些大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體中獨(dú)有的手工藝、制作技巧和DIY聯(lián)合起來，建立一個(gè)線上線下進(jìn)行自由貿(mào)易的形式，這樣不但能夠減少成本投入，而且也能夠使使社會(huì)公眾享受到原創(chuàng)藝術(shù)的樂趣。例如，在“斑米網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)上，通過對(duì)首飾、針織等物品的展示，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的提升。逐步滿足藝術(shù)商業(yè)的發(fā)展需求，給大學(xué)生提供更加公共的藝術(shù)交流空間。

（三）加速融合，推進(jìn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代銷售

在大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)的構(gòu)建中，傳統(tǒng)銷售渠道包括展覽、拍賣，現(xiàn)代教育模式主要包括網(wǎng)絡(luò)拍賣、網(wǎng)絡(luò)商鋪、論壇交易等類型。在網(wǎng)絡(luò)拍賣過程中，買賣活動(dòng)的塑造和運(yùn)作模式可以通過網(wǎng)絡(luò)虛擬拍賣，從而實(shí)現(xiàn)和實(shí)體拍賣基本無異的流程。同時(shí)，利用現(xiàn)代藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)銷售手段，以最快的速度分析相關(guān)拍賣數(shù)據(jù)、金額，通過這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使大學(xué)生對(duì)自己的藝術(shù)作品所具備的銷售價(jià)值更加明確。例如亞馬遜、淘寶等網(wǎng)絡(luò)店鋪，它們都籌建有網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)品銷售項(xiàng)目，并且和一些畫廊達(dá)成合作。大學(xué)生因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)少，依托于此類銷售平臺(tái)，能夠進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)品銷售的發(fā)展融合。

總結(jié)

盡管當(dāng)前大學(xué)生對(duì)藝術(shù)品銷售存在著較高的熱情，但是在具體的實(shí)施路徑上，仍存在著一些常見的問題。藝術(shù)類大學(xué)生由于受到藝術(shù)理念、社會(huì)意識(shí)、教育形態(tài)等方面的影響，在銷售平臺(tái)的構(gòu)建上，必須要滿足一定的市場(chǎng)需求。要在“保持藝術(shù)價(jià)值”和“符合大眾審美”之間取得創(chuàng)造平衡，從而加速推動(dòng)大學(xué)生藝術(shù)品銷售平臺(tái)的形成，打好自身獨(dú)有的藝術(shù)品牌。

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