找準(zhǔn)結(jié)合 發(fā)揮優(yōu)勢 助力“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動深入開展

趙霞

“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動是新疆深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容?；顒娱_展以來，阿勒泰地區(qū)從構(gòu)建遠(yuǎn)程平臺、完善網(wǎng)絡(luò)體系、強(qiáng)化基層遠(yuǎn)程教育干部隊伍建設(shè)等方面著手，將遠(yuǎn)程教育與“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動有效結(jié)合、大力推進(jìn)，營造了本職工作與專項活動齊抓共管的良好氛圍。

夯實基礎(chǔ)，延伸功能，用好平臺，拓寬專項活動學(xué)習(xí)宣傳窗口。充分發(fā)揮全區(qū)已建成的926個遠(yuǎn)程終端站點作用，通過對站點設(shè)備提檔升級、打造援疆精品站點等措施，不斷提高站點硬件水平，為專項活動學(xué)習(xí)、學(xué)用活動開展、服務(wù)農(nóng)牧民群眾提供了保障。同時不斷完善地縣黨建網(wǎng)、地州級黨員教育手機(jī)報、黨建微信公眾平臺、地區(qū)遠(yuǎn)程中心資源庫等遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。

完善隊伍，強(qiáng)化管理，配強(qiáng)骨干，推動專項活動深入開展。阿勒泰地區(qū)強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育干部隊伍建設(shè)，對遠(yuǎn)程專干和終端站點管理員、操作員實行實名動態(tài)管理。同時按照“分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求，制訂培訓(xùn)計劃，建立遠(yuǎn)程教育骨干人員定期跟班調(diào)訓(xùn)制度，并采取集中授課、實際操作、現(xiàn)場演練、技能比武、知識競賽等方式，對縣鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育管理員、操作員、輔導(dǎo)員開展集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉遠(yuǎn)程教育工作常識，提高對“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動重要性的認(rèn)識，并能將“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動巧妙地融入到日常遠(yuǎn)程學(xué)用活動中。

學(xué)用結(jié)合，講求實效，靈活方式，助力專項活動學(xué)習(xí)全覆蓋。在開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動中，阿勒泰地區(qū)積極拓展，將其與“基層黨組織書記講遠(yuǎn)程”、“一村一門新技術(shù)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“一講二訓(xùn)三評”等學(xué)用活動有機(jī)結(jié)合?；鶎狱h組織書記依托遠(yuǎn)程教育平臺為黨員群眾講黨課、講系列講話、講技術(shù)，通過“抓書記、書記抓”，不斷提高專項活動學(xué)習(xí)覆蓋面和學(xué)習(xí)效果，提升農(nóng)牧民群眾的科技致富本領(lǐng)。endprint