讓文字住進讀者心里

小學同學聚會，以前的同桌取笑我：“記得上學那會，偷看你作文，氣得你又哭又鬧還要去告老師呢，沒想到現(xiàn)在卻成了作文編輯?！蔽翌D時羞紅了臉，大腦瞬間穿越……

上學時寫的作文好像只為一個讀者——老師，別人要敢“染指”半分，一定又氣又惱。但小小的那顆心又熱切盼望著老師能認真看，評語不再是簡單幾句話，而是能讀懂我的真心。小星星們，你們能理解這種復雜的心情嗎？現(xiàn)在想想，作文不就是一種表達、溝通方式嗎？為什么要藏著掖著？所以，今天，葵花籽姐姐來和小星星們談談作文的讀者意識！

首先，我們要意識到自己的作文是有讀者的。這樣，作文才不會是自說自話，自己寫得天花亂墜，讀者卻還云里霧里。我們在下筆之前，先要在大腦里梳理思路，想想自己要讓讀者讀到什么？對于要寫的主題，你想到的素材夠新穎，能吸引讀者嗎？有沒有什么新的表現(xiàn)形式能讓讀者眼前一亮？……意識到自己的作文是有讀者的，會讓我們在下筆之前有更多思考從而激發(fā)更多創(chuàng)意。

其次，我們要為自己的作文創(chuàng)造更多讀者。不要讓作文成為你和老師的小秘密，大方地把它介紹給更多讀者。寫完后，先讓同桌看看，再讓同小組的同學討論討論，回家還可以讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽一聽。然后，豎起小耳朵，認真聽聽大家的評價和建議，看看還有哪些地方需要改進。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)，身邊的人都成了你作文的讀者。這時候，你就可以挑自己最滿意的作品來給《新作文》投稿了，葵花籽姐姐會成為你的讀者，全國的小朋友也會成為你的讀者呢。

最后，別忘了，做好別人作文的讀者。平時，養(yǎng)成閱讀的習慣對作文可是很有好處呢。通過閱讀發(fā)現(xiàn)別人作文里好的地方：標題有意思；比喻很新穎；結尾有深意……然后小腦瓜多想想為什么好，用了什么方法，自己寫的時候才能多多借鑒。發(fā)現(xiàn)還不夠完美的地方幫作者想想辦法，怎么改更好。一定別忘了把這些贊美和建議告訴作者。

怎么樣，心里有讀者，寫作文是不是更有意思了？葵花籽姐姐祝小星星們在2017年創(chuàng)作出更多住進讀者心里的好作文！endprint